培訓(xùn)時(shí)間:

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:張老師 Robert

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:3980

  贈(zèng)送積分:3980

    服務(wù)電話:010-82593357

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容


【時(shí)間/地點(diǎn)】

 

2024年01月15日 - 2024年01月16日 北京    

2024年02月20日 - 2024年02月21日 北京   

2024年03月21日 - 2024年03月22日 北京    

2024年04月22日 - 2024年04月23日 北京    

2024年05月23日 - 2024年05月24日 北京  

2024年06月20日 - 2024年06月21日 北京  

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15-16北京

15-16北京

23-24北京

24-25北京

21-22北京

16-17北京

【培訓(xùn)費(fèi)用】3980元/人(包括會(huì)費(fèi),講義,證書)

【課程收益】

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)師的一項(xiàng)重要技能,尤其是有一定試講、實(shí)講經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師,面臨的一個(gè)重要課題就是全面提升編、導(dǎo)、演的能力,使自己成為一個(gè)有強(qiáng)大開發(fā)能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)培訓(xùn)人士。那么,如何迅速提高課程設(shè)計(jì)能力呢?那就要掌握科學(xué)的設(shè)計(jì)方法。本課程通過系統(tǒng)總結(jié)課程設(shè)計(jì)的規(guī)律和方法,把課程設(shè)計(jì)的過程總結(jié)為“ACOMM五步法”,分析培訓(xùn)需求(Analysis)、確定培訓(xùn)目標(biāo)(Objective)、開發(fā)課程內(nèi)容(Content)、設(shè)計(jì)教學(xué)方法(Methods)、撰寫課程資料(Materials),并提供了系列設(shè)計(jì)模板,讓您快速掌握課程設(shè)計(jì)的科學(xué)方法,成為培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的行家里手。

【課程對(duì)象】

    專業(yè)培訓(xùn)師,想做培訓(xùn)師的人員,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,以及企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員,任何想提升培訓(xùn)課程開發(fā)能力的人士。

【課程大綱】

1.       培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)概述

?      什么是培訓(xùn)

?      教育與培訓(xùn)的區(qū)別

?      培訓(xùn)的類型

?      培訓(xùn)課程開發(fā)的433理論

?      培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的作用

?      課程設(shè)計(jì)的三個(gè)關(guān)鍵:策略、內(nèi)容、方法

?      培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的五步法:AOCMM模型

2.       分析培訓(xùn)需求

?      培訓(xùn)需求的來源

?      公司的需求、崗位的需求、員工分析

?      變化的要求,HPT的一般模式

?      培訓(xùn)資源分析

?      需求調(diào)查的方法與比較

?      問題導(dǎo)向的培訓(xùn)需求-冰山模型

?      培訓(xùn)需求分析的步驟—方法與工具,因果圖和思維導(dǎo)圖

?      培訓(xùn)需求分析的要點(diǎn):績(jī)效分析與培訓(xùn)效能認(rèn)知

?      課前調(diào)查:分析學(xué)員背景與具體要求

演練:培訓(xùn)需求分析

 

3.       確定培訓(xùn)目標(biāo)

?      確定培訓(xùn)的題目

?      培訓(xùn)題目的撰寫技巧

?      設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)

?      培訓(xùn)目標(biāo)的作用

?      培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)目的的區(qū)別 

?      課程目標(biāo)的級(jí)別

?      課程目標(biāo)的分類

?      目標(biāo)的SMART原則

?      目標(biāo)的基本要素:ABCD

?      用行動(dòng)動(dòng)詞表述課程目標(biāo)

?      課程目標(biāo)的格式與示例

演練:確定課程的目標(biāo)

 

4.       開發(fā)課程內(nèi)容

?      課程主體開發(fā)三要素

?      內(nèi)容設(shè)計(jì)的原則

?      內(nèi)容設(shè)計(jì)的“三立”工程

?      課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)

?      課程內(nèi)容的選擇步驟

?      素材收集的途徑

?      課程單元涉及的基本內(nèi)容

?      開發(fā)課程大綱

?      確定內(nèi)容主線

?      利用金字塔原理呈現(xiàn)課程主線

?      結(jié)構(gòu)構(gòu)建的MECE原則

?      課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的常用方法:流程式與模塊化

演練:設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu),編寫課程大綱

 

5.       設(shè)計(jì)教學(xué)方法

?      布魯納的教學(xué)四原則

?      戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔

?      科爾伯的學(xué)習(xí)風(fēng)格類型

?      加涅的九大教學(xué)事件

?      全感官學(xué)習(xí)理論、全腦學(xué)習(xí)策略

?      快樂學(xué)習(xí)、十分鐘理論

?      有效調(diào)動(dòng)學(xué)員-培訓(xùn)互動(dòng)

?      各種教學(xué)方法介紹

?      ASK各類培訓(xùn)的教學(xué)過程特點(diǎn)

?      課程開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)技巧-解決三個(gè)心理期待

?      課程結(jié)構(gòu)模型:PPS模型

?      培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的五線譜

演練:設(shè)計(jì)課程的五線譜

 

