曾水良 老師
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曾水良老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講 企業(yè)之困一、領(lǐng)導(dǎo)者的困惑：內(nèi)憂與外患1、困局2、攪局3、亂局4、迷局二、企業(yè)管理發(fā)展的三個階段 1、經(jīng)驗型管理階段 2、科學(xué)型管理階段 3、現(xiàn)代型管理階段 三、管理的核心1、管事：管事，建體系、制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)、工具以管事；2、理人：搭平臺 、鑄文化，以思想、價值觀、精神理人；3、領(lǐng)導(dǎo)有方：管事講的是規(guī)規(guī)矩矩，規(guī)矩就事方式，就是方法；規(guī)矩定的給力，領(lǐng)導(dǎo)者管事就給力。第二講 管事有方管事以法：經(jīng)營治理須三懂二會一、懂行業(yè)-行業(yè)的六大構(gòu)成要素1、行業(yè)特征2、行業(yè)規(guī)模3、市場程度4、行業(yè)利潤率、成長性5、行業(yè)進(jìn)入和退出障礙6、行業(yè)壽命周期二、懂運作-企業(yè)運營總體思路1、戰(zhàn)略制定與執(zhí)行2、企業(yè)運營
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摘要（合俊集團倒閉、糖業(yè)巨頭跳樓、江龍控股破產(chǎn)、華聯(lián)三鑫重組等等一系列事件，一時間哀聲遍野，眾多中小型企業(yè)也跟著逃之如鶩，唯恐避之不及，不如早些關(guān)門大吉。但其實任何事物都有正反兩面，市場的低谷正是行業(yè)的洗牌期，優(yōu)勝劣汰是永恒的市場規(guī)率，洗掉了更多經(jīng)營或管理善的企業(yè)，對堅持下去的企業(yè)來說，便意味著會出現(xiàn)更多的機會，行業(yè)的蛋糕便會進(jìn)一步做大，自己那不到一百度的水便也會更快的燒開了。） “治大國，若烹小鮮”，這是老子的一句話，出自《道德經(jīng)》第六十章。關(guān)于這句話是什么意思，有各種各樣的解釋。一種解釋說，小鮮是很嫩的，如果老是翻過來、翻過去，就會弄碎了；因此治理大國也不能來回折騰。這種解釋雖然接近本意，
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一、什么是授權(quán) 授權(quán)是別人可做該做的事,自己絕不能做授權(quán)就是別人來完成工作目標(biāo)，挑選合適的員工給予完成目標(biāo)的相應(yīng)權(quán)力，同時雙方對如何評估任務(wù)結(jié)果的方法及獎懲制度達(dá)成一致意見。1、對自己的好處2、對下屬的好處3、員工有權(quán)與無權(quán)時的表現(xiàn)二、為什么授權(quán)難 1、民企轉(zhuǎn)型從合理授權(quán)開始2、授權(quán)4大障礙三、授權(quán)的四種類型 1、必須授權(quán)的工作2、應(yīng)該授權(quán)的工作3、可以授權(quán)的工作4、不應(yīng)授權(quán)的工作四、授權(quán)的四個原則 原則一：較完善的組織結(jié)構(gòu)與組織管理。原則二：視能授權(quán);須把職業(yè)道德好、有責(zé)任心、有相應(yīng)能力和工作意愿的人作為授權(quán)對象。原則三：權(quán)責(zé)對等;授予任職人多大的職責(zé)，就必須授予相應(yīng)的、完成職責(zé)所必須的權(quán)力
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拋磚：經(jīng)典案例分享一、厘清制造業(yè)現(xiàn)狀1.傳統(tǒng)民企經(jīng)營管理優(yōu)勢2.傳統(tǒng)民企經(jīng)營管理弊病3.傳統(tǒng)民企經(jīng)營管理狀況 工廠有堆積如山的在制品 生產(chǎn)瓶頸無法預(yù)測 訂單無法如期交貨 員工效率低下，80、90后的員工 “非工作時間”難以控制 難以追溯質(zhì)量問題的源頭 生產(chǎn)線作業(yè)難以平衡 人工薪資、原材料飆漲:眾企業(yè)面臨“洗牌” 中國人力資源結(jié)構(gòu)變化4.制造企業(yè)生存與可持續(xù)發(fā)展之關(guān)鍵5.制造企業(yè)存在和發(fā)展的根源6.多變的環(huán)境---多種少量7.接單的困惑:產(chǎn)品如何降低生產(chǎn)成本，減少浪費，保質(zhì)保量并適時地制造8．常見的現(xiàn)象： 物料交期不準(zhǔn) 停工待料 品質(zhì)不佳 物流不順, 浪費嚴(yán)重 管理跟不上, 不賺錢 員工不穩(wěn)定…
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曾水良主講：民營家族企業(yè)管理培訓(xùn)--領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程大綱一、企業(yè)之困1、企業(yè)主的困惑：內(nèi)憂與外患2、企業(yè)發(fā)展的三個階段二、管事有方（管事：經(jīng)營治理須三懂二會）amp;#61656; 懂行業(yè)-行業(yè)的六大構(gòu)成要素amp;#61656; 懂系統(tǒng)-組織管理模式治理amp;#61656; 懂運作-企業(yè)運營總體思路amp;#61656; 會搭平臺-用人機制平臺amp;#61656; 會唱戲-政工文化建設(shè)三、理人有道（理人：領(lǐng)導(dǎo)者必備的九力）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的九項修練1.價值觀--管理者，就必須卓有成效，責(zé)任當(dāng)擔(dān)2.厚德---良好的職業(yè)道德3.載物（才）---管理技能amp;#61656; 管理技能一：角色認(rèn)知am
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一、智者三明 為什么我們視力良好，卻看不到眼前的真相？ 為什么我們口若懸河，卻在交流時言不由衷？ 為什么我們雙耳敏銳，卻聽不見真實的聲音？ 為什么我們付出很多，卻很難實現(xiàn)目標(biāo)？ 為什么我們對有的問題強調(diào)多次卻沒有結(jié)果？ 為什么有很多的下屬做得不好，卻自我感覺良好？ 1.智者三明：明心、明智、明目 2.處事三明：明情、明理、明物 故事：宋江之境界-心境與眼界 二、內(nèi)修外練 治國、平天下的核心-大學(xué)八目： 格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。 卓越管理者的修為九項修練 1.價值觀--管理者，就必須卓有成效，責(zé)任當(dāng)擔(dān) 2.厚德---良好的職業(yè)道德 3.載物（才）---管理技能4.學(xué)識-