陳曉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
對公賦能零售營銷技能提升授課對象:客戶經(jīng)理課程概述:本課程以老師多年管理經(jīng)驗(yàn)及實(shí)戰(zhàn)案例剖析,加強(qiáng)學(xué)員對新形勢下網(wǎng)點(diǎn)代發(fā)客群經(jīng)營提升,商戶挖掘,對公賦能零售營銷,提升業(yè)績:1,代發(fā)客群營銷與經(jīng)營提升2,商戶批量營銷/供應(yīng)鏈金融核心企業(yè)上下游客戶營銷3,三個(gè)場景對公賦能零售營銷課程提綱:一,代發(fā)客群營銷與經(jīng)營提升:1、代發(fā)業(yè)務(wù)是銀行零售基礎(chǔ)客群獲客重要來源之一。交叉營銷,客戶價(jià)值挖掘最大化。2,代發(fā)客戶營銷與切入點(diǎn):1)存量:對公授信客戶/機(jī)關(guān)事業(yè)單位代發(fā)客戶,擴(kuò)大發(fā)卡量和用卡機(jī)會(借記卡,信用卡)案例:機(jī)關(guān)單位,大中型國企,上市公司第三代社??ㄩ_卡營銷策略:公私聯(lián)動借力客戶單位人力部/工會加大宣
講師:陳曉查看詳情
閆y財(cái)富管理業(yè)務(wù)可以這么干!— 理財(cái)主管團(tuán)隊(duì)管理和業(yè)績提升—授課對象:支行理財(cái)主管老師簡介:課程概述:本課程通過授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤,萃取20余個(gè)案例串講,系統(tǒng)化指導(dǎo)學(xué)員從以下四個(gè)方面開展支行財(cái)富管理業(yè)務(wù)板塊工作:一套支行/網(wǎng)點(diǎn)財(cái)富管理年度規(guī)劃兩項(xiàng)精細(xì)化管理:業(yè)務(wù)營銷管理和團(tuán)隊(duì)管理六個(gè)員工業(yè)績提升必備技能輔導(dǎo)七大場景營銷提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績課程大綱:一,前序:銀行新零售轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型,大數(shù)據(jù)營銷思考?2,資管新規(guī)后,銀行市場競爭新格局和面臨的挑戰(zhàn)?3、銀行財(cái)富管理轉(zhuǎn)型趨勢探析(招商銀行,授課老師所在分支行轉(zhuǎn)型案例1,2,引發(fā)思考)3,明確向“以客戶為中心”專業(yè)服務(wù)方向轉(zhuǎn)型二、一套支行/網(wǎng)點(diǎn)
講師:陳曉查看詳情
財(cái)富顧問網(wǎng)點(diǎn)績效診斷和推動 —— 財(cái)富顧問績效推動能力提升訓(xùn)練營 ——授課對象:分行財(cái)富顧問課程概述:本課程通過授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤,萃取10余個(gè)案例串講,系統(tǒng)化指導(dǎo)學(xué)員從以下四個(gè)方面開展支行財(cái)富管理業(yè)務(wù)推動工作:支行網(wǎng)點(diǎn)財(cái)富業(yè)務(wù)績效診斷一行一策績效推動六個(gè)員工財(cái)富績效提升必備技能輔導(dǎo)4,七大場景協(xié)同營銷和輔導(dǎo)提升支行業(yè)績:課程大綱:一,前序:財(cái)富管理轉(zhuǎn)型思考1,資管新規(guī)后,銀行市場競爭新格局和面臨的挑戰(zhàn)?2、銀行財(cái)富管理轉(zhuǎn)型趨勢探析(招商銀行,授課老師所在分支行轉(zhuǎn)型案例1,2,引發(fā)思考)3,明確向“以客戶為中心”專業(yè)服務(wù)方向轉(zhuǎn)型4,無科技不金融,數(shù)字金融改變銀行業(yè)務(wù)管理模式和流程再造二
講師:陳曉查看詳情
