《物流中心精益運營與降本提效管理》主講：張冬老師【課程背景】在國家大力推動的高質量發(fā)展和新質生產力背景下，作為國民經濟主力軍，各大國企擔負起改革先行者及經濟新引擎的使命，而為國家財政做出重要貢獻的中國煙草，全面推廣精益管理，實現(xiàn)提效降本和高質量運營的管理目標。然而，作為重資產型大型央企，任何改革和自我提升，都會涉及廣泛，遇到的桎梏和瓶頸也更多。這就不僅要有從上至下的清晰、準確和全方位的規(guī)劃，更要有從下至上的全員學習、理解、認可與掌握，并在實際工作中發(fā)揮全員的智慧和力量加以具體體現(xiàn)。本課程就是在這種促進“從下至上”的保障訴求而形成的，旨在讓各級員工能準確理解精益管理的原理與價值，懂得其對集體和個

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《現(xiàn)代物流管理》主講：張冬老師【課程背景】作為供應鏈管理的重點和基礎，物流管理是企業(yè)有序開展各項經營活動的關鍵，是保障生產運作，快速響應市場需求以及提升企業(yè)客戶滿意度的重要職能，然而，很多企業(yè)的物流管理還停留在簡單、粗暴和低效的現(xiàn)狀，作業(yè)成本居高不下，安全事故和客戶投訴頻發(fā)，對內部生產運營協(xié)同不順暢，對市場需求和變化響應遲緩等各種影響企業(yè)經營效益和市場競爭力等弊端。作為一個結構復雜、時刻運行以及持續(xù)變化的系統(tǒng)，物流運作體現(xiàn)了一個企業(yè)的綜合管理能力和運營水平，當今市場，大多數(shù)行業(yè)內的競爭越來越激烈，物流作為企業(yè)待開發(fā)的第三利潤源，對其有效的管理將促進企業(yè)利潤增加和競爭力提升。但現(xiàn)實情況是，無論是

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《制造企業(yè)物流管理》卓越供應鏈管理系列課程主講：張冬老師【課程背景】作為供應鏈管理的重點和基礎，物流管理是企業(yè)有序開展各項經營活動的關鍵，是保障生產運作，快速響應市場需求以及提升企業(yè)客戶滿意度的重要職能，然而，很多企業(yè)的物流管理還停留在簡單、粗暴和低效的現(xiàn)狀，作業(yè)成本居高不下，安全事故和客戶投訴頻發(fā)，對內部生產運營協(xié)同不順暢，對市場需求和變化響應遲緩等各種影響企業(yè)經營效益和市場競爭力等弊端。作為一個結構復雜、時刻運行以及持續(xù)變化的系統(tǒng)，物流運作體現(xiàn)了一個企業(yè)的綜合管理能力和運營水平，當今市場，大多數(shù)行業(yè)內的競爭越來越激烈，物流作為企業(yè)待開發(fā)的第三利潤源，對其有效的管理將促進企業(yè)利潤增加和競爭力

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《企業(yè)供應鏈精益管理及高效運營》卓越供應鏈管理系列課程主講：張冬老師【課程背景】本課程旨在解決傳統(tǒng)制造企業(yè)在戰(zhàn)略發(fā)展、市場競爭及供應鏈管理中面臨的常見困難和挑戰(zhàn)而設計的供應鏈管理能力提升類課程?！捌髽I(yè)賣給客戶的不是產品，而是供應鏈的能力！”作為企業(yè)三大模塊之一的供應鏈（另兩個是研發(fā)和銷售），其價值就是將其能力，以產品的形式滿足客戶的需求，并獲得收益。因此，企業(yè)所有的努力，就是為了提升供應鏈的服務能力、收益能力和競爭能力！因此，市場對供應鏈的發(fā)展提出了更高要求：企業(yè)的供應鏈能力要匹配企業(yè)競爭戰(zhàn)略的方向和要求；企業(yè)要改變與上下游合作關系，基于互補互信與共贏來共同應對需求和競爭；以整體視角優(yōu)化供應鏈

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《卓越采購與供應商管理》——實現(xiàn)企業(yè)高質量發(fā)展的關鍵法門主講：張冬老師【課程背景】企業(yè)在當今競爭越來越激烈的市場環(huán)境下，必須具備一定的競爭優(yōu)勢才能健康發(fā)展下去，而無論要具備哪種競爭優(yōu)勢，都需要擁有配套的優(yōu)質供應資源，因此，決定供應資源質量的采購和對供應商的有效管理，就成為企業(yè)實現(xiàn)競爭戰(zhàn)略的關鍵一環(huán)！但很多企業(yè)的狀況卻與上述觀點差距很大：① 采購人員多數(shù)時間都是在緊急尋源、催促訂單、處理異常和投訴等行政類工作，難有體現(xiàn)其助力企業(yè)戰(zhàn)略價值的一面；② 老板仍舊認為只要是個人就能干采購，因此對采購人員只關注是否放心，而不關注是否勝任，所以也不愿給高薪酬；③ 認為采購是個肥差，總被人用一樣眼光懷疑；④

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《倉儲業(yè)務提質降本管理》主講：張冬老師【課程背景】本課程基于老師20余年在制造業(yè)、流通業(yè)及物流行業(yè)擔任物流高管的實戰(zhàn)經驗所整理而成，是基于當時所服務企業(yè)的具體物流管理問題和發(fā)展目標而開展務實的培訓與指導，因此都是圍繞提升原功能力，解決實際問題而編制的課程，因此本課程的最大特點就是扎根于實踐，服務于實踐，以快速提升學員關鍵專業(yè)素質和實戰(zhàn)能力為教學目標。可以讓學員在12天的集中學習中，以全局視角把握倉儲管理總體要求和管理要點，并將老師的豐富工作經驗貫穿課程全過程，讓學員快速理解和掌握，最終達到能力、自信和實踐經驗都大幅提升的教學價值?！菊n程收益】了解倉儲在供應鏈管理中的作用初步建立倉庫的設計規(guī)劃分

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