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史德安老師
史德安 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)文化工作坊
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
史德安老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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史德安

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史德安

史德安老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《傳承文化,激發(fā)行動(dòng)—管理者打造卓越團(tuán)隊(duì)的4個(gè)文化討論工具》主講:史德安老師【課程背景】 當(dāng)企業(yè)澄清了自己的文化內(nèi)容,接下來(lái)最重要的任務(wù)就是促進(jìn)文化在各個(gè)團(tuán)隊(duì)的踐行,這是文化發(fā)揮作用的重要方式。目前,很多企業(yè)文化工作焦點(diǎn)多集中于文化宣傳、培訓(xùn)、活動(dòng)、溝通、儀式等,這都是集中于企業(yè)層面進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)和實(shí)施,尚未關(guān)注到每個(gè)團(tuán)隊(duì)的特殊性,無(wú)法促進(jìn)文化在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的落地和踐行。每一個(gè)管理者都有責(zé)任將文化在團(tuán)隊(duì)內(nèi)進(jìn)行傳承,但由于缺乏企業(yè)文化在團(tuán)隊(duì)內(nèi)傳承的工作能力、工具和技巧,很多團(tuán)隊(duì)管理者尚未真正做到這一點(diǎn)。這些狀況都削弱了文化作用的真正發(fā)揮,導(dǎo)致員工對(duì)文化缺乏有效感知、體驗(yàn),甚至認(rèn)為文化是企業(yè)的事情、文化團(tuán)

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《從業(yè)務(wù)中來(lái)到業(yè)務(wù)中去—企業(yè)文化驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展的16個(gè)動(dòng)作》主講:史德安老師【課程背景】當(dāng)下經(jīng)濟(jì)下行,競(jìng)爭(zhēng)激烈,很多大大小小的企業(yè)內(nèi)部問(wèn)題頻發(fā)、業(yè)績(jī)下滑、甚至破產(chǎn)。在同樣的市場(chǎng)環(huán)境中,卻有管理者能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共渡難關(guān) ,勇立潮頭,在市場(chǎng)航行中巋然不動(dòng),甚至快速增長(zhǎng)。為什么有的管理者能夠打造出企業(yè)/團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和發(fā)展力,經(jīng)得住市場(chǎng)的風(fēng)吹雨打,而有的不行?這取決于管理者是否掌握和利用了企業(yè)成功的底層邏輯和“心力”——企業(yè)文化。任正非說(shuō),資源是會(huì)枯竭的,唯有文化生生不息,領(lǐng)導(dǎo)者最重要的才能,是構(gòu)建和影響文化的能力。但目前很多管理者不懂文化,甚至將文化等同于宣傳活動(dòng)娛樂(lè),花錢(qián)多而無(wú)效果,不想管文化

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《集眾人智,引眾人行—如何做企業(yè)文化工作坊》主講:史德安老師【課程背景】企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值,但如何創(chuàng)造出文化價(jià)值,如何突出文化對(duì)于企業(yè)發(fā)展的價(jià)值?這是一個(gè)困擾90的中國(guó)企業(yè)的問(wèn)題。目前很多企業(yè)重視文化,在文化工作上建立專(zhuān)兼職團(tuán)隊(duì)、投入資源,開(kāi)展各種宣傳、活動(dòng)、IP物料、故事、標(biāo)桿榮譽(yù)等常規(guī)性文化工作。但花費(fèi)了大量費(fèi)用、時(shí)間之后發(fā)現(xiàn),文化僅僅是優(yōu)化了部分員工體驗(yàn),對(duì)經(jīng)營(yíng)管理依然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的影響,對(duì)業(yè)績(jī)盈虧、管理優(yōu)劣、隊(duì)伍提升沒(méi)有幫助。隨著企業(yè)對(duì)文化工作失去信任和失望,很多企業(yè)開(kāi)始對(duì)文化工作做出調(diào)整,如對(duì)文化團(tuán)隊(duì)縮編裁員、降低文化工作預(yù)算等。文化工作方法亟待創(chuàng)新。引導(dǎo)技術(shù)在文化

