《招聘與面試技巧》

  培訓(xùn)講師:馬琳

講師背景:
馬琳老師講師背景國內(nèi)資深職場能力訓(xùn)練專家國家二級(jí)心理咨詢師蘋果—微聯(lián)(國際)軟件人力資源經(jīng)理五糧液(金榜題名)集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理大型國企北控京儀集團(tuán)企業(yè)運(yùn)營經(jīng)理職業(yè)背景馬琳老師具有近20年人力資源與企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),曾供職于中科院、蘋果公司、五糧液、 詳細(xì)>>

馬琳
    課程咨詢電話:

《招聘與面試技巧》詳細(xì)內(nèi)容

《招聘與面試技巧》

招聘與面試技巧
講師:馬琳
課 程 綱 要
【課程名稱】招聘與面試技巧
【課程背景】
松下幸之助說:“企業(yè)即人,成也在人,敗也在人?!痹诋?dāng)今激烈的市場競爭中,人力資源管理與開發(fā)已經(jīng)成為企業(yè)制勝的關(guān)鍵因素。尤其是企業(yè)人才的甄選與招聘,對(duì)于企業(yè)更為重要。因此,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)企業(yè)人才甄選與招聘面試技能,將大大提高人力資源經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)能招聘到合適的人才,并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值。
本課程涵蓋了企業(yè)人才甄選與招聘面試的八大模塊,通過實(shí)操案例與工具方法,引導(dǎo)學(xué)員模擬場景進(jìn)行體驗(yàn)。深?yuàn)W的道理寓于簡單的講授中,易于掌握,學(xué)以致用,立竿見影。
【課程收益】
強(qiáng)化人力資源經(jīng)理及業(yè)務(wù)部門經(jīng)理在企業(yè)人才甄選和招聘面試方面的職能,提升人力資源管理能力,掌握必要的方法和技巧;
明確企業(yè)人才的考察標(biāo)準(zhǔn)與招聘渠道選擇,精確面試,選對(duì)人才;
把握企業(yè)人才任用中的風(fēng)險(xiǎn)控制,有效規(guī)避人才的任用風(fēng)險(xiǎn)。
【課程對(duì)象】人力資源總監(jiān)、招聘經(jīng)理/主管、業(yè)務(wù)部門經(jīng)理
【課程時(shí)長】2天(6小時(shí)/天)
【課程要求】
分組研討,按5-6人一組,現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;
白板紙每個(gè)小組至少需要4張,白板筆,每組3支不同顏色。
【課程大綱】
第一單元:我們需要怎樣的招聘  
招聘的困惑與代價(jià)
更新招聘與面試的觀念
有效的人員招聘
第二單元:高效的面試
如何確定面試標(biāo)準(zhǔn)
面試的時(shí)間短必須確定關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)找出關(guān)鍵事件作為面試評(píng)估的方向;
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)必須有方向性
企業(yè)需要實(shí)現(xiàn)績效的人才
標(biāo)準(zhǔn)來自于三個(gè)匹配:人崗匹配、人和組織匹配、人和組織發(fā)展匹配
標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到關(guān)鍵事件的類型和程度差異
需要把關(guān)鍵事件分解為三種行為單元:和人、和事、和信息打交道人
人才關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵
人才的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)包括:實(shí)力、潛力和資源條件
如何確定資源條件標(biāo)準(zhǔn)
如何確定實(shí)力標(biāo)準(zhǔn):專業(yè)能力和可轉(zhuǎn)換能力
如何確定潛力標(biāo)準(zhǔn)?什么是潛力?一、二級(jí)預(yù)測性潛力是什么?
如何確定潛力標(biāo)準(zhǔn)的等級(jí)?
確定每種潛力(包括基礎(chǔ)能力、指揮能力和再循環(huán)能力)的行為套路標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)出每一個(gè)關(guān)鍵行為的等級(jí),并綜合評(píng)出某種潛力的等級(jí)
面試提問和追問的五個(gè)步驟和技術(shù)
面試提問和追問五步法
小組討論:從幾個(gè)匹配的方向起步問出關(guān)鍵事件?問出實(shí)力等級(jí)和資源條件?問出潛力等級(jí)?
一問閑話:只要是營造適合的氛圍
二問重要經(jīng)歷:要有針對(duì)性地詢問重要的工作經(jīng)歷
三問關(guān)鍵事件:面試要準(zhǔn),關(guān)鍵事件是前提:影響行為程度差異的重要事件
四問核心要素:面試官要確定實(shí)現(xiàn)程度差異的核心要素是什么
五問對(duì)方需求
面試的技術(shù):量、追、帶、判
現(xiàn)場演練:潛力的提問追問
面試技術(shù):綜合評(píng)判評(píng)估用人的成本和風(fēng)險(xiǎn)
綜合評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)需要企業(yè)自己確定;
綜合評(píng)判的依據(jù):實(shí)現(xiàn)績效的可能性和培養(yǎng)成本;什么樣的人才培養(yǎng)成本低
綜合四個(gè)角度作出評(píng)判:用人緊急程度、市場人才儲(chǔ)備情況、競爭對(duì)手人才狀況、團(tuán)隊(duì)合作情況。
第三單元:我們的思索
招聘與面試的風(fēng)險(xiǎn)
面試的禮儀、規(guī)則與職責(zé)
新員工成功入職

