關(guān)鍵崗位人才的選育用留

  培訓(xùn)講師:張劍

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張劍老師招聘+績(jī)效+薪酬+戰(zhàn)略HR管理+公文寫作精通高效招聘/BSC+KPI績(jī)效管理/3PM薪酬全面人力資源管理/戰(zhàn)略績(jī)效管理專家“招聘解決金字塔模型”創(chuàng)始人中山大學(xué)EMBA注冊(cè)管理咨詢師PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)人力資源管理師北大、浙大、中 詳細(xì)>>

張劍
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關(guān)鍵崗位人才的選育用留

**單元  關(guān)鍵崗位人才的識(shí)別與選拔

一、企業(yè)戰(zhàn)略下對(duì)關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才的思考

1、【討論】時(shí)勢(shì)造英雄還是英雄創(chuàng)造歷史

2、什么是企業(yè)關(guān)鍵崗位

3、關(guān)鍵人才的特征

4、關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的重要意義

【案例】中外名企成功用人之道

二、關(guān)鍵人才識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)

1、文化認(rèn)同

2、勝任工作

3、學(xué)習(xí)能力

4、職業(yè)道德

5、執(zhí)行力

6、影響力

【案例】聯(lián)想與百度的優(yōu)秀人才標(biāo)準(zhǔn)

三、關(guān)鍵人才選拔的方法與技巧

1、關(guān)鍵人才選拔的核心原則

2、基于實(shí)戰(zhàn)與崗位勝任的關(guān)鍵人才選拔

【案例】海爾的賽馬不相馬

3、行為面試法與情境面試法的使用技巧

【小組討論】審計(jì)經(jīng)理的面試

4、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論與公文筐技術(shù)在關(guān)鍵人才面試中的應(yīng)用


 

第二單元  關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)

一、關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)的重要意義

1、建立企業(yè)的“輸血”與“造血” 機(jī)制

2、為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和運(yùn)營(yíng)提供人力資源保障

3、有利于優(yōu)化人才素質(zhì)結(jié)構(gòu),提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

4、提升人力資源管理在企業(yè)中的重要地位

二、關(guān)鍵人才的培養(yǎng)

1、關(guān)鍵人才要在實(shí)踐中培養(yǎng)

【案例】華為的干部培養(yǎng)

2、關(guān)鍵人才培養(yǎng)與管理的四象限

3、文化與團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)在關(guān)鍵人才培養(yǎng)中的核心作用

【案例】聯(lián)想的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)之道

4、建立多通道的關(guān)鍵人才培養(yǎng)機(jī)制

【案例】華為的“五級(jí)雙通道”模式

三、關(guān)鍵人才的考核機(jī)制

1、基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才考核機(jī)制

【案例】阿里巴巴的企業(yè)文化考核

2、分類分層的考核體系

3、BSC、KPI、MBO、360考核模式在關(guān)鍵人才考核中的運(yùn)用

4、末位淘汰制的利弊


 

第三單元  關(guān)鍵崗位人才的使用與激勵(lì)

一、建立有效的用人機(jī)制

1、不拘一格用人才

【案例】阿里巴巴的用人之道

2、充分的授權(quán)

3、容忍失敗,鼓勵(lì)創(chuàng)新

4、給員工好的機(jī)會(huì)

二、關(guān)鍵人才的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)

1、企業(yè)文化氛圍的塑造

【案例】騰訊文化的力量

2、團(tuán)隊(duì)合作精神打造

3、鼓勵(lì)創(chuàng)新

4、企業(yè)接班人培養(yǎng)

三、關(guān)鍵人才的激勵(lì)法則

1、基于內(nèi)外部公平的多層次薪酬激勵(lì)

2、及時(shí)有效的獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)

3、股票期權(quán)激勵(lì)

4、理想與文化激勵(lì)


 

第四單元  關(guān)鍵人才的吸引與保留

一、企業(yè)如何吸引和留住關(guān)鍵人才

1、識(shí)別關(guān)鍵人才的核心需求

2、引導(dǎo)或滿足關(guān)鍵人才的需求

3、實(shí)現(xiàn)人才更高層次的價(jià)值

4、創(chuàng)造吸引和留住人才的環(huán)境

二、高效的留人之道

1、關(guān)鍵崗位人才的職業(yè)規(guī)劃

【案例】海爾的升遷之路

2、用文化與感情拴住人

3、用事業(yè)與物質(zhì)留住人

4、做好員工的健康輔導(dǎo)

