柳瑞軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
創(chuàng)造性執(zhí)行 ——幫助領(lǐng)導(dǎo)者開發(fā)創(chuàng)造性的執(zhí)行技能 ← 主講：柳瑞軍 ← 標(biāo)準(zhǔn)課時：12課時/2天 ← 適用對象：企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)及各類管理人員 ← 課程價值：1.幫助領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建創(chuàng)造性執(zhí)行的本質(zhì)思維和系統(tǒng)思維；2.學(xué)習(xí)到用創(chuàng)造性的理念、方法和工具，從公司、部門和個人層面有效提升企業(yè)執(zhí)行力。 ← 課程特點：通過理念講解、案例分析、互動解答、角色扮演、課堂活動等形式互動授 課，課堂氣氛活潑，實戰(zhàn)實用。 ← 課程的基本理念：
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《激勵工作創(chuàng)新》 ——領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮和創(chuàng)造性激勵技巧 課程背景及意義——激勵工作必須創(chuàng)新！ 對領(lǐng)導(dǎo)者而言，有效激勵團隊和下屬是最重要的領(lǐng)導(dǎo)能力。在當(dāng)今時代，激勵工作必須進行創(chuàng)新，才能實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)和激勵。這是因為：首先，隨著新生代員工逐漸成為職場主力，以及多元化管理的發(fā)展趨勢，很多傳統(tǒng)的激勵手段正逐漸失去原有的效力，激勵手段必須進行創(chuàng)新;其次，真正有效的激勵是一個工作系統(tǒng)，而目前很多企業(yè)的激勵工作只停留在手段和方法層面，如果只從局部解決問題，或許會取
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高效能時間管理課程背景：“你能想象種田靠臨時抱佛腳嗎？你能想象春天忘了播種，整個夏天又混過去，然后到了秋天大干一場——翻土、撒種、澆水、養(yǎng)護——接著就期待著一夜之間獲得大豐收嗎？...”史蒂芬柯維的描述非常形象地說明了培養(yǎng)高效能的時間管理習(xí)慣，對于工作和人生的重要意義。掌握時間管理的原則和技巧，無論對于提高工作效能還是個性塑造、婚姻家庭、教育子女等，都具有至關(guān)重要的作用！時間管理不僅僅是一門重要的管理技能，更是一種生活的心態(tài)，是一門生活和人生的藝術(shù)。德魯克指出：“有效的管理者并不是一開始就著手工作，他們往往會從時間安排上著手。他們并
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高效做事，有效管人課程對象：中層管理人員課程背景： 做事和“管”人是管理者日常工作的兩大方面。從廣義上說，做事包含“管人”，“管人”是管理者最重要的工作內(nèi)容。正如德魯克所言：“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己?！笔聦嵣弦彩侨绱耍芾碚咧詿o法有效管理好別人，正是因為自身工作成效不高所致。因此，追求工作的卓有有效，既是企業(yè)對管理者的自身工作成效的基本要求，也是提高部門績效和組織績效的關(guān)鍵。課程目標(biāo)： 通過本課程，深刻感悟有效管理者的自我修煉方法，認(rèn)識管人的真諦，系統(tǒng)把握有效工作的基本思維和工
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高效做事，有效管人 ——打造創(chuàng)新型的管理技能 課程背景及意義 知識本身是一體的，在當(dāng)今復(fù)雜多變的經(jīng)營管理環(huán)境下，任何一門管理或領(lǐng)導(dǎo)技能，既需要掌握規(guī)律性、本質(zhì)性和系統(tǒng)性，更需要有效整合與創(chuàng)造性發(fā)揮。 在當(dāng)今快速變革的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生潛移默化的改變，面對外部社會、政治、經(jīng)濟環(huán)境和產(chǎn)業(yè)變革等諸多挑戰(zhàn)，以及企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀、管理機制和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及新生代員工的管理特點，很多傳統(tǒng)的管理手段正逐漸失去原有的
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打造創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力 ——創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 課程背景及意義：從管理走向創(chuàng)新 如果你剛剛踏上領(lǐng)導(dǎo)者的崗位并打算把這個角色扮演好，這門課程必不可少； 如果你是組織的“CXO”——CEO、CFO、CMO、COO…，我們最大的困擾是什么？ 如果你是董事長、總經(jīng)理，如何讓組織和團隊?wèi)?yīng)對來自外部和內(nèi)部持續(xù)不斷的壓力？ ——無論您是哪個管理崗位，以及什么職位的管理者，從管理到創(chuàng)新，都是領(lǐng)導(dǎo)之旅的必修課！ 無論是企業(yè)，還是事業(yè)單位、政府