孫波老師的內訓課程
章 企業(yè)發(fā)展必須不斷管理變革與創(chuàng)新 一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性管理問題 1、初創(chuàng)階段（13年） 生存危機(Living) 客戶 產品 現(xiàn)金流 案例：阿信賣飯團子 2、中小型企業(yè)階段（35年） 領導能力危機(Leading) 決策方式 管理團隊 組織結構 案例：三個和尚振興廟宇的故事 案例：四通的故事—中關村大裂變 3、大中型企業(yè)階段（57年）競爭危機(Competition) 研發(fā)新產品 IT技術應用 新業(yè)務開發(fā) 案例：網景狀告微軟，美國微軟公司的拆分案 4、大巨型企業(yè)階段（7年以上） 企業(yè)文化危機(Culture) 管理效率 市場反應 經
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單元管理中的“軟件” 暖身活動：我們都是獨一無二的 管理人員的困惑：如何了解員工的心？ 如何成為“咨詢型”的管理者 心理學視頻：傳球實驗 第二單元 了解人的心理 了解自己、了解別人 潛意識的神奇：潛意識如何左右我們？ 為什么“酒后吐真言”？ 員工問題行為背后的深層原因：表層原因和深層原因。先解決情緒再處理事情。 視頻：警察威sir/案例：中層管理摔子事件 故事一：有極端情緒的員工會有哪些表現(xiàn)？ 故事二：管理者如何覺察和調節(jié)員工的情緒？ 故事三：假如不滿意上級的安排，如何溝通？ 第三單元如何從心理學來激勵人 培養(yǎng)自我效能感，讓員工更自信和耐挫 內部動機和外部動
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講 《21世紀的創(chuàng)新思維》訓練課程導入 一、《21世紀的創(chuàng)新思維》課程導論 1、什么是思維 2、什么是創(chuàng)新 二、創(chuàng)新思維的背景 1、創(chuàng)新思維的時代大背景 第二講 創(chuàng)新思維的常見束縛 一、創(chuàng)新思維的社會背景束縛 二、創(chuàng)新思維的組織機制束縛 三、創(chuàng)新思維的個人意識束縛 1、個人束縛——惰性思維 2、個人束縛——經驗思維 3、個人束縛——從眾思維 4、個人束縛——知名思維 5、個人束縛——自我思維 四、從束縛中解困與突圍 第三講 21世紀創(chuàng)新思維的必要心態(tài) 一、洞悉未來 二、追隨興趣 三、簡單是美 四、以人為本 五、接受風險 第四講 21世紀思維培養(yǎng)與
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1精益管理起源及概念 a)精益管理是如何起源的？ b)精益管理概念 c)精益管理的發(fā)展（精細化管理、精確管理。。。） d)精益企業(yè)模型 2） 精益管理內涵 a)精益戰(zhàn)略管理、精益流程管理、精益質量管理、精益項目管理等特征 b)精益管理模型 c)精益管理內涵 3）企業(yè)管理體系——建立精益管理系統(tǒng)觀 d)人與企業(yè)的治病方式？ e)企業(yè)管理體系模型 f)導致企業(yè)或社會現(xiàn)象的根源到底是什么？ g)員工與企業(yè)管理體系關系 h)中國企業(yè)現(xiàn)象 2）戰(zhàn)略管理體系（2天課程包含內容，1天課程不含該內容）——精益管理前導 a)企業(yè)戰(zhàn)略管理的普遍現(xiàn)狀 b)戰(zhàn)略執(zhí)行的三要素 c
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部份 “九型人格”系統(tǒng)工具 1、性格決定命運 2、形成性格二大關鍵因素 3、形成各種性格的早期環(huán)境特點分析 4、九型人格體系發(fā)展與應用 5、案例：九種性格與對應職場風格 6、單親家庭成長子女的性格特質表現(xiàn) 7、案例：孤僻、憂郁型、抑郁型成環(huán)境與應對策略 第二部份 “九型人格”與領導力開發(fā) 1、廣義、狹義、精辟注解系統(tǒng)理解領導力 2、領導力本質 3、領導力真諦 4、九型人格與領導力發(fā)展 5、案例：上、下級性格引發(fā)的沖突 第三部份：九型人格系統(tǒng)工具 1、每類性格7個顯著特征 2、各種性格的早期成長環(huán)境特點 3、各類性格三大關系特征 4、各類性格的理想職業(yè)