 

馬琳老師的其它課程

績效輔導(dǎo)與面談技術(shù)講師:馬琳課程綱要【課程名稱】績效輔導(dǎo)與面談技術(shù)【課程背景】追求高績效是每一個(gè)公司和管理者夢寐以求的,然而很多公司將高績效文化的打造看成是人力資源部的事情,要求人力資源部設(shè)計(jì)一套好的績效系統(tǒng),在全公司推廣??墒聦?shí)上常常無法成功,因?yàn)槿肆Y源部在推行過程中會(huì)碰到許多問題,需要厘清。管理學(xué)上有一個(gè)經(jīng)典的定義是:管理就是讓別人做你要做的事。因而價(jià)

 講師:馬琳詳情


政府預(yù)算績效管理講師:馬琳課程綱要【課程名稱】政府預(yù)算績效管理【課程背景】隨著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快,政府機(jī)關(guān)預(yù)算績效改革勢在必行,為了提升財(cái)政資金的使用效益,政府機(jī)關(guān)的預(yù)算績效管理要以預(yù)算資金的產(chǎn)出和結(jié)果為導(dǎo)向,在積極汲取國內(nèi)外預(yù)算績效改革中經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國的國情,探討出適合我國政府機(jī)關(guān)的預(yù)算績效管理體制。《政府預(yù)算績效管理》這門課程

 講師:馬琳詳情


職場商務(wù)禮儀化妝技巧講師:馬琳課程綱要【課程名稱】《職場商務(wù)禮儀化妝技巧》【課程背景】商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)過程中,對(duì)合作者表示尊重和友好的一系列行為規(guī)范。在競爭日趨激烈的今天,越來越多的企業(yè)和員工認(rèn)識(shí)到服務(wù)禮儀對(duì)企業(yè)形象和個(gè)人形象的重要性,卻又有很多困惑,不知該如何操作:什么是禮儀?禮儀的理念、規(guī)則、內(nèi)涵是什么?在客戶拜訪過程中應(yīng)如何與客戶溝通、如何給客戶留

 講師:馬琳詳情


員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升講師:馬琳課程綱要【課程名稱】員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升【課程背景】在我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化已經(jīng)不是問題,可是人員的現(xiàn)代化問題卻成為了制約企業(yè)發(fā)展的大問題。人員的現(xiàn)代化就是指員工素質(zhì)的職業(yè)化,所謂職業(yè)化就是在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,辦合適的事。那么,在職場上,要如何塑造職業(yè)化并提升職業(yè)素養(yǎng)呢?《