5、讓人才走出去是更高層次的留人


 

張劍老師的其它課程

“組織能力提升”——經(jīng)理人卓越管理賦能主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ);個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值,組織能力的提升應(yīng)遵循組織績(jī)效為主,個(gè)體績(jī)效為輔的原則,實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才個(gè)體能力的雙螺旋上升。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略,強(qiáng)化組織與人才

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“最短路徑”——高效招聘與精準(zhǔn)面試的一招五式?(國(guó)作登字-2022-A-10078383)主講:張劍(2天)【課程背景】招式太多不如一招練到極致,當(dāng)前企業(yè)面臨的招聘面試難題,究其原因均是管理者沒有真正發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用選人識(shí)人的最短路徑,導(dǎo)致花了大量的精力在非關(guān)鍵路徑上折騰,導(dǎo)致招聘效率、效果不佳。常見的問題如:※問題1|組織效率低:招聘組織憑經(jīng)驗(yàn)、走老路,無策略,

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“績(jī)效薪酬訓(xùn)練營(yíng)”——企業(yè)市場(chǎng)化績(jī)效薪酬激勵(lì)機(jī)制建設(shè)版權(quán)登記號(hào):(國(guó)作登字-2022-A-10078386、國(guó)作登字-2022-A-10085239)主講:張劍(2天)【課程背景】從勞動(dòng)關(guān)系的角度看,薪酬是組織對(duì)員工的承諾,績(jī)效是員工對(duì)組織的承諾,企業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)是雙方承諾的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。企業(yè)身處用戶市場(chǎng)的前線,如何有效整合、激勵(lì)隊(duì)伍,推動(dòng)市場(chǎng)做大做強(qiáng)是行業(yè)前

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“向谷歌學(xué)習(xí)”——OKR敏捷績(jī)效管理與創(chuàng)新主講:張劍(2天)【課程背景】在當(dāng)今天不確定時(shí)代,企業(yè)老板或職業(yè)經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)便是如何快速實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo),尤其是對(duì)于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來說,常常面臨計(jì)劃不如變化快的場(chǎng)景。他們需要面對(duì)如何開辟藍(lán)海、如何主動(dòng)創(chuàng)新、如何引導(dǎo)消費(fèi)、如何激勵(lì)員工的挑戰(zhàn),此時(shí)基于明確目標(biāo)和相對(duì)固定指標(biāo)的傳統(tǒng)KPI績(jī)效管理

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“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展主講:張劍(2天)【課程背景】據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道,美國(guó)中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國(guó)的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國(guó)每年倒閉的企業(yè)約10萬家,而中國(guó)約100萬家,是美國(guó)的10倍。細(xì)細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)我國(guó)企業(yè)曾經(jīng)做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強(qiáng)的卻廖

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“制度的力量”——5+1制度設(shè)計(jì)與管理技巧(國(guó)作登字-2017-A-00370990)主講:張劍(2天)【課程背景】※痛點(diǎn)1|文件不成體系:文出多門,缺乏整體規(guī)劃,搞不清有多少制度,制度文件成為擺設(shè);※痛點(diǎn)2|格式編號(hào)混亂:中西混雜,版式字體亂用,編號(hào)或隨意或冗長(zhǎng),標(biāo)識(shí)功能不清晰;※痛點(diǎn)3|制度缺乏靈魂:缺乏業(yè)務(wù)思考,底層規(guī)則無思考或不清晰,制度成山問題依舊

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“組織發(fā)展核能”——組織績(jī)效提升的五項(xiàng)修煉主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中,組織的績(jī)效

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“組織管理”——組織設(shè)計(jì)與組織效能提升主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營(yíng)中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中。因此,如何科學(xué)

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“人才發(fā)展TD”——關(guān)鍵人才的管理與復(fù)制主講:張劍(2天)【課程背景】比爾·蓋茨曾說,如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個(gè)微軟?,F(xiàn)代企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競(jìng)爭(zhēng)!企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強(qiáng)、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗。對(duì)于企業(yè)老板和經(jīng)理

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“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”——人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的規(guī)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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