TTT-內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階技能訓(xùn)練   01.01

單元一：職業(yè)導(dǎo)論指引方向1、訓(xùn)練核心宗旨有效訓(xùn)練助推企業(yè)成長(zhǎng)2、TTT核心理念首善、樂(lè)從、分享3、培訓(xùn)師三重角色編、導(dǎo)、演4、培訓(xùn)師課堂魅力“六力”表達(dá)力、挑戰(zhàn)力、創(chuàng)新力、變通力、洞察力、感召力單元二：多樣形式有效互動(dòng)1、課堂平衡理論有效有趣2、課程模型課程涉及的ASK3、培訓(xùn)四種大互動(dòng)1）現(xiàn)場(chǎng)講授法2）案例教學(xué)法3）游戲互動(dòng)法4）故事演繹法5）培訓(xùn)六種微互

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TTT-新銳內(nèi)訓(xùn)師技能訓(xùn)練   01.01

單元一：培訓(xùn)之道理念為首1.培訓(xùn)的概念1)培訓(xùn)的起點(diǎn)和價(jià)值2)培訓(xùn)的全流程管理2.打破培訓(xùn)的障礙1）茶壺里煮餃子-有貨道不出2）老太太的裹腳步-講太多無(wú)用3）像霧像雨又像風(fēng)-到底在講什么4）叫座不叫好-形式單一枯燥3.成功要素1)以學(xué)員為中心2)以績(jī)效為基礎(chǔ)4.培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)和三種角色1)兩個(gè)職責(zé)：課程的講師—理念知識(shí)、培訓(xùn)的教練—技能方法工具2)三種角色

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結(jié)構(gòu)為王-結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練   01.01

部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維結(jié)構(gòu)為萬(wàn)物之本。大到宇宙星系，小到微塵粒子，無(wú)論任何事物，均有其結(jié)構(gòu)。我們一直認(rèn)同物質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要性，但卻不清楚思維結(jié)構(gòu)的力量，而結(jié)構(gòu)化的思維，恰恰是高成就者的主要特征之一。1結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)1）結(jié)論先行2）上下對(duì)應(yīng)3）分類清楚4）排序邏輯2結(jié)構(gòu)性思維接受信息1）步：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷2）第二步：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)

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