陳智新老師的內(nèi)訓課程
卓越績效輔導陳智新本課程從教練輔導的準備、實施、技巧與思維模式共四個單元帶領(lǐng)學員快速了解和掌握績效輔導技能，推動學員探索教練型團隊文化的建設(shè)。課程對象：中高層管理授課方式：理論導入、行為演練、自我評價、團隊討論與分享、同伴輔導分組教學：學員分為6組，每小組人數(shù)為偶數(shù)，培訓以小組為單元推進教學課前任務：學員在線自評個人的教練輔導水平（約30分鐘）課程時間：6小時30分鐘（1天）left399415課程大綱：課程導入：高管教練的緣起績效管理與教練輔導的關(guān)系學員的輔導能力現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果解讀第一單元：績效輔導的準備聚焦下屬的能力提升與下屬溝通業(yè)績目標跳起來摘蘋果：給予下屬較高的績效期望小組分享：溝通績效
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分布式目標管理—打造企業(yè)“可持續(xù)發(fā)展”的目標導航系統(tǒng)陳智新 【課程背景】目標管理是企業(yè)發(fā)展的管理之本，同時目標管理也是一個企業(yè)運營效率、效能與效果的綜合體現(xiàn)。隨著外部環(huán)境的不斷變化，市場競爭的升級加劇，組織的生存與發(fā)展勢必會遇到目標達成實現(xiàn)的瓶頸。業(yè)務結(jié)果無法達標、驅(qū)動要素定義不清，關(guān)鍵問題很難識別、過程數(shù)據(jù)不好統(tǒng)計、績效指標制定無效、管理策略不易執(zhí)行、團隊狀態(tài)萎靡不振，是很多企業(yè)經(jīng)常遇到的問題。只有看清整體與局部的關(guān)系，從表面現(xiàn)象深入到根本原因，敢于在真問題上下狠功夫，集中精力打攻堅戰(zhàn)，才能實現(xiàn)短期績效突破和長期的持續(xù)發(fā)展。本課程面向企業(yè)中高層管理者傳授實現(xiàn)目標管理的“道”與“術(shù)”，幫助管理
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教練型領(lǐng)導者 陳智新課程背景企業(yè)組織想要在當今VUCA的環(huán)境中獲得成功就需要能做的多且具有高潛力的領(lǐng)導者。組織需要那些深諳教練技術(shù)的領(lǐng)導者，通過激勵他人來完成工作。您是否碰到下列問題？領(lǐng)導者是否缺乏必要的教練技巧，而這些技巧對塑造成功的領(lǐng)導力至關(guān)重要？領(lǐng)導者是否因未能展現(xiàn)出聆聽而顯得對員工缺乏信心？領(lǐng)導者是否未能給團隊成員提供及時、有力的持續(xù)反饋？員工是否因感到不受領(lǐng)導重視或缺乏肯定而變得不注重結(jié)果？ 本課程為旨在幫助領(lǐng)導者通過有效的教練式領(lǐng)導以激發(fā)他人行動，引導員工在新任務或充滿挑戰(zhàn)的情況下取得成功，或者幫助員工提高工
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《戰(zhàn)略性目標績效管理》 陳智新【企業(yè)現(xiàn)狀】 ? 為什么企業(yè)年度目標經(jīng)常無法實現(xiàn)？ ? 為什么企業(yè)越做越大，效率卻越來越低？ ? 為什么公司無法有效推行績效考核？ ? 為什么跨部門協(xié)作和溝通總是那么難？ ? 為什么人才總是那么難找又難留？ ? 為什么員工的執(zhí)行力總是這么差？【管理誤區(qū)】 ? 缺體系：企業(yè)整體目標規(guī)劃過于簡單，不成體系； 正確理念：目標不是一個指標、一個數(shù)字，應該是一個體系、一組指標。 ? 缺落實：制定目標流于形式、目標分解不科學、落實責任不到位； 正
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戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略解碼實戰(zhàn)思維+實戰(zhàn)工具+實戰(zhàn)案例 = 統(tǒng)一思想+理清思路+掌握方法課程受眾課程時間中高級管理人員2天（12小時）課程收益理解戰(zhàn)略的本質(zhì)，戰(zhàn)略和每個人的關(guān)系了解戰(zhàn)略管理的基本過程清晰戰(zhàn)略制定過程，掌握戰(zhàn)略制定工具理解戰(zhàn)略解碼過程的邏輯關(guān)系掌握戰(zhàn)略解碼的過程和方法完成企業(yè)戰(zhàn)略解碼課程特點有笑——學員愛聽，通俗易懂，拒絕故作高深有料——鮮活案例，工具方法，現(xiàn)場實操實戰(zhàn)有理——順勢而為，科學發(fā)展，避免曇花一現(xiàn)課程大綱第一講、戰(zhàn)略，達成共識才有效1、案例分析：兩家公司，在同一個市場，做同樣的產(chǎn)品，面對同樣的消費者，為何利潤會相差233倍？2、企業(yè)的3種競爭戰(zhàn)略3、管理的本質(zhì)第二講、戰(zhàn)略規(guī)劃