6.       撰寫課程資料

?      教師手冊(cè)一般構(gòu)成

?      授課PPT的設(shè)計(jì)三原則

?      授課PPT的制作技巧

?      學(xué)員手冊(cè)的主要內(nèi)容

?      輔助材料的準(zhǔn)備

演練:開發(fā)講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)

 

7.       課程試講優(yōu)化 

 

8.       課程評(píng)估優(yōu)化

?      柯氏四層評(píng)估法

 

 

張老師 Robert

清華大學(xué)國際工商管理(IMBA)專業(yè)碩士,曾任歐洲最大的管理培訓(xùn)公司專職講師,目前擔(dān)任人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與通用管理領(lǐng)域?qū)B毰嘤?xùn)和咨詢顧問。

在其超過15年的職業(yè)生涯中,張先生分別從事過咨詢、物流、汽車、建材與房地產(chǎn)等各種不同的行業(yè),分別從事過戰(zhàn)略與人力資源、企業(yè)高級(jí)管理、咨詢和培訓(xùn)等工作。陸續(xù)擔(dān)任咨詢顧問、人力資源部高級(jí)經(jīng)理、集團(tuán)戰(zhàn)略與人力副總和總經(jīng)理等中、高層管理者職務(wù)和專職咨詢與培訓(xùn)顧問等。服務(wù)的企業(yè)包括民營、合資和外商獨(dú)資公司。其間張先生積累了豐富的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。

張先生有著豐富的管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),他主講的培訓(xùn)課程系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)。作為專業(yè)講師,曾為很多不同類型的公司做過咨詢和培訓(xùn)。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴(yán)密,在課程講解過程中,能將其多年的人力資源與企業(yè)管理方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),與理論巧妙結(jié)合、融會(huì)貫通,行之有效的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

◆  張先生主講的課程包括:

 

戰(zhàn)略與人力資源管理類:

u  《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練》

u  《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

u  《高級(jí)招聘面試技巧》

u  《績(jī)效管理與年度評(píng)估面談》

u  《KPI的有效設(shè)定》

u  《薪酬與福利體系》

u  《成功建立企業(yè)的勝任素質(zhì)模型》

u  《職業(yè)生涯規(guī)劃》

u  《培訓(xùn)師的培訓(xùn)(TTT)》

u  《戰(zhàn)略人力資源管理》

u  《平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖》

u  《企業(yè)文化建設(shè)》

u  《組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與工作分析》等

管理與通用技能類:

u  《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

u  《新任經(jīng)理的管理技能訓(xùn)練》

u  《如何有效提升執(zhí)行力》

u  《職業(yè)素質(zhì)提升訓(xùn)練》

u  《如何創(chuàng)造性解決問題》

u  《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

u  《時(shí)間與壓力管理》

u  《壓力與情緒管理》

u  《高效溝通技巧》

u  《會(huì)議管理》

u  《國際商務(wù)禮儀》

u  《時(shí)間管理》

u  《助理與文秘人員技能必備》等

 

◆  張先生服務(wù)過的部分客戶:

 

u  無錫布勒機(jī)械制造

u  山特維克礦山工程機(jī)械貿(mào)易(上海)

u  東芝信息機(jī)器(杭州)

u  斯必能通訊器材(上海)

u  南京搏峰電動(dòng)工具

u  騰達(dá)航勤設(shè)備(上海)

u  常州法力諾長城焊管

u  威樂(中國)水泵系統(tǒng)

u  凱斯帕液壓(上海)

u  江陰貝卡爾特鋼絲制品

u  格拉默車輛內(nèi)飾(上海)

u  愷博(上海)車輛座椅技術(shù)

u  佛吉亞(上海)座椅

u  蒂森克虜伯鞍鋼(長春)

u  柳州五菱汽車

u  上海德爾福汽車空調(diào)系統(tǒng)

u  威伯科汽車控制系統(tǒng)(中國)

u  艾默生動(dòng)力傳動(dòng)(漳州)

u  上海普惠飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)

u  哈雷戴維森(上海)

u  安博(中國)房地產(chǎn)咨詢

u  華新(南京)置業(yè)開發(fā)

u  青島萬科房地產(chǎn)

u  歐尚(中國)

u  巴魯夫(上海)貿(mào)易

u  蘇州西門子電器

u  天津中遠(yuǎn)國際貨運(yùn)

u  鹽城國際婦女時(shí)裝

u  海南優(yōu)美內(nèi)衣

u  貝卡爾特(中國)技術(shù)研發(fā)

u  中國大恒(集團(tuán))北京圖像視覺技術(shù)

u  揚(yáng)子石化-巴斯夫

u  拜耳醫(yī)藥保健

u  中國移動(dòng)(廣東)

u  菲尼薩光電通訊(上海)

u  固瑞特(天津)復(fù)合材料

u  阿爾斯通

u  鄭州長城水泥

u  中海油(天津)

u  東亞銀行(中國)

u  大眾汽車金融(中國)

u  東風(fēng)標(biāo)致雪鐵龍汽車金融等等


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