魏濤 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)：電力 醫(yī)藥醫(yī)療 機(jī)械
- 擅長領(lǐng)域：人力資源 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
魏濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
魏濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
3D領(lǐng)導(dǎo)力：建立多元與包容的工作環(huán)境精要3D Leadership: Building the Diversity and Inclusive Work Environment83489237215課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-18 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）0課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑
講師：魏濤查看詳情
3D領(lǐng)導(dǎo)力：促進(jìn)合作的人際交往精要3D Leadership: Networking for Enhanced Collaboration課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑。 課程編號(hào)：LJ-NT-37 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）今天的工作更加復(fù)雜，要求也更高，所以對(duì)組織內(nèi)外各式各樣的信息與專長的需求也逐漸增加。企業(yè)員工為了成功完成工作任務(wù)，必須在組織中廣泛地建立業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)來加強(qiáng)合作關(guān)系。本課程將幫助學(xué)員學(xué)習(xí)建立一個(gè)可以獲得信息、建議和輔導(dǎo)的人際網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)
講師：魏濤查看詳情
3D領(lǐng)導(dǎo)力：促使員工敬業(yè)精要3D Leadership: Engaging Employees5963544726課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋 課程編號(hào)：LJ-NT-17 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）0課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋 課程編號(hào)：LJ-NT-17 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）在今日不斷變化與挑戰(zhàn)的管理環(huán)境下，能夠有
講師：魏濤查看詳情
3D領(lǐng)導(dǎo)力：打造高績效團(tuán)隊(duì)精要3D Leadership: Launching a Successful Team課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-19 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）如果說當(dāng)前，組織結(jié)構(gòu)較以往更靈活多變，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者組建新的團(tuán)隊(duì)和工作組來與之保持同步。本課程重點(diǎn)介紹了如何組建新的團(tuán)隊(duì)、任務(wù)組或工作組，或是重新組建遭遇困境的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)者將學(xué)習(xí)設(shè)置團(tuán)隊(duì)章程的流程，其中包括設(shè)定目標(biāo)、基本規(guī)則，以及打造優(yōu)秀團(tuán)
講師：魏濤查看詳情
3D領(lǐng)導(dǎo)力：發(fā)展自我及他人精要Developing Yourself and Others 課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑。課程編號(hào)：LJ-NT-26 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）要吸引并留住人才、激發(fā)員工的投入、培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者并最終確保企業(yè)的成功，人才發(fā)展至關(guān) 重要。顯然，發(fā)展對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者本身及直接下屬具有同等重要的作用.本課程將介紹一個(gè)實(shí)際的流程給領(lǐng)導(dǎo)者，如何引導(dǎo)自身并指導(dǎo)直接下屬做出發(fā)展規(guī)劃。成果是一個(gè)有意義的發(fā)展計(jì)劃，可支持整個(gè)企業(yè)當(dāng)前及未來的業(yè)務(wù)需求。您是否
講師：魏濤查看詳情
3D領(lǐng)導(dǎo)力：非職權(quán)影響力提升精要3D Leadership: The Improvement of Influencing Others課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、訓(xùn)前學(xué)員訪談、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員上級(jí)主管指南、訓(xùn)前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與配套工具刻意練習(xí)、課后線上知識(shí)點(diǎn)測試、配套線上課程碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習(xí)日志跟蹤與反饋課程編號(hào)：LJ-NT-10 （可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化調(diào)整）在今日越來越扁平化的組織中，每一個(gè)人都更加相互依賴，管理者也越來越多地需要透過影響力而非職權(quán)來完成許多任務(wù)，組織的成功和個(gè)人的成功需要下屬、同事、上級(jí)、供應(yīng)商、客戶的多方配合；當(dāng)職權(quán)不再萬能時(shí)