
劉暉 教授
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)流程 營銷團(tuán)隊 公司治理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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劉暉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程簡介】?????? 本課程主要針對OpenStack應(yīng)用到生產(chǎn)中遇到實際架構(gòu)設(shè)計與管理運維問題展開,涵蓋:?????? OpenStack的架構(gòu)與部署, OpenStack云環(huán)境計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)的管理,OpenStack上云應(yīng)用的部署與運維,OpenStack實際應(yīng)用案例分析。【課程收益】1、深入理解OpenStack的邏輯架構(gòu)和部署架構(gòu);2、全面學(xué)習(xí)OpenStack中計算、存儲和網(wǎng)絡(luò)資源的管理;3、結(jié)合實際案例和實際操作學(xué)習(xí)OpenStack云環(huán)境的部署與運維技術(shù)4、對學(xué)員在實際項目中遇到的問題提供咨詢指導(dǎo),幫助單位構(gòu)建和完善云環(huán)境運維體系?!菊n程特點】● 結(jié)合業(yè)務(wù)上云的需求理解Op
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【課程收益】了解CortexM體系結(jié)構(gòu),并掌握在CortexM體系結(jié)構(gòu)上進(jìn)行嵌入式編程的方法;掌握STM32單片機(jī)處理器內(nèi)部資源接口的開發(fā)原理與MDK開發(fā)環(huán)境搭建;掌握STM32單片機(jī)常用外設(shè)接口的編程方法;掌握STM32單片機(jī)常用傳感器、總線技術(shù)的使用方法;能獨立開發(fā)中小型綜合項目;【課程特色】1.?? 課上采用案例式教學(xué),通俗易懂,課下一對一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶,你所要做的就是認(rèn)真聽,勤于問,樂于練。2.?? 清晰的知識結(jié)構(gòu),根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗采用最優(yōu)化授課模式。3.?? 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng),前后呼應(yīng)。4.?? 講師資歷豐富,具有豐富的實踐經(jīng)驗。5.?? 知識講授+貼身案例+場景
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【課程特色】1.?? 課上采用案例式教學(xué),通俗易懂,課下一對一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶,你所要做的就是認(rèn)真聽,勤于問,樂于練。2.?? 清晰的知識結(jié)構(gòu),根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗采用最優(yōu)化授課模式。3.?? 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng),前后呼應(yīng)。4.?? 講師資歷豐富,具有豐富的實踐經(jīng)驗。5.?? 知識講授+貼身案例+場景故事+互動討論+現(xiàn)場演練+落地跟蹤【課程時間】1天【課程大綱】第一部分:編碼規(guī)范第1章 基礎(chǔ)知識概述編碼風(fēng)格 必須學(xué)習(xí)編碼風(fēng)格的原因 編碼風(fēng)格有益于編譯執(zhí)行方式和混合執(zhí)行方式 基于組件的軟件開發(fā)方式與編碼風(fēng)格 將編碼慣例文檔化以統(tǒng)一應(yīng)用 第2章 程序設(shè)計階段所需編碼準(zhǔn)則遵循最新標(biāo)準(zhǔn) 維
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【課程簡介】當(dāng)前時代已經(jīng)進(jìn)入到DevOps的自動化測試時代,由于運維的快速持續(xù)交付,開發(fā)的敏捷化開發(fā)與持續(xù)集成,讓交付速度越來越快。?但是在越來越快的交付下,手工測試無法進(jìn)行滿足交付速度,而傳統(tǒng)的自動化測試,也無法覆蓋需求和應(yīng)對快速的需求變更。BDD、TDD、ATDD對于簡單業(yè)務(wù)可以做到快速覆蓋與需求對應(yīng)的快速變更,但是,復(fù)雜的業(yè)務(wù)模式下,如金融、電信、能源、汽車、ERP、甚至復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)需求,BDD與ATDD等無法應(yīng)對需求的快速變更。所以,本次課程通過3個階段:測試建模(測試用例自我生成),自我構(gòu)建關(guān)系鏈路(測試場景自匹配)、工具膠水層與適配層(接入各種自動化測試工具),來描述在復(fù)雜業(yè)務(wù)模式
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【課程背景】隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,以移動智能終端為中心連接其他終端的場景越來越豐富,信息、數(shù)據(jù)可在PC、智能終端以及部分可穿戴設(shè)備上流通,但由于PC、終端、可穿戴設(shè)備的操作系統(tǒng)不同,在互聯(lián)時存在不少問題。為打破不同操作系統(tǒng)壁壘,促進(jìn)各終端之間無阻礙連接協(xié)同,分布式操作系統(tǒng)應(yīng)運而生。項目《終端操作系統(tǒng)與軟件新技術(shù)研究》旨在研究主流操作系統(tǒng)與新興操作系統(tǒng)技術(shù)進(jìn)展、應(yīng)用與發(fā)展前景,分析對產(chǎn)業(yè)鏈上下游各方的影響,因此需要開展分布式操作系統(tǒng)培訓(xùn),深入了解技術(shù)原理。同時,對新興操作系統(tǒng)如鴻蒙、Fuchsia有進(jìn)一步的了解?!九嘤?xùn)目標(biāo)】幫助項目人員深入了解分布式操作系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)、功能,學(xué)習(xí)現(xiàn)有終端新操作系統(tǒng)如鴻
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一、課程背景本課程從架構(gòu)性能的角度出發(fā)。解析了性能測試?yán)碚撝R,分析性能測試的體系建設(shè)過程、性能測試團(tuán)隊建設(shè)過程,理清整個性能測試執(zhí)行流程及整個過程的執(zhí)行控制。詳解業(yè)務(wù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)到場景的轉(zhuǎn)化過程。詳解性能場景設(shè)計。詳細(xì)講解工具的使用原理,詳細(xì)描述了性能測試執(zhí)行過程中出現(xiàn)問題的控制方法。重點解析了性能分析的邏輯思路和問題處理方法。解析了性能測試工具、性能監(jiān)控工具、性能分析工具、性能調(diào)試工具的各個方面。提高對整個系統(tǒng)的認(rèn)知高度。描述了性能測試報告的編寫技巧。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),可以掌握測試體系建設(shè)思路、性能測試團(tuán)隊建設(shè)思路、性能過程執(zhí)行控制能力、性能分析邏輯思維能力 。課程目標(biāo)??????