 講師:馬琳詳情


職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展講師:馬琳課程綱要【課程名稱】職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展【課程背景】隨著人們生活節(jié)奏越來越快,就業(yè)工作壓力也越來越大,甚至不知道自己最適合做什么,不知道什么能讓自己最快樂,最成功?做著不喜歡的工作,想轉(zhuǎn)行卻不知轉(zhuǎn)向何處?面臨抉擇,卻不知如何選擇——該不該跳槽?讀研還是工作?考公務(wù)員還是進(jìn)企業(yè)?企業(yè)方面也有些不同的困惑,員工職業(yè)通道如何去做,該提拔什

 講師:馬琳詳情


提高工作效率之時(shí)間管理講師:馬琳課程綱要【課程名稱】提升工作效率之時(shí)間管理【課程背景】面對(duì)激烈的競爭環(huán)境,所有人都在忙,忙什么呢?管理好自己的時(shí)間,可以讓你的效率提升較大,每天都能產(chǎn)生“結(jié)果”,懂得時(shí)間管理的人,才懂得生命的意義,成就自己的人生?!短岣吖ぷ餍手畷r(shí)間管理》課程讓學(xué)員了解時(shí)間管理的重要性,意識(shí)到時(shí)間管理對(duì)于每個(gè)人都是可以操作的,掌握實(shí)用的時(shí)間管

 講師:馬琳詳情


日本商務(wù)禮儀講師:馬琳課程綱要【課程名稱】《日本商務(wù)禮儀》【課程背景】日本有獨(dú)自的文化與習(xí)慣,有一些在國外習(xí)以為常的事,在日本卻行不通,相反,有一些日本的嘗試也經(jīng)常讓人吃驚不已。商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)過程中,對(duì)合作者表示尊重和友好的一系列行為規(guī)范。在競爭日趨激烈的今天,越來越多的企業(yè)和員工認(rèn)識(shí)到服務(wù)禮儀對(duì)企業(yè)形象和個(gè)人形象的重要性,卻又有很多困惑,不知該如何操

 講師:馬琳詳情


商務(wù)禮儀講師:馬琳課程綱要【課程名稱】《商務(wù)禮儀》【課程背景】商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)過程中,對(duì)合作者表示尊重和友好的一系列行為規(guī)范。在競爭日趨激烈的今天,越來越多的企業(yè)和員工認(rèn)識(shí)到服務(wù)禮儀對(duì)企業(yè)形象和個(gè)人形象的重要性,卻又有很多困惑,不知該如何操作:什么是禮儀?禮儀的理念、規(guī)則、內(nèi)涵是什么?在客戶拜訪過程中應(yīng)如何與客戶溝通、如何給客戶留下完美的第一印象?如何進(jìn)

 講師:馬琳詳情


教練式溝通講師:馬琳課程綱要【課程名稱】《教練式溝通》【課程背景】教練式溝通源于歐美,成長在中國,根據(jù)東方人的特點(diǎn)進(jìn)行了重新開發(fā),更符合東方人的特點(diǎn)和東方企業(yè)的溝通風(fēng)格,目前已被眾多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)講師譽(yù)為“基于中國現(xiàn)狀的最佳溝通課程?!北菊n程沿用理工學(xué)科的學(xué)習(xí)模式,來系統(tǒng)提升溝通能力,從溝通基礎(chǔ)元素到綜合場景的運(yùn)用,從溝通通用能力到溝通實(shí)用技巧,由講述到回應(yīng)

 講師:馬琳詳情


結(jié)構(gòu)化思維的工作匯報(bào)講師:馬琳課程綱要【課程名稱】呈現(xiàn)技巧與匯報(bào)【課程背景】對(duì)于職場白領(lǐng)而言,做好工作匯報(bào)越來越重要,可以做出一個(gè)讓人眼前一亮的工作匯報(bào),并不容易,如果不掌握以邏輯為線索系統(tǒng)構(gòu)思的工作匯報(bào)方法,會(huì)大大影響工作匯報(bào)的效果?!督Y(jié)構(gòu)化思維的工作匯報(bào)》課程帶領(lǐng)學(xué)員認(rèn)識(shí)工作匯報(bào)的重要性,自動(dòng)自發(fā)養(yǎng)成和上級(jí)保持溝通的良好習(xí)慣;運(yùn)用簡潔、完整、明確地方法和

 講師:馬琳詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有