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劉暉老師
劉暉 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)流程 營銷團隊 公司治理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
劉暉老師培訓聯(lián)系微信

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劉暉

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劉暉

劉暉老師的內(nèi)訓課程

【課程目標】了解新零售、新媒體時代,運營商市場環(huán)境與消費者行為的變化;掌握運營商新零售、新媒體一體化“人場貨”的重塑與運營策略掌握新零售、新媒體一體化運營的實戰(zhàn)技巧、工具應用與實戰(zhàn)案例,包括運營商門店線上線下一體化融合營銷,爆款與現(xiàn)象級線上推廣活動策劃,自營B2C平臺的整合營銷推廣策略等。掌握裂變式互聯(lián)網(wǎng)營銷的方法與工具,包括小程序營銷、內(nèi)容營銷、粉絲營銷、圈子營銷、O2O營銷、O2M營銷、二維碼營銷、社群營銷、H5營銷等微營銷技巧與案例?!菊n程對象】市場經(jīng)理、運營經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)中心、數(shù)據(jù)業(yè)務經(jīng)理等【課程時長】1天(6小時/天)?【課程大綱】??上篇取勢明道新零售、新媒體運營的主要思維、核心模式

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【課程特色】沙盤推演+前沿分享干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰(zhàn),學之能用;投入,案例精彩【課程對象】營銷人員、市場營銷方案經(jīng)理,研究員等【課程時間】2天【課程大綱】第一天:智慧社區(qū)業(yè)務發(fā)展及對策分析帶著問題學習與探討;給學員三個自問:1、現(xiàn)在各自物業(yè)公司存在的核心問題是什么?2、如何轉(zhuǎn)變模式,謀求新的經(jīng)營管理思路?3、物業(yè)資產(chǎn)管理如何有效管理獲得最大收益?課后思考三個問題:1:在成本不斷上漲的今天,給客戶提供什么方案應對?2:對于資產(chǎn)管理是否達到最大利用率我們有解決的方案或者產(chǎn)品嗎?3:您與您的客戶是否已達成“共贏”?主題1:物業(yè)行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢第一部分? 直面現(xiàn)實 把握趨勢 突破困局1

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項目背景 越來越多的企業(yè)認識到了培訓重要,但為什么有很多企業(yè)不愿意做培訓了?因為他們感到培訓費用沒少花,但效果不佳。企業(yè)究竟需要什么樣的培訓?培訓的方式一般依靠外部培訓師,外部培訓師能給企業(yè)帶來新的理念,新的技能,新的思維模式,使企業(yè)避免了“閉門造車”模式,這種開放性“借腦”給企業(yè)發(fā)展帶來很大的幫助,但同時培訓費用高,針對性不強。要使企業(yè)保持規(guī)范培訓、節(jié)約成本、固化培訓效果,企業(yè)只有通過建立內(nèi)部培訓體系,培養(yǎng)內(nèi)部培訓師,建立自己的“造血”功能,才能保證企業(yè)培訓的系統(tǒng)性、持久性和有效性,適應企業(yè)的長遠發(fā)展的需要。聯(lián)想原總裁柳傳志說:做一個領(lǐng)導者一要像一個舵手,把握好公司的方向;二要像一個傳教士,

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【課程收益】在萬物互聯(lián)的時代企業(yè)如何進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,如何重塑組織管理模式,以及如何實現(xiàn)價值共生三個問題。從全球領(lǐng)先企業(yè)的管理實踐中,高度凝練出了“V+” 模式,從戰(zhàn)略、組織和人這三個維度,指出了企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大要義——戰(zhàn)略生態(tài)、平臺賦能和價值共創(chuàng);從管理發(fā)展史的角度對生態(tài)戰(zhàn)略做了定位,并以價值共生為主線,提煉出的實施生態(tài)化的具體路徑,總結(jié)為“端云網(wǎng)一體化”演進;在全新管理理論指導下進行組織重構(gòu),大的變革通常是從認知變化、新觀念的產(chǎn)生和理論突破開始?!菊n程特色】1.?? 課上采用案例式教學,通俗易懂,課下一對一輔導強化訓練,學與練交叉進行強化記憶,你所要做的就是認真聽,勤于問,樂于練。2.??

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【課程目標】先有目標,后有管理,沒有目標就無從管理,哪個領(lǐng)域沒有目標,哪個領(lǐng)域就容易忽視。課程聚焦管理者在管理過程中常見的問題場景,總結(jié)修煉目標,有效提升管理者的目標管理?!菊n程背景】傳統(tǒng)的管理者能力提升課程,講授的大都是“全面提升的理論”和“高端洋氣的工具”。但學員往往聽了記不住,記住用不了……其實身為管理者,即使不學習管理課程,你每天也在工作中不斷地做著管理工作。只是缺乏管理的核心理念和落地方法,讓我們在工作中目標不清、計劃不明、溝通障礙、執(zhí)行力降低……本課程聚焦管理者在管理過程中常見的問題場景,總結(jié)修煉目標,有效提升管理者的目標管理能力。【課程價值】1.?通過學習本課程,正確認知目標及目

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【課程背景】5G時代下客戶的購買行為呈現(xiàn)了不同以往的特征:比如除關(guān)注智能硬件本身以外,還關(guān)注在硬件載體下的數(shù)字化應用,并且這些應用并非客戶“剛需“,無法用傳統(tǒng)的”您需不需要“式的營銷話術(shù)引導消費。比如客戶客戶體驗要求非常高,不僅要求”真機、真體驗“,更要有場景化的引導……營業(yè)廳在此背景下如何實現(xiàn)銷售模式轉(zhuǎn)型,如何開展5G終端與業(yè)務的全面搭載銷售,如何讓更多的人關(guān)注、體驗和使用5G服務,挖掘新客戶,提升老客戶價值。本課程將從5G發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢、營業(yè)廳5G展陳及動線規(guī)劃、5G場景化體驗及營銷話術(shù)、5G智能終端業(yè)務搭載的銷售模式、線上線下聯(lián)動引流與銷售轉(zhuǎn)化等五大模塊展開對5G時代營業(yè)廳場景化體驗

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