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《落地傳承文化,提高組織韌性》企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)的5個(gè)行動(dòng)15個(gè)核心動(dòng)作主講:史德安老師【課程背景】當(dāng)下經(jīng)濟(jì)下行,競(jìng)爭(zhēng)激烈,很多大大小小的企業(yè)內(nèi)部問(wèn)題頻發(fā)、業(yè)績(jī)下滑、甚至破產(chǎn)。在同樣的市場(chǎng)環(huán)境中,卻有管理者能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共渡難關(guān) ,勇立潮頭,在市場(chǎng)航行中巋然不動(dòng),甚至快速增長(zhǎng)。為什么有的管理者能夠打造出企業(yè)/團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和發(fā)展力,經(jīng)得住市場(chǎng)的風(fēng)吹雨打,而有的不行?這取決于管理者是否掌握和利用了企業(yè)成功的底層邏輯和“心力”——企業(yè)文化。任正非說(shuō),資源是會(huì)枯竭的,唯有文化生生不息,領(lǐng)導(dǎo)者最重要的才能,是構(gòu)建和影響文化的能力。但目前很多管理者不懂文化,甚至將文化等同于宣傳活動(dòng)娛樂(lè),花錢(qián)多而無(wú)效果,不

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《講好文化課,促進(jìn)知與行—企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》主講:史德安老師【課程背景】企業(yè)文化培訓(xùn)是深化文化內(nèi)容認(rèn)知的重要方式,文化內(nèi)訓(xùn)師承擔(dān)著深化員工文化理解的重任。為了更好地幫助文化內(nèi)訓(xùn)師設(shè)計(jì)和講授好企業(yè)文化課程,本次課程幫助文化內(nèi)訓(xùn)師基于文化授課需要針對(duì)性設(shè)計(jì),包含文化理解、培訓(xùn)認(rèn)知、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法四個(gè)部分,能夠幫助內(nèi)訓(xùn)師掌握文化內(nèi)訓(xùn)的本質(zhì)、方法和技巧,特提供本次培訓(xùn)。【課程收益】認(rèn)知:了解文化基礎(chǔ)知識(shí)、成人學(xué)習(xí)與文化培訓(xùn)特點(diǎn)。熟悉:熟悉文化培訓(xùn)的特點(diǎn)和價(jià)值。掌握:掌握文化課程設(shè)計(jì)方法、課堂講授技巧、課件制作技巧等。具備:具備文化培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的能力。【課程特色】實(shí)踐智慧:基于多年文化管

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《企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師與文化大使隊(duì)伍建設(shè)方案與認(rèn)證》主講:史德安老師【課程背景】文化隊(duì)伍建設(shè)是文化工作開(kāi)展的重要基礎(chǔ)性條件,打造文化內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,有利于深化文化認(rèn)知提升,打造文化大使隊(duì)伍,有利于讓文化走進(jìn)各個(gè)部門(mén)團(tuán)隊(duì)。為了更好地建立文化隊(duì)伍,提供咨詢(xún)服務(wù),我們將從項(xiàng)目工作方面設(shè)計(jì)隊(duì)伍管理的若干行動(dòng)?!菊n程收益】打造出公司文化內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍打造出公司文化大使隊(duì)伍【課程特色】專(zhuān)業(yè)深厚:史德安老師有15年+甲乙方文化工作經(jīng)驗(yàn),在文化基礎(chǔ)理論、方法和工具的研究成果頗豐,卓有多本專(zhuān)業(yè)著作。經(jīng)驗(yàn)豐富:服務(wù)超過(guò)40家企業(yè)文化建設(shè),培訓(xùn)10000+人次(含甲方內(nèi)部培訓(xùn)),企業(yè)文化工作坊超20場(chǎng)次(含甲方內(nèi)部工作坊),參與

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