公文寫作課程體系
一、如何起草請(qǐng)示·何時(shí)使用請(qǐng)示·請(qǐng)示的特點(diǎn)·請(qǐng)示的分類·請(qǐng)示的寫作格式·起草請(qǐng)示的思維模式·起草請(qǐng)示的注意事項(xiàng)二、如何起草通知·通知的用途·通知的特點(diǎn)·通知的分類·通知起草時(shí)注意事項(xiàng)三、如何起草會(huì)議紀(jì)要·為什么要寫會(huì)議紀(jì)要·會(huì)議紀(jì)要的要素·會(huì)議紀(jì)要的類型·寫會(huì)議紀(jì)要注意事項(xiàng)...
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《金字塔思維與公文寫作》提綱 課時(shí)：18H
《金字塔思維與公文寫作》提綱【課程背景】公文寫作能力作為管理者的基本素質(zhì)能力，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展呈下降的趨勢(shì)，培養(yǎng)一批具有一定水平的公文寫作隊(duì)伍，是企事業(yè)單位的迫切需要?！菊n程收益】1、區(qū)分文章與文體，把握公文寫作的思維特性及規(guī)律：2、學(xué)習(xí)金字塔原理，掌握公文寫作技巧，提高公文寫作水平。【授課對(duì)象】企業(yè)行政文員、秘書、助理；企業(yè)主管以上管理干部【授課時(shí)長(zhǎng)】6—...
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《企業(yè)公文寫作技法與新聞宣傳實(shí)務(wù) 》分級(jí)大綱 課時(shí)：6H
企業(yè)公文寫作技法與新聞宣傳實(shí)務(wù)分級(jí)培訓(xùn)提綱【課程收益】理解公文的基本概念、種類與適用情況；理解公文在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中的作用；掌握公文處理工作條例的主要內(nèi)容，掌握公文行文規(guī)則掌握公文的內(nèi)容與語(yǔ)言要求、結(jié)構(gòu)模式掌握通知、報(bào)告、請(qǐng)示、紀(jì)要、計(jì)劃、總結(jié)等常用文體的寫作技法了解掌握宣傳工作的內(nèi)容；了解企業(yè)對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外宣傳工作的主要特點(diǎn)和任務(wù)，掌握內(nèi)宣和外宣的基本方法韋...
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《企業(yè)常用公文寫作能力提升 》2天 課時(shí)：12H
企業(yè)常用公文寫作能力提升【課程收益】理解公文的基本概念、種類與適用情況；理解公文在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中的作用；掌握公文處理工作條例的主要內(nèi)容，掌握公文行文規(guī)則掌握公文內(nèi)容的來源與生成方式，理解優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)掌握公文各結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)的寫作要求，掌握公文語(yǔ)言掌握通知、報(bào)告、請(qǐng)示、紀(jì)要、計(jì)劃、總結(jié)、新聞消息等常用文體的【課程對(duì)象】1.基礎(chǔ)管理人員、主管、后備干部、行政人員2....
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《公文寫作五項(xiàng)修煉與常用文體寫作 》2天 課時(shí)：12H
公文寫作五項(xiàng)修煉與常用文體寫作【課程背景】您或您的員工是否經(jīng)常為發(fā)各類文書而感到無從下手？您是否經(jīng)常因?yàn)樯蠄?bào)的文件不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意而感到沮喪？公司做了一場(chǎng)大型活動(dòng)，可是發(fā)布的新聞卻寥寥數(shù)語(yǔ)。一項(xiàng)工作明明已經(jīng)下發(fā)了通知，可是下屬仍然不明白工作要求。如果經(jīng)常遇到上述問題，說明提高商務(wù)公文寫作水平已經(jīng)迫在眉睫了！【課程收益】理解公文的基本概念、種類與適用情況掌握公文...
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《電力企業(yè)公文寫作能力突破》 2天--溫和 課時(shí)：12H
電力企業(yè)公文寫作能力突破【課程背景】本課程已先后在四川華電、天津軍糧城電廠、河北建投任丘熱電、邯鄲熱電、浙能金華燃電、南網(wǎng)曲靖公司、國(guó)網(wǎng)河北公司、南網(wǎng)清遠(yuǎn)公司等多家企業(yè)講授，課程內(nèi)容成熟，行業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，結(jié)合培訓(xùn)企業(yè)實(shí)例緊密，課堂氣氛活躍，受到企業(yè)學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)?！菊n程收益】?理解公文的基本概念、種類與適用情況；理解公文在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中的作用；掌握行文規(guī)...
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部分公文寫作基礎(chǔ)（一）你寫的是什么？——公文的概念案例分析：請(qǐng)示報(bào)告；總結(jié)報(bào)告內(nèi)容要點(diǎn)：定義、應(yīng)用文與公文辨析、特點(diǎn)（與文學(xué)作品的差異）、作用、類型、樹立文體意識(shí)（二）好公文的標(biāo)準(zhǔn)是什么？——有效、規(guī)范案例分析：一篇莫名其妙的公文；“擬同意”究竟是同意還是不同意？?jī)?nèi)容要點(diǎn)：1.什么叫“有效”2.如何做到“規(guī)范”（三）公文“長(zhǎng)”什么樣子？——公文的結(jié)構(gòu)案例分析...
