《占領(lǐng)客戶心智:重塑客戶選型標(biāo)準(zhǔn)的策略和方法》

  培訓(xùn)講師:尚斌

講師背景:
尚斌老師——業(yè)績增長與大客戶銷售培訓(xùn)專家?曾任智慧星光數(shù)據(jù)集團(國內(nèi)認(rèn)知智能和大數(shù)據(jù)引擎應(yīng)用的開創(chuàng)者)銷售副總裁?曾任同道獵聘集團(國內(nèi)最大的中高端人才服務(wù)智能平臺)華北區(qū)副總經(jīng)理?曾任薪人薪事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司(國內(nèi)領(lǐng)先的人力資源軟件企業(yè)) 詳細(xì)>>

尚斌
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《占領(lǐng)客戶心智:重塑客戶選型標(biāo)準(zhǔn)的策略和方法》

占領(lǐng)客戶心智:重塑客戶選型標(biāo)準(zhǔn)的策略和方法
主講:尚斌
【課程背景】
你的銷售有這樣的問題嗎?
企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)好,客戶說你價格貴,輸單;
企業(yè)產(chǎn)品價格優(yōu),客戶說你產(chǎn)品差,輸單;
銷售被客戶牽著鼻子走,滿足了客戶各種要求,但還是拿不下合同;
客戶明明拿著競爭對手的優(yōu)勢要求銷售,銷售卻不知道如何應(yīng)對;
銷售搞不清客戶到底怎么想,也不知道為什么會提出這樣或那樣的要求;
“擺攤式”銷售法,我有ABC,你看哪個能滿足你的需求?
問題到底在哪里?
大部分B2B銷售,都存在上述列舉的6個問題。
大家習(xí)慣了銷售“三板斧”:講產(chǎn)品—問要求—做方案。
被客戶,甚至被競爭對手,牽著鼻子走。
之所以出現(xiàn)這個問題,是因為大部分銷售
不了解客戶選型標(biāo)準(zhǔn)的形成過程
不知道探求客戶已有認(rèn)知的方法
不懂得引導(dǎo)重塑客戶認(rèn)知的路徑
進而在整個銷售過程中處處被動。
了解—引導(dǎo)—重塑客戶認(rèn)知 是B2B銷售最重要的底層關(guān)鍵能力,沒有之一。
基于以上的矛盾,《占領(lǐng)客戶心智:了解—引導(dǎo)—重塑客戶選型標(biāo)準(zhǔn)的策略和方法》課程得以面市。課程深入細(xì)致的拆解了這個最難的銷售環(huán)節(jié),通過生活中司空見慣的小常識、真實落地的商業(yè)案例、結(jié)合客戶業(yè)務(wù)場景的實戰(zhàn)演練,深入淺出的讓銷售理解、掌握、熟練使用這項底層關(guān)鍵銷售能力。
【課程收益】幫助銷售
1、深入了解 客戶形成選型標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)心演進過程
2、熟練掌握 探索客戶認(rèn)知體系的有效方法
3、熟練掌握 改變客戶認(rèn)知的有效方法
4、充分發(fā)揮 企業(yè)差異化優(yōu)勢的巨大價值
5、最終形成 對客戶有價值對企業(yè)有利的選型標(biāo)準(zhǔn)
【課程收益】
內(nèi)容有深度:對很多耳熟能詳?shù)膬?nèi)容與方法,有更深入的解讀,提升銷售認(rèn)知
觀點有沖擊:課程中的觀點貼合實際、一針見血,觸動原有認(rèn)知,引發(fā)銷售思考
方法實用:受益于講師20年銷售經(jīng)驗,課程講授的方法和技巧簡單實用
案例精彩:課程結(jié)合很多講師親歷的過程曲折的實際案例,引人入勝,發(fā)人深省
針對難點:課程詳細(xì)拆解了銷售過程中最難的環(huán)節(jié)——引導(dǎo)客戶改變認(rèn)知
迅速見效:課程提供明確、具體的操作手法,學(xué)員只要照做,馬上看到效果
【課程時長】1天(6小時/天)
【課程對象】
政企大客戶銷售/B2B銷售/大客戶經(jīng)理/儲備銷售管理者/銷售管理者/售前工程師
【課程大綱】
第一單元:我們是如何贏下訂單的?
選型標(biāo)準(zhǔn)——兵家必爭之地;
客戶需求——選型標(biāo)準(zhǔn)的來源;
競品洞察——必須掌握的基礎(chǔ)信息;
創(chuàng)造價值的差異化——贏下訂單的基礎(chǔ);
價值主張;
產(chǎn)品服務(wù);
交付實施;
售后服務(wù);
客戶選型標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)差異化優(yōu)勢的匹配;
案例拆解:JLSBH選型標(biāo)準(zhǔn)的確立:好玩-互動性、好看-畫面效果、好用-加載速度;
