劉暉老師的內(nèi)訓課程
調(diào)研方法講解【課程背景】移動互聯(lián)時代,通信運營商的傳統(tǒng)語音收入和增值業(yè)務收入不斷下滑,運營商不僅面臨著與OTT廠商的競爭,還將與虛擬運營商展開用戶資源的爭奪。如何才能不淪為簡單的管道,而在流量經(jīng)營上凸顯成效,實現(xiàn)通信運營商的“華麗轉(zhuǎn)身”?4G到5G時代,三大運營商之間的綜合實力差距在慢慢縮小,各自的競爭優(yōu)勢在慢慢顯現(xiàn)。用戶選擇的空間進一步加大,忠誠度在下降,如何才能留住高價值客戶? 實體渠道轉(zhuǎn)型已成定勢,電子渠道更加承擔起客戶體驗的渠道功能。如何才能讓客戶在渠道得到完美的服務體驗、購機體驗以及業(yè)務辦理體驗,從而吸引住客戶?調(diào)研的目的,在于及時收集和分析有關情況的資料和信息,幫助企業(yè)對市場形勢作
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云計算培訓班(11 門課程,共 40 天)(1)培訓背景云計算技術經(jīng)過近十年的發(fā)展,已經(jīng)在各行各業(yè)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響,但是我們?nèi)匀幻鎸θ筇魬?zhàn):1. 人才缺口巨大。需要大量的工程師從其他方向轉(zhuǎn)型投入到云計算方向上來,他們有基礎、有經(jīng)驗,但是缺乏云計算領域的專業(yè)知識,需要為他們在虛擬化、軟件定義、云管理平臺等多個層面上給予系統(tǒng)的指導,以便這些工程師盡快投入到云計算領域的工作中來。2. 云服務和云應用的設計不同于傳統(tǒng) IT 系統(tǒng)與應用。經(jīng)過十年的發(fā)展,虛擬化、容器化等概念深入人心,但是如何利用這些技術給我們和客戶帶來最大的價值,如何設計云服務和云應用架構,業(yè)界大多數(shù)人仍然重視不足,而這些問題是




