史德安 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)文化工作坊
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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史德安老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《深入洞察，專業(yè)設(shè)計(jì)，高效宣導(dǎo)—?jiǎng)排莆幕嘤?xùn)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的成功哲學(xué)和底層邏輯，知行合一是企業(yè)文化作用發(fā)揮的基石。當(dāng)企業(yè)形成了的豐富而深厚的文化理念內(nèi)容體系，值得每個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考和踐行。如何利用好企業(yè)文化引領(lǐng)干部員工自覺(jué)而積極地踐行文化，并提升工作效能是目前企業(yè)文化建設(shè)和落地的重要任務(wù)。為了更好建立文化共識(shí)，促進(jìn)文化踐行，在文化培訓(xùn)中，要專業(yè)設(shè)計(jì)文化培訓(xùn)課程，幫助員工建立深刻文化認(rèn)知，促進(jìn)文化認(rèn)同，促進(jìn)文化踐行。 文化課程設(shè)計(jì)與培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)對(duì)于企業(yè)文化落地具有十分重要的意義。如何提高文化培訓(xùn)的影響力？這需要主講人能夠深入洞察各部門、各層次人員文化思想和
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《同心協(xié)力，整體致勝—集團(tuán)文化管控3大模式5大行動(dòng)》主講：史德安老師【課程背景】集團(tuán)是一個(gè)極為龐大的組織，要實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的凝心聚力，整體致勝，集團(tuán)需要強(qiáng)大的整體文化支持，需要一個(gè)有效的集團(tuán)文化管控策略。在很多集團(tuán)，集團(tuán)文化工作多聚焦于集團(tuán)，下屬單位文化工作多聚焦于下屬單位，二者缺乏有效鏈接，導(dǎo)致上下割裂，無(wú)法很好地協(xié)同。集團(tuán)無(wú)法提供文化行動(dòng)方向和指導(dǎo)，下屬也忽視集團(tuán)整體文化和落地要求，只是局限于自身領(lǐng)域活動(dòng)。集團(tuán)總部無(wú)法有效管控，讓集團(tuán)各單位各行其是，缺乏集團(tuán)歸屬感，影響集團(tuán)內(nèi)各業(yè)務(wù)協(xié)同，有的集團(tuán)總部只聚焦于表層的文化宣傳、活動(dòng)等協(xié)同，沒(méi)有在文化戰(zhàn)略、文化內(nèi)容等方面實(shí)現(xiàn)有效管理，甚至出現(xiàn)百般錯(cuò)誤。
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《向文化要業(yè)績(jī)，提升文化戰(zhàn)略價(jià)值的6個(gè)文化行動(dòng)》 主講：史德安老師【課程背景】當(dāng)下經(jīng)濟(jì)下行，競(jìng)爭(zhēng)激烈，企業(yè)無(wú)不面臨巨大挑戰(zhàn)，企業(yè)各個(gè)部門都在致力于發(fā)揮最大價(jià)值，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更高價(jià)值。企業(yè)文化工作，也被報(bào)以厚望，但目前企業(yè)文化工作價(jià)值貢獻(xiàn)增長(zhǎng)面臨巨大瓶頸和不足。企業(yè)文化是企業(yè)成功的哲學(xué)，是企業(yè)最有性價(jià)比的投資，企業(yè)希望通過(guò)文化工作讓企業(yè)獲得強(qiáng)勁發(fā)展能力。但由于文化工作團(tuán)隊(duì)沒(méi)有專業(yè)學(xué)習(xí)、缺乏文化創(chuàng)造高價(jià)值的思維、理論、方法和工具，宣傳、活動(dòng)等常規(guī)文化工作脫離業(yè)務(wù)發(fā)展，無(wú)法對(duì)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生有效影響，一些文化團(tuán)隊(duì)為了凸顯自身崗位工作價(jià)值，始終花費(fèi)更多的心力和資源在低層次文化工作上內(nèi)卷，卻依然無(wú)法滿足企
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《以故事提高文化影響力—如何寫(xiě)好文化故事》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化是理性的，在文化落地過(guò)程中，很多管理者會(huì)干巴巴地講道理，但卻很難真正影響員工。如何更好地將文化“道理”變得更有影響力呢？那就是講文化故事！故事是形象的，是感性的，是生動(dòng)的，將文化融入故事，可以更高效地影響員工的心理，更好地獲得文化認(rèn)同，進(jìn)而影響員工行為，促進(jìn)文化行為踐行。如何更好地講好文化故事？這不僅需要“文化內(nèi)核”，也需要“故事外衣”，每個(gè)文化經(jīng)理人、每個(gè)人團(tuán)隊(duì)管理者都需要學(xué)會(huì)講文化故事，更好地獲得文化認(rèn)同和信任。本課程為學(xué)員系統(tǒng)講解了文化故事的理解、文化故事類型，并從素材來(lái)源、設(shè)置中心思想、謀篇布局、行文技巧方面
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《Mida模型應(yīng)用—快速打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化》主講：史德安老師【課程背景】 企業(yè)的發(fā)展源自每個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，而要獲得團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效，需要建立高績(jī)效導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)文化。文化是成功的底層邏輯，管理者要能夠從根本上建立高績(jī)效的文化方法論，基于員工的需求去設(shè)計(jì)任務(wù)、營(yíng)造氛圍、改善管理環(huán)境，更好地創(chuàng)造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。目前很多團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在管理方面基礎(chǔ)薄弱，在團(tuán)隊(duì)文化領(lǐng)導(dǎo)方面，缺乏經(jīng)驗(yàn)和技能，這都導(dǎo)致企業(yè)文化無(wú)法在團(tuán)隊(duì)內(nèi)傳承，企業(yè)員工無(wú)法有效被激勵(lì)，甚至有躺平的嫌疑。為了更好地支持管理者基于員工需求打造卓越的團(tuán)隊(duì)文化，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的卓越績(jī)效，我們特別為管理者提供了MIDA模型，簡(jiǎn)介地呈現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)成員的文化需求，并設(shè)計(jì)了針對(duì)性的
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《超越制度要求，實(shí)施文化管理—管理者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的6大文化原則》主講：史德安老師【課程背景】團(tuán)隊(duì)管理分為三個(gè)層次，一個(gè)工作層次，一個(gè)是制度層次， 一個(gè)是文化層次。工作層次可以提高工作行動(dòng)效能，制度層次可以提供標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)和約束工作，維護(hù)秩序，文化層次則可以引導(dǎo)工作方向和方式，進(jìn)而保持內(nèi)部的一致性，提高團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)同和外部環(huán)境適應(yīng)性。管理者首先需要為企業(yè)/團(tuán)隊(duì)建設(shè)明確的文化原則，將潛規(guī)則變成明規(guī)則，更好地引大家思想和行為方式。在環(huán)境發(fā)生變化、沒(méi)有及時(shí)有效的指令時(shí)，員工也能夠按照文化原則的指引做出高質(zhì)量決策、實(shí)施高效率行動(dòng)和高度協(xié)同配合，避免了工作的模型性、不確定性和制度缺位帶來(lái)的空白。原則管理有助于提高