培訓(xùn)時(shí)間:

學(xué)德魯克:知識(shí)社會(huì)的有效管理者(領(lǐng)導(dǎo)力修煉)

  培訓(xùn)講師:王老師

  時(shí)間地點(diǎn):
2025年06月20-21日 深圳

  培訓(xùn)費(fèi)用:8800

  贈(zèng)送積分:8800

    服務(wù)電話(huà):010-82593357

學(xué)德魯克:知識(shí)社會(huì)的有效管理者(領(lǐng)導(dǎo)力修煉)詳細(xì)內(nèi)容

學(xué)德魯克:知識(shí)社會(huì)的有效管理者(領(lǐng)導(dǎo)力修煉)

Effective Managers in Knowledge Society

 

講師/Lecturer王老師

費(fèi)用/Price¥8800元/

 

 

課程排期/Scheduling

 

深圳:2025年06月20日-21日

 

 

課程概述/Overview

課程介紹

《管理修煉篇——知識(shí)社會(huì)的有效管理者》近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)讓我們切身體會(huì)到數(shù)字化浪潮的沖擊。我們每個(gè)人都得益于數(shù)字化應(yīng)用給我們帶來(lái)的便利,同時(shí),也真切地感受到了威脅和挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者,肩負(fù)著創(chuàng)造企業(yè)未來(lái)的責(zé)任,我們的思維和認(rèn)識(shí)當(dāng)然不能僅僅停留在被動(dòng)接受的層面。我們不但要看清趨勢(shì),更要關(guān)注趨勢(shì)的變化。因此,我們需要更加深入地探究:

1.數(shù)字化技術(shù)為何會(huì)造成如此巨大的沖擊?

2.為什么說(shuō)我們正在經(jīng)歷一場(chǎng)社會(huì)大遷徙?

3.知識(shí)社會(huì)對(duì)管理者提出了哪些新的要求?

4.管理者如何通過(guò)自我修煉實(shí)現(xiàn)卓有成效?

 

基于彼得·德魯克在上個(gè)世紀(jì)中期和阿爾文·托夫勒在上個(gè)世紀(jì)八十年代的洞見(jiàn),王欣老師提出,人類(lèi)在經(jīng)歷了農(nóng)耕社會(huì)和工業(yè)社會(huì)之后,正在進(jìn)入知識(shí)社會(huì),其主要特征是社會(huì)中的大部分的價(jià)值是由知識(shí)工作者創(chuàng)造出來(lái)的。知識(shí)工作者與體力勞動(dòng)者不同,他們工作的有效性只能從他人工作或生活的成果中才能衡量出來(lái)。知識(shí)社會(huì)是一種尚在形成中的社會(huì)形態(tài),我們都是探索者。王欣老師將其比喻為人類(lèi)社會(huì)“操作系統(tǒng)”的一次大版本升級(jí)。因此,我們需要重新審視習(xí)以為常的工作方法和管理流程,需要重新審視我們的經(jīng)營(yíng)理念和管理文化。唯有如此,我們才有可能克服慣性思維、擺脫觀念窠臼,建立起符合知識(shí)社會(huì)運(yùn)行規(guī)律的、基于目標(biāo)與自我控制的管理體系。從而提升個(gè)人和組織的績(jī)效表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命和愿景,持續(xù)地為顧客創(chuàng)造出新價(jià)值。

王欣老師將與大家在課堂上一起探索,摒棄以知識(shí)為中心的教學(xué)方法,選擇以管理者的親身實(shí)踐為中心,通過(guò)共創(chuàng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知與思維的突破,進(jìn)而激發(fā)學(xué)以致用的熱情與知行合一的承諾。

 

課程時(shí)長(zhǎng)

2天(12H)

 

 

課程大綱/Outline

引言管理學(xué)的誕生與發(fā)展

 

第一部分管理者為何必須有效

1.誰(shuí)是管理者,他們承擔(dān)著怎樣的責(zé)任

2.如何衡量管理者的有效性,為什么?

3.管理者有效性的降低對(duì)企業(yè)意味著什么

 

第二部分管理者面臨的挑戰(zhàn)

1.哪些因素影響著管理者的有效性

2.有效的管理者有哪些良好的習(xí)慣

3.有效的管理者必須遵循哪些原則

 

第三部分數(shù)字化技術(shù)與知識(shí)社會(huì)

1.數(shù)字化技術(shù)如何推動(dòng)知識(shí)社會(huì)發(fā)展

2.知識(shí)社會(huì)對(duì)管理者提出哪些新要求

3.如何利用數(shù)字化的技術(shù)提升有效性

 

第四部分管理文化與可持續(xù)發(fā)展

1.什么是企業(yè)的管理文化,如何評(píng)估?

2.管理文化如何影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

3.如何構(gòu)建適應(yīng)知識(shí)社會(huì)的管理文化

 

總結(jié)用生命照亮生命

 

 

講師介紹/Lecturer

王欣老師

原彼得·德魯克管理學(xué)院    院長(zhǎng)

原微軟(中國(guó))有限公司   副總裁

香港大學(xué)中國(guó)商學(xué)院       客座副教授

東信和平科技股份有限公司董事

 

曾任彼得·德魯克管理學(xué)院院長(zhǎng)。曾在三家跨國(guó)企業(yè)工作將近20年,承擔(dān)管理責(zé)任。 致力于與企業(yè)家、管理者和知識(shí)工作者一起探索并實(shí)踐“真正的管理、負(fù)責(zé)任的管理、有價(jià)值的管理”。主要領(lǐng)域包括管理學(xué)基礎(chǔ)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、企業(yè)家精神、戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行、引領(lǐng)變革、組織文化發(fā)展等。

王欣先生的授課結(jié)合自身管理經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用豐富生動(dòng)的管理案例,分享切實(shí)的管理體會(huì)和領(lǐng)悟,幫助學(xué)員從多角度思考領(lǐng)會(huì)管理的本質(zhì);從而實(shí)現(xiàn)知行合一,努力幫助學(xué)員創(chuàng)造出可衡量的績(jī)效改變。

 

主講課程:

《從使命到成果》、《管理升級(jí)篇:知識(shí)社會(huì)的有效管理者》、《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》、《商業(yè)思維與數(shù)字化經(jīng)濟(jì)》、《企業(yè)戰(zhàn)略思考》等。

 

服務(wù)過(guò)的企業(yè):

青島啤酒、正泰電器、國(guó)家電網(wǎng)、奔騰(POVOS)、東信、云南白藥、華潤(rùn)置地、中國(guó)銀行、五菱、NEC、華商基金管理有限公司、華僑城集團(tuán)、唯品會(huì)、金域檢驗(yàn)等。

 

大客戶(hù)合作案例:

金域檢驗(yàn)總經(jīng)理班

唯品會(huì)高管陪跑項(xiàng)目

華僑城遠(yuǎn)航系列……

 

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