張力珩 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)拆書 營銷管理 有效溝通
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
張力珩老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
張力珩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
思考清晰 表達(dá)有力——《金字塔原理》拆書課拆書家：張力珩一、【課程背景】日常工作中，同樣一件事情有的人3句話就能說清楚，而有的人一兩個(gè)小時(shí)也說不到點(diǎn)子上。根本原因是他們在表達(dá)時(shí)沒有搭建一個(gè)合理的層次結(jié)構(gòu)。邏輯思考力是職場人必備的素質(zhì)能力。在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時(shí)，能夠重點(diǎn)突出、思路清晰、層次分明，是邏輯力強(qiáng)的最佳體現(xiàn)?！督鹱炙怼方榻B了一種能清晰地展現(xiàn)思路的高效方法，是訓(xùn)練思考、使表達(dá)呈現(xiàn)邏輯性的實(shí)用寶典。建立金字塔思維，提取有價(jià)值的信息，找到問題的關(guān)鍵，將復(fù)雜的問題變得清晰簡單。二、【圖書介紹】作者芭芭拉·明托是畢業(yè)于哈佛大學(xué)，麥肯錫公司首位女咨詢顧問。傳授金字塔原理多年，
講師：張力珩查看詳情
提升高效學(xué)習(xí)力之“拆書法”——拆解《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》拆書家：張力珩背景介紹：從閱讀到自我培訓(xùn)，職場人如何讀一本書得到相當(dāng)于參加同主題培訓(xùn)的效果。對個(gè)人而言，學(xué)習(xí)力決定生產(chǎn)力。而職場中的學(xué)習(xí)與成長，必須掙脫從前以知識為中心的模式，踐行通過學(xué)習(xí)改變行為，掌握把知識拆解為自己能力的方法。不再問“看懂了沒有”，而問“能用到自己身上嗎？”；不再問“正確答案是什么？”，而問“我的能力增強(qiáng)了嗎？”——讀任何一本30塊錢的致用類圖書，完全能達(dá)到參加3萬塊錢培訓(xùn)的效果。對組織而言，提升成員的學(xué)習(xí)能力，是性價(jià)比最高的投資。本堂課將帶領(lǐng)大家掌握從知識中提升學(xué)習(xí)力的方法——“拆書法”。同時(shí)，針對管理者在VUCA時(shí)代下所
講師：張力珩查看詳情
《情商》——搞定一切人際關(guān)系拆書家：張力珩【課程背景】企業(yè)身處VUCA時(shí)代黑天鵝事件層出不窮，當(dāng)“挑戰(zhàn)”成為了一種工作常態(tài)會(huì)使腦力勞動(dòng)者質(zhì)疑自己天生的智商能力水平，而無法突破“自限”完成任務(wù)。如果員工長期由負(fù)面情緒占據(jù)主導(dǎo)位置，即便專業(yè)能力范圍內(nèi)的事也會(huì)不斷出錯(cuò)。這樣不僅短時(shí)間內(nèi)會(huì)造成工作業(yè)績下滑，從長遠(yuǎn)來看也會(huì)損害員工的身心健康。為什么在同樣的時(shí)局下有些普通智商的人表現(xiàn)會(huì)更加突出呢？《情商》這本書利用大腦與行為科學(xué)的突破性研究成果，提出了“情緒智力”這個(gè)關(guān)鍵問題，并給出行動(dòng)和改進(jìn)的方法。只要正確培育“情商”，就可以改善身體健康，增強(qiáng)人際關(guān)系，提高工作效能?！緢D書介紹】作者丹尼爾·戈?duì)柭―a
講師：張力珩查看詳情
《向上管理的高手》——讓工作卓有成效拆書家：張力珩一、【課程背景】管理學(xué)大師德魯克認(rèn)為:“工作要想卓有成效，下屬能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮上司的作用是關(guān)鍵?！钡卖斂说脑挼莱隽讼蛏瞎芾淼木?。而企業(yè)管理架構(gòu)賦予領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)角色 “權(quán)力”。而這種天然的權(quán)力，影響了下屬對于上級言行的判斷，甚至?xí)霈F(xiàn)物化“領(lǐng)導(dǎo)者”，逃避或順從都會(huì)造成溝通不暢，影響任務(wù)達(dá)成。向上管理就是為了順利完成項(xiàng)目、達(dá)成業(yè)績，有意識地發(fā)動(dòng)并配合上級一起工作的過程。向上管理不是僭越也不是迎合，而是彼此契合愿景，協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)有效完成工作。在現(xiàn)代職場，只會(huì)做事不會(huì)向上管理，尤其是不會(huì)管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，無法得到領(lǐng)導(dǎo)的支持就會(huì)事倍功半，勞而不得。二、【圖書介紹】
講師：張力珩查看詳情
《終身成長》——擁有成長型思維拆書家：張力珩背景介紹：伴隨著企業(yè)的發(fā)展，人力部門每年都會(huì)對人才進(jìn)行納新提優(yōu)。但為什么工作一段時(shí)間后，業(yè)務(wù)部門總覺得員工能力不足而怨聲載道？僅有專業(yè)技能或動(dòng)力也許能讓員工取得暫時(shí)的成功，但無法幫助他們盡可能維持成功。而巔峰狀態(tài)的維持需要一種健康、積極、不斷進(jìn)取的思維模式，一種不推崇智商或成功本身而將關(guān)注點(diǎn)投放在持續(xù)不斷的努力、不畏挫折的態(tài)度上的長期的思考方法。本場拆書課將通過“升級四步”將固定型思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L型思維助推員工打破原有認(rèn)知的“不可能”，自發(fā)進(jìn)取。圖書介紹：作者卡羅爾·德韋克博士人格心理學(xué)、社會(huì)心建學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一。她表明我們獲得的
講師：張力珩查看詳情
高效閱讀法——RIA拆書法【線下講座：】學(xué)習(xí)目標(biāo)：引起學(xué)習(xí)者對于讀書和解決讀書學(xué)習(xí)中的困惑的興趣，了解拆書法的重要意義。一、破冰（創(chuàng)建包容開放的分享氛圍）二、內(nèi)容導(dǎo)入1.成人學(xué)習(xí)的三大問題學(xué)習(xí)困惑小調(diào)研-小組討論及：在讀書學(xué)習(xí)方面你有哪些困難或者困惑（1）每人分享最近正在讀什么書，以及遇到的讀書困惑（2）將讀書困惑填入學(xué)習(xí)園地，并將最具有共性的一個(gè)問題填入學(xué)習(xí)園地中心（3）每組分享共性問題2、成人學(xué)習(xí)的新概念（案例對比）如何解決讀書學(xué)習(xí)的困惑-成人學(xué)習(xí)的五大公理-什么是拆書三、RIA拆書法學(xué)習(xí)RIA介紹+片段練習(xí)：拆書是關(guān)于成人學(xué)習(xí)的方法論，提倡通過學(xué)習(xí)改變行為“把圖書的知識轉(zhuǎn)化為你自己的能力