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開場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)企業(yè)公文現(xiàn)狀分析（公文寫作中的常見問題）（一）思維導(dǎo)圖：如何挖掘全面的信息1.思維導(dǎo)圖概述2.思維導(dǎo)圖的主要功能3.繪制方法與練習(xí)4.思維導(dǎo)圖在公文寫作中的應(yīng)用（二）金字塔結(jié)構(gòu)化思維：如何梳理大量的信息1.原始形態(tài)的金字塔思維：張大民“餛飩論”金字塔2.金字塔結(jié)構(gòu)化思維的本質(zhì)特征3.正金字塔和倒金字塔4.金字塔結(jié)構(gòu)化思維的用途（三）公文內(nèi)容1.優(yōu)質(zhì)內(nèi)...
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公文寫作五項(xiàng)修煉與常用文體寫作 課時(shí)：12H
【課程老師】韋志國(guó)老師【課程大綱】部分（天）練好基本功，寫作更輕松開場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查互動(dòng)（一）“功夫在詩(shī)外”1.先做事，再作文2.做一個(gè)稱職的“代言人”3.讀公文，學(xué)會(huì)寫公文（怎樣剖析一篇公文？）（二）內(nèi)容基本功（以通知寫作為例）1.主題內(nèi)容從哪里來？2.領(lǐng)導(dǎo)說“你看著辦”時(shí)該怎么辦？3.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的五條標(biāo)準(zhǔn)4.思維導(dǎo)圖梳理公文內(nèi)容（三）結(jié)構(gòu)基本功（以總結(jié)寫作為...
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一、金字塔思維認(rèn)知（一）金字塔原理（二）金字塔結(jié)構(gòu)1、塔尖與塔基——結(jié)論與資料2、塔身（1）垂直關(guān)系——概括與分類（2）水平關(guān)系——MECE原則（三）金字塔思維的意義1、人類與生俱來的思維方式2、統(tǒng)一解決問題的思考模式3、作為知識(shí)管理的數(shù)據(jù)庫(kù)二、金字塔思維與公文寫作（一）文章與文體（二）寫作的一般規(guī)律（三）公文寫作的特點(diǎn)1、思維特征（1）對(duì)象化思維（2）替代...
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（一）什么是公文（應(yīng)用文）1.定義2.應(yīng)用文與公文的異同3.特點(diǎn)（與文學(xué)作品的差異）4.作用5.好公文的基本標(biāo)準(zhǔn)（二）類型1.黨政公文、事務(wù)文書、專業(yè)文書2.樹立文體意識(shí)（三）公文處理工作1.發(fā)文辦理（流程、寫作過程）2.收文辦理（四）公文結(jié)構(gòu)1.基本結(jié)構(gòu)模式2.標(biāo)題3.主送機(jī)關(guān)4.開頭5.正文主體6.結(jié)尾7.附件說明8.發(fā)文機(jī)關(guān)署名與印章9.成文日期（五）...
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（一）通知1、實(shí)訓(xùn)-1：以今天培訓(xùn)為題寫一份通知2、實(shí)案解析：通知寫作中的常見錯(cuò)誤3、理論講授（1）通知的類型與寫法（2）通知的要素與格式（3）通知、通報(bào)、通告的異同（二）請(qǐng)示與報(bào)告1、實(shí)訓(xùn)-2：以日常事務(wù)為題分別寫出“請(qǐng)示”和“報(bào)告”的標(biāo)題2、案例解析：請(qǐng)示與報(bào)告標(biāo)題混淆的常見類型3、理論講授（1）請(qǐng)示與報(bào)告的不同用途（2）請(qǐng)示與報(bào)告的種類與寫法（3）請(qǐng)示...
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公文寫作五項(xiàng)修煉與常用文體寫作 課時(shí)：12H
部分（天）練好基本功，寫作更輕松開場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查互動(dòng)（一）“功夫在詩(shī)外”1.先做事，再作文2.做一個(gè)稱職的“代言人”3.讀公文，學(xué)會(huì)寫公文（怎樣剖析一篇公文？）（二）內(nèi)容基本功1.主題內(nèi)容從哪里來？2.領(lǐng)導(dǎo)說“你看著辦”時(shí)該怎么辦？3.小心公文被撤銷！4.內(nèi)容接地氣5.解決問題而不是制造問題6.內(nèi)容四要素（三）語(yǔ)言基本功1.詞語(yǔ)準(zhǔn)確，杜絕“跑偏”2.公文寫作...
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電力企業(yè)公文寫作能力突破 課時(shí)：12H
【課程內(nèi)容】天課程內(nèi)容導(dǎo)學(xué)1.發(fā)電企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）素材內(nèi)容整理與提煉（以通知為例）1.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容基本標(biāo)準(zhǔn)2.素材內(nèi)容五大來源3.如何領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖4.在工作中積累素材5.如何借鑒已有公文6.如何延續(xù)慣例傳統(tǒng)7.思維導(dǎo)圖梳理內(nèi)容8.整理素材基本原則9...
