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陳德起老師
陳德起 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:國學、養(yǎng)生 易經 人力資源類 培訓師培訓
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
陳德起老師培訓聯(lián)系微信

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陳德起

陳德起老師的內訓課程

  課程模塊一:信息掌控能力  是客戶經理重要的基本功,包括對市場與客戶信息的收集能力、分析能力與利用能力三個部分。信息掌控能力的強弱將決定客戶經理是否具有清晰的目標、快速的應變和對市場機會把握的主動性。   特定客戶群體信息維度劃分與要素界定   指導客戶經理建立信息渠道有效收集信息的方法   分析市場與客戶差異化需求方法與常用工具   對市場與客戶信息進行系統(tǒng)評估的關鍵   如何有效地運用信息促進營銷活動   如何培養(yǎng)客戶經理提高對信息的掌控力  案例討論一:建設工程案例  案例討論二:商貿企業(yè)案例  案例討論三:出口加工企業(yè)案例  課程模塊二:營銷溝通能力  是客戶經理達成業(yè)績的關鍵,包

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  講:執(zhí)行的主體----強大團隊  一、什么是執(zhí)行力  1、為什么說基業(yè)長青的公司,一定有核心競爭力?  2、什么是執(zhí)行? 執(zhí)行是把目標變成結果的行動?! 《⑹裁词菆F隊的“兩統(tǒng)一” 信仰一致,利益一致?! ∪?、什么是團隊的四個要素  1、領導:領導帶領團隊,領導不是任命出來的,是自己主動承擔責任而站出來的。  2、個人:個人構成團隊,每人拿出結果來交換,才構成團隊的合力?! ?、文化:文化激勵團隊,沒有內心強大的員工,就沒有強大的公司?! ?、機制:機制保障團隊,管理,就是對人的管理,是靠機制的管理?! 〗浀溆柧殻簣F隊建設  第二講:執(zhí)行的基因------商業(yè)人格  一、為什么執(zhí)行難?  

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  培訓大綱:  講 渠道的現(xiàn)況與趨勢  一、目前分銷渠道存在的主要問題  1. 缺乏對分銷渠道的統(tǒng)籌企劃能力  2. 缺乏對分銷渠道的調整和把握能力  3. 缺乏對分銷渠道的理論指導和管理控制體系  4. 渠道成員中的渠道普遍存在經營意識落后、管理差  5. 各行其是,寧為雞頭不為馬后  6. 由于渠道促銷和返利帶來的竄貨問題  7. 渠道批發(fā)商不具備對品牌的運作能力和市場的控盤能力  8. 各級渠道開發(fā)市場的運營能力、推廣新產品缺乏積極性  9. 渠道不能正確樹立建設好二批網絡對區(qū)域銷售可持續(xù)發(fā)展的觀念  10. 渠道成員對廠家的忠誠度下降,廠商之間的信用度在惡化。  二、渠道發(fā)展的六大趨

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  章  ttt開訓導言  1、TTT的職業(yè)理念  2、TTT的職業(yè)信條  3、TTT專業(yè)講師課程緣起  4、… …  第二章  培訓師應具備的理論知識  1、培訓的價值  2、成人學習的特點  3、培訓與教育的區(qū)別  4、… …  第三章  培訓師素質要求和角色認知  1、培訓師的基本素質  2、培訓師的基本要求  3、培訓師的三種角色:編、導、演  4、培訓師的三重角色:表達者、設計者、組織者  5、… …  第四章  優(yōu)秀培訓師職業(yè)形象塑造  1、優(yōu)秀培訓師的個人形象定位  2、優(yōu)秀培訓師的著裝禮儀  3、… …  第五章  TTT的演:富有魅力的表演技巧  1、次三分鐘技巧性培訓演講 

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  單元一 時間管理  ※ 如何控制和支配自己的時間  ※ 什么是管理者該做的  ※ 什么是管理者不該做的  ※ 有效利用時間  ※ 避免整日奔波忙碌的局面  ※ 能從戰(zhàn)略高度認識時間是從中層到高層的分水嶺  分析:卓有成效的管理者培訓案例!  解析:卓有成效的管理者內訓案例  案例:卓有成效的管理者課程案例分析!單元二 我能貢獻什么  ※ 重視貢獻即重視成效  ※ 有關“我能貢獻什么?”4大要點 促使管理者考慮自己及機構的目標  ※ 促使管理者更加關心工作所能產生的價值  ※ 深刻認識到個人和組織之間的博弈和合作是人性的成熟  討論:卓有成效的管理者經典案例討論  分組:卓有成效的管理者培訓

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  培訓大綱:  (一) 破冰、課程概述:   銷售經理與銷售人員的職責不同點 影響銷售業(yè)績的因素有哪些分析:專業(yè)銷售管理與輔導培訓案例!  解析:專業(yè)銷售管理與輔導內訓案例  案例:專業(yè)銷售管理與輔導課程案例分析!(二) 銷售經理人的管理功能   建立使命與遠景 確定、分解目標管理與指導屬下執(zhí)行 工作反饋與溝通 員工的獎勵與激勵 培訓與對員工成長的支援  討論:專業(yè)銷售管理與輔導經典案例討論  分組:專業(yè)銷售管理與輔導培訓案例學習指南  分析:專業(yè)銷售管理與輔導學習中的八大陷阱!(三) 銷售經理的職責和任務   從銷售人員到銷售經理:角色轉變意味著什么 銷售管理與領導:功能與區(qū)別 銷售經理工

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