金字塔原理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧

  培訓(xùn)講師：張劍

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張劍老師招聘+績效+薪酬+戰(zhàn)略HR管理+公文寫作精通高效招聘/BSC+KPI績效管理/3PM薪酬全面人力資源管理/戰(zhàn)略績效管理專家“招聘解決金字塔模型”創(chuàng)始人中山大學(xué)EMBA注冊管理咨詢師PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師高級人力資源管理師北大、浙大、中 詳細(xì)>>

張劍
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金字塔原理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧詳細(xì)內(nèi)容

金字塔原理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧
 

【課程大綱】

**單元  金字塔原理基礎(chǔ)識

一、揭開金字塔原理的面紗

1、什么是金字塔原理

2、金字塔原理的作用

3、為什么要用金字塔原理

4、金字塔原理的基本結(jié)構(gòu)

【小游戲】瞬間記憶

二、邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)

1、先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)

2、先總結(jié)后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)

3、先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程

4、金字塔結(jié)構(gòu)的適用范圍

【案例分析】金字塔結(jié)構(gòu)的日常應(yīng)用

第二單元  表達(dá)的邏輯

一、中心思想的TOPS原則

1、T－瞄準(zhǔn)觀眾

2、O－周延完整

3、P－擲地有聲

4、S－言之有據(jù)

【小組練習(xí)】校園招聘啟事的構(gòu)思

二、好標(biāo)題的三個(gè)要素

1、標(biāo)題顯旨，突出中心思想

2、明確響亮，留下深刻印象

3、簡明扼要，一句話概括

【實(shí)戰(zhàn)演練】根據(jù)材料擬定公文標(biāo)題

三、金字塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

1、縱向的結(jié)構(gòu)關(guān)系：主張－依據(jù)

2、橫向的結(jié)構(gòu)關(guān)系：演繹和歸納

【實(shí)戰(zhàn)演練】演繹法與歸納法的應(yīng)用

四、序言的寫法

1、序言的要四素

2、標(biāo)準(zhǔn)式序言結(jié)構(gòu)的寫法

3、開門見山式序言結(jié)構(gòu)的寫法

4、突出憂慮式序言結(jié)構(gòu)的寫法

【實(shí)戰(zhàn)演練】模擬序言的寫作

五、金字塔原理在公文寫作中的應(yīng)用

1、公文格式與層級結(jié)構(gòu)

2、金字塔原理在請示中的應(yīng)用

3、金字塔原理在通知中的應(yīng)用

4、金字塔原理在會(huì)議紀(jì)要中的應(yīng)用

5、金字塔原理在計(jì)劃、總結(jié)中的應(yīng)用

【案例分析】公文范文的金字塔結(jié)構(gòu)分析

六、金字塔原理在培訓(xùn)演講中的應(yīng)用

1、培訓(xùn)演講的思路組織方式

2、樹枝圖法設(shè)計(jì)大綱

3、流程法設(shè)計(jì)大綱

4、要素法設(shè)計(jì)大綱

5、培訓(xùn)演講中的時(shí)間與節(jié)奏控制

【情景演練】一分鐘與三分鐘演講的構(gòu)思與呈現(xiàn)

第三單元  思考的邏輯

一、應(yīng)用邏輯的順序

1、時(shí)間順序

2、結(jié)構(gòu)順序

3、重要程度順序

4、邏輯結(jié)構(gòu)的MECE原則

【案例分析】工作匯報(bào)中的MECE原則

二、概括分組思想

1、高度概括進(jìn)行思想總結(jié)

2、說明行動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果/目標(biāo)

3、找出各結(jié)論之間的共性

三、如何構(gòu)建金字塔

1、自上而下法

2、自下而上法

3、金字塔的橫向結(jié)構(gòu)

【實(shí)戰(zhàn)演練】指定主題搭建金字塔

第四單元  解決問題的邏輯

一、發(fā)現(xiàn)和界定問題

1、分析問題的三種模式

2、什么是真正的問題

3、如何具體描述問題

4、界定問題的邊界             

【小組討論】模擬問題分析

二、問題的結(jié)構(gòu)化分析與方案設(shè)計(jì)

1、問題分析診斷的流程與框架

2、問題分析的邏輯樹

3、問題樹的畫法

4、是非問題分析

【實(shí)戰(zhàn)演練】根據(jù)指定材料繪制問題樹

三、具體解決方案的產(chǎn)生

1、運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)分解行動(dòng)方案

2、解決問題的雙漏斗模型

【實(shí)戰(zhàn)演練】根據(jù)指定材料繪制問題樹

第五單元  演示的邏輯

一、書面上呈現(xiàn)金字塔

1、突出顯示文章的框架結(jié)構(gòu)

2、行文與段落的過渡

二、金字塔結(jié)構(gòu)在工作PPT上的應(yīng)用

1、PPT的邏輯展示

2、版面設(shè)計(jì)

3、素材選擇

4、字體與顏色應(yīng)用 

【小工具】PPT顏色與字體

 

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“組織能力提升”——經(jīng)理人卓越管理賦能主講：張劍（2天）【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)；個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值，組織能力的提升應(yīng)遵循組織績效為主，個(gè)體績效為輔的原則，實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才個(gè)體能力的雙螺旋上升。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加，誰能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略，強(qiáng)化組織與人才

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“績效薪酬訓(xùn)練營”——企業(yè)市場化績效薪酬激勵(lì)機(jī)制建設(shè)版權(quán)登記號：（國作登字-2022-A-10078386、國作登字-2022-A-10085239）主講：張劍（2天）【課程背景】從勞動(dòng)關(guān)系的角度看，薪酬是組織對員工的承諾，績效是員工對組織的承諾，企業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)是雙方承諾的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。企業(yè)身處用戶市場的前線，如何有效整合、激勵(lì)隊(duì)伍，推動(dòng)市場做大做強(qiáng)是行業(yè)前

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“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展主講：張劍（2天）【課程背景】據(jù)美國《財(cái)富》雜志報(bào)道，美國中小企業(yè)平均壽命不到7年，大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年，集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國每年倒閉的企業(yè)約10萬家，而中國約100萬家，是美國的10倍。細(xì)細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)曾經(jīng)做大的不少，但能持續(xù)發(fā)展由大到強(qiáng)的卻廖

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“制度的力量”——5+1制度設(shè)計(jì)與管理技巧（國作登字-2017-A-00370990）主講：張劍（2天）【課程背景】※痛點(diǎn)1｜文件不成體系：文出多門，缺乏整體規(guī)劃，搞不清有多少制度，制度文件成為擺設(shè)；※痛點(diǎn)2｜格式編號混亂：中西混雜，版式字體亂用，編號或隨意或冗長，標(biāo)識功能不清晰；※痛點(diǎn)3｜制度缺乏靈魂：缺乏業(yè)務(wù)思考，底層規(guī)則無思考或不清晰，制度成山問題依舊

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