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史斌老師
史斌 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:培訓管理 ,團隊建設(shè) ,
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
史斌老師培訓聯(lián)系微信

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史斌

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史斌

史斌老師的內(nèi)訓課程

一、人力資源管理的基本概念1.人力資源管理的三個不同的階段;2.人力資源管理的基本概念;3.人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系;4.人才戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系;5.以能力素質(zhì)為基礎(chǔ)的人力資源管理的概念;6.人力資源規(guī)劃的概念及重要性;7.績效矩陣模型的應(yīng)用;二、如何選才1.企業(yè)選才重要性;2.如何進行人與事的匹配;3.招聘過程設(shè)計的原則;4.各種招聘渠道的應(yīng)用;5.人才招聘的三級分析體系;6.人才測評常用的方法與技巧;三、如何育才1.企業(yè)培訓體系所包含的內(nèi)容;2.企業(yè)培訓體系的基本框架;3.企業(yè)培訓的三種模式;4.企業(yè)培訓管理的四個步驟;5.企業(yè)培訓需求調(diào)研的方法;6.企業(yè)培訓兩類效果的應(yīng)用與對比

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一、薪酬的基本概念1.激勵機制的核心理念及基本含義;2.薪酬激勵的核心理念及基本含義;3.薪酬支付的三個依據(jù);4.薪酬支付的六種方式;5.薪酬設(shè)計的四個原則;6.薪酬體系建立的十一個步驟;二、職位價值評價1.職位價值評價的核心理念及基本含義;2.職位價值評價的兩種方法;3.職位價值評價的八個步驟;4.實施職位價值評價的應(yīng)遵循的原則;5.依據(jù)職位價值評價結(jié)果設(shè)計職位職等圖;三、薪酬體系設(shè)計1.薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬構(gòu)成的區(qū)別及含義;2.薪資調(diào)查的流程、方法及應(yīng)注意事項;3.不同成長階段的企業(yè)的薪酬設(shè)計的側(cè)重點;4.薪點表設(shè)計的步驟、方法及應(yīng)遵循的原則;5.銷售人員薪酬體系設(shè)計的原則及方法;6.生產(chǎn)人員薪

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課程大綱:一、干部領(lǐng)導權(quán)力與領(lǐng)導力1、個人權(quán)力來源2、個人權(quán)力來源的潛在反應(yīng)3、權(quán)力腐敗循環(huán)4、領(lǐng)導權(quán)力不等于領(lǐng)導力案例討論:退休的干部為什么人際關(guān)系那么差?二、現(xiàn)代干部領(lǐng)導的總體素質(zhì)要求1、品德端正2、知識和經(jīng)驗豐富3、身心健康三、干部領(lǐng)導三大技能1、專業(yè)技術(shù)能力2、人際關(guān)系能力3、思維能力四、干部領(lǐng)導特征的六種類型1、能力型領(lǐng)導2、成就型領(lǐng)導3、責任型領(lǐng)導4、參與型領(lǐng)導5、身份型領(lǐng)導6、情形型領(lǐng)導您了解自己屬于哪種類型的領(lǐng)導?五、干部的角色認知與定位1、中層干部的四大角色:上司、同僚、下屬、自己2、干部在企業(yè)架構(gòu)里的位置3、管理者的行為方式——從自己做事到帶領(lǐng)團隊4、干部在執(zhí)行上常犯的錯誤

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