“壽險(xiǎn)職場經(jīng)營和客戶拓展”訓(xùn)練營授課對象:綜拓經(jīng)理,銀保協(xié)同專員課程概述:本課程通過授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例復(fù)盤分析,為銀行壽險(xiǎn)銷售提供參考和借鑒,解決:打通理念:資管新規(guī)下,期交壽險(xiǎn)(年金險(xiǎn),增額終身壽險(xiǎn))迎來資產(chǎn)配置需求井噴邏輯。運(yùn)用期交壽險(xiǎn)(年金險(xiǎn),增額終身壽險(xiǎn))金融工具,為客戶設(shè)計(jì):教育金需求,養(yǎng)老金需求,資產(chǎn)傳承需求方案。期交壽險(xiǎn)銷售“項(xiàng)目運(yùn)作”帶動支行銀保協(xié)同綜金拓展業(yè)務(wù),并撬動關(guān)鍵代理人及職場經(jīng)理銷售信心和產(chǎn)能提升。壽險(xiǎn)職場經(jīng)營和演講技巧宣導(dǎo)課件制作授課老師介紹:陳曉老師2020年,帶領(lǐng)支行零售團(tuán)隊(duì)6人,從0開始破冰,通過獨(dú)創(chuàng)的年金銷售“項(xiàng)目運(yùn)作”,全年開展項(xiàng)目運(yùn)作7次,實(shí)現(xiàn)38位
講師:陳曉查看詳情
謀 動 升—《財(cái)富管理-綜合化經(jīng)營的策略與路徑》—授課對象:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人 課程概述:本課程通過授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例復(fù)盤分析,為支行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人結(jié)合當(dāng)下新零售形勢,解決:有效推動支行網(wǎng)點(diǎn)貫徹落實(shí)上級行工作部署,加大業(yè)務(wù)發(fā)展執(zhí)行力,教練式管理員工,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,精細(xì)化管理產(chǎn)能提升,提供切實(shí)可行的做法借鑒。課程提綱:一,銀行新零售財(cái)富轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型思考?2,資管新規(guī)轉(zhuǎn)型下銀行市場競爭新格局?3、銀行財(cái)富管理轉(zhuǎn)型趨勢探析(招商銀行,授課老師所在分支行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型案例1,2,引發(fā)思考)3,明確向“以客戶為中心”專業(yè)服務(wù)方向轉(zhuǎn)型二、謀(支行網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)布局):1,業(yè)務(wù)規(guī)劃總體思路:規(guī)模與效益并進(jìn),客戶高
講師:陳曉查看詳情
謀 動 升— 網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理和產(chǎn)能提升—授課對象:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人,支行長課程概述:本課程通過授課老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例復(fù)盤分析,為支行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人結(jié)合當(dāng)下新零售形勢,解決:有效推動支行網(wǎng)點(diǎn)貫徹落實(shí)上級行工作部署,加大業(yè)務(wù)發(fā)展執(zhí)行力,教練式管理員工,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,精細(xì)化管理產(chǎn)能提升,提供切實(shí)可行的做法借鑒。課程提綱:一,銀行轉(zhuǎn)型思考1、銀行智能化轉(zhuǎn)型思考?2,資管新規(guī)轉(zhuǎn)型下銀行市場競爭新格局?3,明確向“以客戶為中心”專業(yè)服務(wù)方向轉(zhuǎn)型二、謀(支行網(wǎng)點(diǎn)綜合化業(yè)務(wù)布局):1,業(yè)務(wù)規(guī)劃總體思路:規(guī)模與效益并進(jìn),客戶高質(zhì)量,可持續(xù)發(fā)展,員工技能提升帶動產(chǎn)能提升,合規(guī)經(jīng)營 防范風(fēng)險(xiǎn)。2,讀懂分行下達(dá)的“兩張卡“(支