“人才地圖”——人才盤(pán)點(diǎn)與九宮格應(yīng)用

“人才地圖”
——人才盤(pán)點(diǎn)與九宮格應(yīng)用
主講：張劍（1~2天）

【課程背景】
人才是企業(yè)最寶貴的資源，是企業(yè)賴(lài)以生存、發(fā)展的核心資本，誰(shuí)擁有高質(zhì)量的人才
誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說(shuō)“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走，只要把
微軟最優(yōu)秀的200名員工留下，用不了多久，我又可以再造一個(gè)微軟”。
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加，誰(shuí)能前瞻性的規(guī)
劃人才戰(zhàn)略，誰(shuí)就能更快更好的擁有優(yōu)秀人才，誰(shuí)就能更好的支撐業(yè)務(wù)發(fā)展，這已成為
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。張劍老師根據(jù)多年工作、培訓(xùn)、咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員樹(shù)立人才大
數(shù)據(jù)觀念，掌握人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵方法，人才地圖繪制與人才九宮格應(yīng)用的技巧，打造企
業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。


【課程特色】
◆管理實(shí)踐升華：1200+場(chǎng)公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)、70+企業(yè)HR管理咨詢(xún)、100+場(chǎng)專(zhuān)題論壇經(jīng)驗(yàn)升華
；
◆標(biāo)桿案例教學(xué)：精選30+家國(guó)內(nèi)外企業(yè)人才管理案例，對(duì)標(biāo)各行業(yè)、各領(lǐng)域人才管理實(shí)
踐；
◆工作經(jīng)驗(yàn)積累：十八年國(guó)企、合資、民企上市公司人才管理痛點(diǎn)理解、成功經(jīng)驗(yàn)積累
；
◆思維啟迪開(kāi)拓：通過(guò)案例的多視角研討、多維度的分析，啟發(fā)學(xué)員深度思考，讓學(xué)員
自己找到答案。


【課程收益】
★系統(tǒng)思考：理解業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的邏輯，掌握人才盤(pán)點(diǎn)的本質(zhì)與策略，提升人才
戰(zhàn)略視野；
★人才盤(pán)點(diǎn)：掌握人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵方法技巧，掌握能力素質(zhì)、測(cè)評(píng)技術(shù)、盤(pán)點(diǎn)會(huì)議、人
才地圖的應(yīng)用；
★盤(pán)點(diǎn)應(yīng)用：掌握盤(pán)點(diǎn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)、修正的方法，掌握人才地圖繪制、人才九宮格的應(yīng)用
技巧；
★實(shí)踐創(chuàng)新：掌握標(biāo)桿企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐，突破人才管理瓶頸，提升
人才競(jìng)爭(zhēng)力。

【課程對(duì)象】
總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企業(yè)中高層管理人員、專(zhuān)業(yè)人力資源管理人員

【服務(wù)流程】
|階段 |服務(wù)重點(diǎn) |服務(wù)內(nèi)容 |時(shí)間安排 |
|課前 |需求調(diào)研、界定問(wèn)題|線(xiàn)上溝通、調(diào)研問(wèn)卷、資料分析 |課前1~2周 |
| | |注：根據(jù)客戶(hù)要求提供 | |
|課中 |學(xué)習(xí)方法、改變認(rèn)知|內(nèi)容講授、案例研討、標(biāo)桿研習(xí)、|課程現(xiàn)場(chǎng) |
| |、掌握技能/工具， |情境模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)、| |
| |促進(jìn)改變 |課程復(fù)盤(pán) | |
|課后 |促進(jìn)行動(dòng)、答疑解惑|行動(dòng)計(jì)劃：531學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃 |課后2個(gè)月內(nèi)|
| |、幫助落實(shí) |布置作業(yè)：根據(jù)客戶(hù)實(shí)際安排 |（免費(fèi)） |
| | |線(xiàn)上輔導(dǎo)：點(diǎn)評(píng)/答疑、復(fù)盤(pán)、意 | |
| | |見(jiàn)指導(dǎo) | |

【課程邏輯圖】














【課程大綱】
第一講 人才理念：人才戰(zhàn)略與大數(shù)據(jù)支撐企業(yè)人才發(fā)展
1、VUC時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局
← 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才管理挑戰(zhàn)
← 企業(yè)人才供應(yīng)鏈打造
? 人才輸入
? 在途管理
? 人才輸出
2、人才盤(pán)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)
← 人才盤(pán)點(diǎn)的價(jià)值
? 為什么要進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)？
? 人才盤(pán)點(diǎn)的本質(zhì)
? 人才盤(pán)點(diǎn)常見(jiàn)的誤區(qū)
← 人才盤(pán)點(diǎn)流程
? 全面人才盤(pán)點(diǎn)流程
? 業(yè)務(wù)人才盤(pán)點(diǎn)流程
【應(yīng)用工具】人才盤(pán)點(diǎn)流程圖、人才供應(yīng)鏈
【案例分析】中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)人才戰(zhàn)略的影響、海爾的產(chǎn)品戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略、豐田的人才
精益模式、華為的人才管理、某公司的人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目分析
【小組討論】“年終盤(pán)點(diǎn)”對(duì)人才發(fā)展管理的啟示？如何應(yīng)用人才盤(pán)點(diǎn)的數(shù)據(jù)？如何選擇
盤(pán)點(diǎn)的模式？
【實(shí)戰(zhàn)演練】基于業(yè)務(wù)背景的人才戰(zhàn)略（框架）