課堂練習(xí):各組討論并分享企業(yè)的差異化優(yōu)勢,并說明這個優(yōu)勢對客戶的價值;
第二單元:什么是客戶認(rèn)知體系?
觀點與認(rèn)知;
認(rèn)知的定義;
認(rèn)知的形成過程;
感知階段;
記憶階段;
思維階段;
影響認(rèn)知的4個因素;
知識水平;
歷史經(jīng)驗;
外部環(huán)境;
興趣與動機;
2、基于選型標(biāo)準(zhǔn)的客戶認(rèn)知體系;
客戶需求:我遇到了什么問題?
解決方法:我將如何實現(xiàn)目標(biāo)?
案例拆解:從SUV到MPV——從買車過程看認(rèn)知形成和迭代的過程;
課堂練習(xí):各組討論并列舉6個客戶存在的認(rèn)知,3個對我司有利,3個對我司不利
第三單元:如何洞察客戶的認(rèn)知體系?
1、客戶要求與客戶需求的區(qū)別;
2、客戶需求的復(fù)雜性;
3、客戶需求的四項內(nèi)容;
待辦任務(wù);
環(huán)境變化;
痛點影響;
采購愿景;
4、建立企業(yè)的客戶需求資料庫;
5、挖掘客戶需求的典型問題;
6、解決方法的3項內(nèi)容;
根因分析
改進措施
核心能力
7、了解客戶解決方案的典型問題;
案例拆解:上海某大型制造業(yè)A公司三個角色的不同需求;
案例拆解:相同要求下的三個不同需求和解決方案(諾基亞/谷歌/通用);
課堂練習(xí):各組討論并分享一家輸單的客戶,講一講各個環(huán)節(jié)的客戶認(rèn)知,以及因為客戶哪個認(rèn)知造成輸單的。
第四單元:我們要帶領(lǐng)客戶走到哪里——什么是認(rèn)知目標(biāo)?
1、認(rèn)知目標(biāo)的定義;
認(rèn)知目標(biāo)的重要作用;
客戶選型標(biāo)準(zhǔn)形成的過程;
4、客戶形成選型標(biāo)準(zhǔn)背后的邏輯——客戶認(rèn)知體系;
5、制定認(rèn)知目標(biāo)的4個步驟;
梳理差異化優(yōu)勢;
根據(jù)差異化優(yōu)勢確定核心能力;
根據(jù)核心能力確定客戶痛點和客戶目標(biāo);
按照客戶認(rèn)知體系設(shè)定各環(huán)節(jié)認(rèn)知目標(biāo);
案例拆解:從“強大BI功能”開始規(guī)劃的全鏈條認(rèn)知目標(biāo);
課堂練習(xí):請各組選擇一個企業(yè)差異化優(yōu)勢,推導(dǎo)完整的認(rèn)知目標(biāo)體系;
第五單元:如何讓客戶跟著我的思路走,引導(dǎo)客戶接受我們的認(rèn)知目標(biāo)?
引導(dǎo)與重構(gòu)客戶認(rèn)知的方法;
陳述法
提問法
案例法
權(quán)威法
引導(dǎo)與重構(gòu)客戶認(rèn)知的步驟;
分析產(chǎn)品差異化,輸出優(yōu)劣勢對比;
根據(jù)優(yōu)劣勢對比,輸出認(rèn)知引導(dǎo)目標(biāo);
根據(jù)認(rèn)知引導(dǎo)目標(biāo),輸出關(guān)鍵問題/話術(shù);
根據(jù)認(rèn)知引導(dǎo)目標(biāo),準(zhǔn)備關(guān)鍵論據(jù);
挖掘需求,探尋已有認(rèn)知;
對比認(rèn)知引導(dǎo)目標(biāo)和客戶已有認(rèn)知;
利用四種方法刷新客戶認(rèn)知;
重新確認(rèn)客戶認(rèn)知;
什么是引導(dǎo)路徑;
如何通過引導(dǎo)路徑,重塑客戶認(rèn)知體系,建立選型標(biāo)準(zhǔn);
案例拆解:家庭出游交通工具的選擇----如果從飛機改為綠皮火車
案例拆解:上海某大型制造業(yè)A公司 重構(gòu)關(guān)鍵人的認(rèn)知體系;
課堂練習(xí):燃油車OR電動車?
課堂練習(xí):請各組針對之前推導(dǎo)的認(rèn)知引導(dǎo)目標(biāo),設(shè)計問題、案例、權(quán)威數(shù)據(jù),并進行演練;
第六單元:如何通過客戶行動承諾,實實在在的推動采購進程?
行動承諾的定義與重要意義—讓客戶采取行動推進訂單進程
有效行動承諾包含的4個要素;
時間節(jié)點;
客戶方人員;
具體行動;
對客戶價值和利益;
有效行動承諾的3個標(biāo)志;
獲取行動承諾的5個技巧;
案例拆解:上海某大型制造業(yè)A公司 如何讓客戶接受了POC深度駐場測試;
課堂練習(xí):各組討論并分享B客戶在商機推進過程中的關(guān)鍵客戶行動承諾,及其引導(dǎo)話術(shù);

 

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