績(jī)效輔導(dǎo)與面談技術(shù)講師：馬琳課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】績(jī)效輔導(dǎo)與面談技術(shù)【課程背景】追求高績(jī)效是每一個(gè)公司和管理者夢(mèng)寐以求的，然而很多公司將高績(jī)效文化的打造看成是人力資源部的事情，要求人力資源部設(shè)計(jì)一套好的績(jī)效系統(tǒng)，在全公司推廣?？墒聦?shí)上常常無(wú)法成功，因?yàn)槿肆Y源部在推行過(guò)程中會(huì)碰到許多問(wèn)題，需要厘清。管理學(xué)上有一個(gè)經(jīng)典的定義是：管理就是讓別人做你要做的事。因而價(jià)值的創(chuàng)造要依靠團(tuán)隊(duì)的力量，而團(tuán)隊(duì)的成員是需要有價(jià)值回報(bào)的。所以為了創(chuàng)造?更多的價(jià)值，經(jīng)理人員要關(guān)注的另一個(gè)重點(diǎn)是價(jià)值分配，而價(jià)值的分配公平與否是與價(jià)值評(píng)估分不開(kāi)的，事實(shí)上，價(jià)值評(píng)估決定了價(jià)值分配，而價(jià)值分配又最終決定?了價(jià)值創(chuàng)造，由此

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招聘與面試技巧講師：馬琳課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】招聘與面試技巧【課程背景】松下幸之助說(shuō)：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人?！痹诋?dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源管理與開(kāi)發(fā)已經(jīng)成為企業(yè)制勝的關(guān)鍵因素。尤其是企業(yè)人才的甄選與招聘，對(duì)于企業(yè)更為重要。因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)企業(yè)人才甄選與招聘面試技能，將大大提高人力資源經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)能招聘到合適的人才，并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值。本課程涵蓋了企業(yè)人才甄選與招聘面試的八大模塊，通過(guò)實(shí)操案例與工具方法，引導(dǎo)學(xué)員模擬場(chǎng)景進(jìn)行體驗(yàn)。深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的講授中，易于掌握，學(xué)以致用，立竿見(jiàn)影。【課程收益】強(qiáng)化人力資源經(jīng)理及業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理在企業(yè)人才甄選和招聘面試方面的

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政府預(yù)算績(jī)效管理 講師：馬琳 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】政府預(yù)算績(jī)效管理【課程背景】 隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快，政府機(jī)關(guān)預(yù)算績(jī)效改革勢(shì)在必行，為了提升財(cái)政資金的使用效益，政府機(jī)關(guān)的預(yù)算績(jī)效管理要以預(yù)算資金的產(chǎn)出和結(jié)果為導(dǎo)向，在積極汲取國(guó)內(nèi)外預(yù)算績(jī)效改革中經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，探討出適合我國(guó)政府機(jī)關(guān)的預(yù)算績(jī)效管理體制。 《政府預(yù)算績(jī)效管理》這門(mén)課程不僅有利于提高政府機(jī)關(guān)工作的透明度，而且能提高政府的

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職場(chǎng)商務(wù)禮儀化妝技巧 講師：馬琳 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《職場(chǎng)商務(wù)禮儀化妝技巧》【課程背景】 商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)合作者表示尊重和友好的一系列行為規(guī)范。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，越來(lái)越多的企業(yè)和員工認(rèn)識(shí)到服務(wù)禮儀對(duì)企業(yè)形象和個(gè)人形象的重要性，卻又有很多困惑，不知該如何操作：什么是禮儀？禮儀的理念、規(guī)則、內(nèi)涵是什么？在客戶拜訪過(guò)程中應(yīng)如何與客戶溝通、如何給客戶留下完美的第一印象？如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)

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員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升 講師：馬琳 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升【課程背景】 在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化已經(jīng)不是問(wèn)題，可是人員的現(xiàn)代化問(wèn)題卻成為了制約企業(yè)發(fā)展的大問(wèn)題。人員的現(xiàn)代化就是指員工素質(zhì)的職業(yè)化，所謂職業(yè)化就是在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，辦合適的事。那么，在職場(chǎng)上，要如何塑造職業(yè)化并提升職業(yè)素養(yǎng)呢？ 《員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升》課程一方

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職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 講師：馬琳 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展【課程背景】隨著人們生活節(jié)奏越來(lái)越快，就業(yè)工作壓力也越來(lái)越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂(lè)，最成功？做著不喜歡的工作，想轉(zhuǎn)行卻不知轉(zhuǎn)向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇——該不該跳槽？讀研還是工作？考公務(wù)員還是進(jìn)企業(yè)？企業(yè)方面也有些不同的困惑，員工職業(yè)通道如何去做，該提拔什么樣的員工？ 《職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》課

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