第二講 人才數(shù)據(jù)：人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及工具應(yīng)用
1、組織盤(pán)點(diǎn)——厘清組織，指導(dǎo)人才盤(pán)點(diǎn)
← 組織分析與盤(pán)點(diǎn)夯實(shí)人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)
? 組織架構(gòu)盤(pán)點(diǎn)
? 組織權(quán)限盤(pán)點(diǎn)
? 組織能力盤(pán)點(diǎn)
← 人才梯隊(duì)的常見(jiàn)模式及邏輯
? 階梯式
? 輪值式
? 網(wǎng)絡(luò)式
? 無(wú)為式
2、人才標(biāo)準(zhǔn)——立足當(dāng)下基于未來(lái)的動(dòng)態(tài)人才標(biāo)準(zhǔn)
← 常見(jiàn)的三類(lèi)人才標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)在邏輯
? 崗位說(shuō)明書(shū)
? 能力素質(zhì)模型
? 任職資格
← 人才標(biāo)準(zhǔn)盤(pán)點(diǎn)的三類(lèi)方向及其應(yīng)用
? 價(jià)值觀
? 能力、潛力
? 績(jī)效
← 基于業(yè)務(wù)需求的人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)施
? 洞察業(yè)務(wù)需求、控制盤(pán)點(diǎn)成本
? 盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)的二個(gè)維度與三個(gè)方向
3、人才測(cè)評(píng)——人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵步驟
← 人才測(cè)評(píng)的主要方法與工具應(yīng)用
? 360度評(píng)估
? BEI行為事件訪(fǎng)談
? 心理測(cè)評(píng)
← 人才測(cè)評(píng)誤差的糾正
? 測(cè)評(píng)誤差產(chǎn)生的主要原因
? 測(cè)評(píng)誤差解決的主要方法
【應(yīng)用工具】競(jìng)爭(zhēng)五力模型、機(jī)制三要素、A-
FAST高潛人才模型、行為動(dòng)機(jī)模型、均差法、拉差法
【案例分析】德勝洋樓的“自我監(jiān)督”、生產(chǎn)經(jīng)理的授權(quán)管理、華為人才盤(pán)點(diǎn)的四張表、
GE/阿里/阿迪達(dá)斯的人才九宮圖、某公司的個(gè)人發(fā)展檔案、某制造企業(yè)的關(guān)鍵崗位繼任
計(jì)劃、某公司的人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告
【小組討論】該公司管理團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)架構(gòu)圖存在哪些風(fēng)險(xiǎn)？任職資格如何導(dǎo)入人才盤(pán)點(diǎn)？
如何避免盤(pán)點(diǎn)結(jié)果的趨中效應(yīng)？超預(yù)算的費(fèi)用如何管控？
【實(shí)戰(zhàn)演練】人才能力測(cè)評(píng)


第三講 人才地圖：人才九宮格及其應(yīng)用
1、人才九宮格——基于人才盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)的人才地圖
← 人才九宮圖的三種類(lèi)型
? 能力盤(pán)點(diǎn)型
? 潛力盤(pán)點(diǎn)型
? 價(jià)值觀盤(pán)點(diǎn)型
← 人才九宮格的目標(biāo)與路徑
? 目標(biāo)的理解與定義
? 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的兩種路徑
2、人才發(fā)展——基于盤(pán)點(diǎn)九宮格的人才使用與培養(yǎng)
← 基于人才九宮格的人才使用
? 崗位調(diào)整
? 職位升遷
? 崗位輪換
← 人才九宮格指引人才培養(yǎng)
? 人才培養(yǎng)的方向
? 人才培養(yǎng)的路徑
? 人才培養(yǎng)的維度
← 人才加速培養(yǎng)的的方法
? 最佳資源配置
? 最佳路徑設(shè)計(jì)
? 最佳選拔策略
【應(yīng)用工具】SECI模型、3A模型、學(xué)習(xí)金字塔
【案例分析】騰訊游戲產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力培訓(xùn)、某公司基于人才盤(pán)點(diǎn)的學(xué)習(xí)地圖、豐田的
輪崗計(jì)劃、華為的人才退出管理
【小組討論】同一九宮格的人才如何選擇繼任者？某公司的轉(zhuǎn)崗難題、如何做好繼任崗
位的風(fēng)險(xiǎn)管控？
【實(shí)戰(zhàn)演練】關(guān)鍵崗位/關(guān)鍵人才培養(yǎng)路徑設(shè)計(jì)

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