8D方法推進實務
8D方法推進實務詳細內容
8D方法推進實務
**章節(jié):8D概述
◆質量與質量管理
◆全面質量管理
◆持續(xù)改進的管理意識提升
◆8D方法簡介
◆8D方法適用范圍
◆8D方法的八步驟簡介
D1:小組成立
D2:問題說明
D3:實施并驗證臨時措施
D4:確定并驗證根本原因
D5:選擇和驗證永久糾正措施
D6:實施永久糾正措施
D7:預防再發(fā)生
D8:小組祝賀
第二章節(jié):8D方法實施
●D1:小組成立:游戲選定組長,進行活動分工
◆小組的組建原則
◆小組的成員及要求
◆QC小組的人數確定
◆小組活動的基本條件
◆案例:折紙飛機
我們的產品是武直九牌紙直升機。
市場需求動向發(fā)生了變化,對長時間飛行的性能要求增強,有消息顯示,2個月后,同行將有新產品上市,因此我們必須抓緊時間提高性能。
不僅要求飛行時間長,而且由于飛行時間差異大了就很難遵循統(tǒng)一的時間安排,所以對時間的偏差范圍也要有控制
我們以大幅度延長飛行時間為課題展開行動
目標:要求品質 飛行時間 ±秒
◆任務分工
●D2:問題說明
◆問題說明的要求
◆問題的定義
◆尋找問題的方法:FMEA等方法
◆把握問題的現狀要求:直方圖、排列圖等
試飛行做好的飛機,把握現在,找尋問題
D3:實施并驗證臨時措施
討論臨時措施的實施
D4:確定并驗證根本原因
原因分析的方法:5Why、Why-Why、魚骨圖、系統(tǒng)圖、關聯(lián)圖
原因分析的注意點
根本原因的驗證方法
各小組分析紙飛機達不到飛行要求的原因
●D5:選擇和驗證永久糾正措施
◆目的
◆尋找措施的方法:系統(tǒng)圖、DOE、相關回歸等
◆措施評估
各小組討論完成飛行目標的措施
●D6:實施永久糾正措施
◆目的
◆防呆法、統(tǒng)計過程控制(工程能力、控制圖)
各小組實施措施,再次試飛飛機,,收集數據,確認完成情況
●D7:預防再發(fā)生
◆ 目的
◆成果鞏固及標準化實施(SOP)
●D8:小組祝賀
◆小組分析的團隊意義
◆總結完成折飛機的完成目標的過程,各小組發(fā)表成果
丁展鵬老師的其它課程
《質量數據的統(tǒng)計處理》 03.03
《質量數據的統(tǒng)計處理》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景質量管理八項原則中強調以事實為依據進行決策,而有了質量數據才能讓事實更有說服力。但目前很多公司并不知道如何去收集數據,有些收集了數據又不知如何應用,讓質量信息白白流失,從而喪失了改進質量的機會。在質量管理中常常需要研究這樣的問題:如何控制質量因素的取值使質量指標達到要求?不同的質量特性之間存在怎樣的關系
講師:丁展鵬詳情
《 TTT 》 03.03
《TTT》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景這是一個學習決定命運的時代無論對個人,還是對企業(yè),培訓如同一日三餐,萬萬省不得在這個時代,成功的企業(yè)要解決兩個問題:找到符合企業(yè)需要的人才;把辦公室與教室合二為一,進行人材的自我復制?,F代企業(yè)管理,管理者必須成為教練者,教育與培訓的技能已經成為管理者能力的核心所在。在您的企業(yè)一定具有下列人員及其遇到的困惑:☆有很多
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《做最優(yōu)秀的班組長》 03.03
《做最優(yōu)秀的班組長》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景企業(yè)90的基礎管理工作靠誰去落實?90的工作效率靠誰去推進?90的現場事故靠誰去發(fā)現并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產員工之間的橋梁,是
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《做最優(yōu)秀的現場管理者》 03.03
《做最優(yōu)秀的現場管理者》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景企業(yè)90的基礎管理工作靠誰去落實?90的工作效率靠誰去推進?90的現場事故靠誰去發(fā)現并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產員工之間的橋梁
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《中高層精英訓練營》 03.03
《中高層精英訓練營》課程主講:丁展鵬課時:4天課程要求參加人員:中高層管理者(特別適合公司高層帶領自己的核心團隊參加)課程限制人數:60人總要求:1.此課程為封閉式訓練,作息時間及上課日程請全員遵守。請按照軍事化的規(guī)格嚴格要求自己。2.培訓期間不得從事與培訓無關的活動3.全員同心協(xié)力保證培訓圓滿完成課程目標1、全面提升管理者的客戶意識、服務意識等,轉變企業(yè)經
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《質量成本與控制》 03.03
《質量成本與控制》課程主講:丁展鵬課時:1天課程背景質量第一,顧客至上已經深入人心,但是質量第一并不是不顧一切的滿足顧客需求,還應該考慮成本,講求質量的經濟性。質量經濟性反對不顧成本的質量至善論,強調質量與經濟的協(xié)調。主要表現在:一方面要保證產品質量好,使顧客滿意;另一方面要保證支付的費用盡可能低,最大限度的減少成本,做到質量與成本的最佳匹配。既要考慮設計和
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《質量管理意識提升》 03.03
《質量管理意識提升》課程主講:丁展鵬課時:1天課程背景隨著制造業(yè)的全球化和網絡信息化的發(fā)展,如何保證并不斷提高產品的質量已成為企業(yè)在日趨激烈的市場競爭中立于不敗之地的關鍵。人類的質量管理活動可以追溯到遠古時代,而真正意義上的質量管理活動自20世紀初開始后,工業(yè)化發(fā)展活動從此進入到快車道。質量管理歷經百年,各種質量管理理念風聲水起:事后檢驗、過程控制、全面質量
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《制造型企業(yè)80、90后員工的管理》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景面對大批“80、90后”不可逆轉的涌入企業(yè),構成企業(yè)發(fā)展的主力軍,管理者在頭痛,社會在憂心,我們該如何適從?其實“80、90后”并不是洪水猛獸。自信、進取、有抱負、重視學習是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點。只要引導得法,激勵有方,“80、90后”所發(fā)揮的作用將是不可估量的!管理80、90后員
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《制造質量控制》 03.03
《制造質量控制》課程主講:丁展鵬課時:2天課程背景目前我國正處于經濟蓬勃發(fā)展時期,中國已成為制造業(yè)大國,但和先進國家相比我國的制造業(yè)的過程管理還有相當大的差距。沒有好的過程管理就沒有好的結果,任何過程從大的角度看都會呈現出一定的統(tǒng)計規(guī)律性,工序質量控制在一定程度上會變得有章可循,只要抓住了這些統(tǒng)計規(guī)律,質量控制也會變的簡單。本課就是通過分析影響制造工序質量的
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《優(yōu)秀班組長管理技能提升》 03.03
《優(yōu)秀班組長管理技能提升》課程主講:丁展鵬課時:3天課程背景企業(yè)90的基礎管理工作靠誰去落實?90的工作效率靠誰去推進?90的現場事故靠誰去發(fā)現并改善?100的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導?100的一線員工靠誰去管理?在各企業(yè)組織扁平化的今天,顯然,是讓企業(yè)充滿活力的基礎細胞的創(chuàng)造者——班組長、部門主管等這些處于企業(yè)中底層的管理者。他們是公司和生產員工之間的橋
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