劉艷生老師

★ 手繪POP設(shè)計(jì)師，專業(yè)手繪POP講師

★ 十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一套自己完整的手繪POP體系和手繪POP教學(xué)模式

★ “格非手繪POP培訓(xùn)模式”創(chuàng)始人

2004年成立格非手繪工作室，2006年開始專業(yè)從事手繪POP的研究與推廣，編寫出版《手繪POP新視界》、《手繪POP設(shè)計(jì)新經(jīng)典教材》兩部專著，作品入選《中國POP新人秀》《手繪POP廣告基礎(chǔ)教程》等書，國內(nèi)首最先開展企事業(yè)單位整體pop培訓(xùn)，并致力于企事業(yè)單位pop整體培訓(xùn)課題的專項(xiàng)研究與開發(fā)，為國內(nèi)多個(gè)省市地區(qū)企事業(yè)單位及個(gè)人進(jìn)行過手繪POP的培訓(xùn)，多年來為中國內(nèi)地培養(yǎng)輸出了大量的手繪POP設(shè)計(jì)人才。有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一套自己完整的手繪POP體系和手繪POP教學(xué)模式。在教學(xué)實(shí)踐中致力于教學(xué)形式和手段上的研制和開發(fā)，在多年的教學(xué)過程中研制開發(fā)出來利用軟件結(jié)合數(shù)位板來進(jìn)行手繪POP授課的教學(xué)模式，被稱為“格非手繪POP培訓(xùn)模式?！笔悄壳皣鴥?nèi)外最先進(jìn)也是獨(dú)有的教學(xué)模式。

POP是英文Point of purchase的縮寫，直譯過來就是購買現(xiàn)場的廣告的意思。廣義上來講凡購買場所及零售商店的周圍和內(nèi)部以及商品陳設(shè)的地方設(shè)置的廣告物都可以稱為POP。具有幫助促銷提供商品情報(bào)和服務(wù)指示引導(dǎo)等作用。手繪POP即利用手繪方式來制作繪寫的POP廣告。

隨著中國商業(yè)模式的不斷發(fā)展和成熟完善，廣告在商業(yè)競爭過程中的重要性日益凸顯，POP廣告更是商品社會(huì)成熟的一個(gè)重要標(biāo)志，而手繪POP更是因其本身所具有的高效，實(shí)用，美觀，機(jī)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值成為商業(yè)競爭中不可或缺的一種廣告形式，在通訊，醫(yī)藥店，銀行，超市，美容美發(fā)，個(gè)體店鋪等商業(yè)營業(yè)門廳門店得到了廣泛的應(yīng)用，在商業(yè)活動(dòng)最后的環(huán)節(jié)更是起到了其他廣告形式不可替代的作用，手繪POP人才也已由過去的少量化小眾化轉(zhuǎn)向如今的廣泛化普及化趨勢發(fā)展，但如今的形式卻面臨著POP人才大量空缺，手繪POP的書寫非常不規(guī)范的矛盾，極大地阻礙了商業(yè)活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)能力，也極大的影響了企業(yè)的門面形象，所以廣大的商業(yè)從業(yè)人員急需得到正規(guī)化的手繪POP技能培訓(xùn)。