孫世俊 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 大連
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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孫世俊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《課程開發(fā)工作坊》? 企業(yè)在經(jīng)營中，很多的組織最佳經(jīng)驗(yàn)、集體智慧、流程知識(shí)、操作技巧是需要不斷傳承下去的。尤其是越優(yōu)秀的企業(yè)越需要這種傳承。而以往更多的是采取口口相傳的形式，效率低、不科學(xué)，甚至有些企業(yè)連這種口口相傳的形式都沒有，讓企業(yè)斷了那些優(yōu)秀的傳承?！罢n程設(shè)計(jì)與開發(fā)”這個(gè)技術(shù)則科學(xué)的解決了這個(gè)問題。本課程可以現(xiàn)場讓業(yè)務(wù)專家們把那些好的經(jīng)驗(yàn)，快速轉(zhuǎn)化成課程，可以科學(xué)的把這些好的做法或是企業(yè)的要求普及給需要的群體。同時(shí)本課程還將解決企業(yè)這些培訓(xùn)痛點(diǎn)： ? 實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)豐富，但難以有效地將經(jīng)驗(yàn)提取、復(fù)制或傳遞給他人
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《培訓(xùn)需求與年度培訓(xùn)計(jì)劃》課程簡介：培訓(xùn)需求分析和制定年度培訓(xùn)計(jì)劃是任何培訓(xùn)管理專業(yè)人士所必須掌握的基本技能。本課程的主要內(nèi)容包括從哪里開始進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和需求分析，如何編寫培訓(xùn)需求報(bào)告，制定公司培訓(xùn)戰(zhàn)略，形成年度培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃。作為一門與眾不同的課程，本課程源于全球最佳培訓(xùn)需求分析和年度計(jì)劃制定的科學(xué)方法論，以及本土著名企業(yè)的最佳實(shí)踐。本課程能夠幫助培訓(xùn)管理者獲得勝任需求分析所必備的核心技能，徹底解決制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的壓力和煩惱。您將在課程中掌握如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析和年度規(guī)劃更加科學(xué)有效的方法，并通過課程提供的實(shí)用工具及模板，迅速應(yīng)用到實(shí)際工作中，充分達(dá)到學(xué)習(xí)效果的遷移。
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組織經(jīng)驗(yàn)萃取課程簡介：每一家優(yōu)秀企業(yè)都會(huì)在某一特定領(lǐng)域積累下優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)大多是存在于某些特定員工的大腦中，并未以顯性知識(shí)的方式傳承下去。這些優(yōu)秀的最佳實(shí)踐或會(huì)隨著該員工的流失而不在。針對(duì)這種現(xiàn)象，通過獨(dú)有方法論，將企業(yè)的最佳實(shí)踐進(jìn)行甄選并萃取出來，便于企業(yè)能夠保留住這些最佳實(shí)踐，并能夠快速的復(fù)制它們，從而讓這些核心競爭力能夠長期持續(xù)下去。課程特色：本課程詳細(xì)傳授了多種實(shí)用有效的工作分析方法，從理念到工具、從知識(shí)到技能、從案例到工作改進(jìn)等，真正做到了與現(xiàn)有工作的對(duì)接和課后成果的落地；本課程在借鑒國外數(shù)十年工作分析經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)國內(nèi)企業(yè)的特點(diǎn)，從實(shí)操的角度，給到學(xué)員近二十種模型與工具
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《學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)工作坊》學(xué)習(xí)項(xiàng)目本項(xiàng)目可解決的問題：不知道員工應(yīng)該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)些什么課程才能勝任崗位要求；業(yè)務(wù)部門說需要什么培訓(xùn)就提供什么培訓(xùn)，該培訓(xùn)是否能夠解決工作或績效問題卻未曾深究思考；每年都在不斷提供各種各樣的培訓(xùn)，但培訓(xùn)課程之間要么重復(fù)、要么斷檔培訓(xùn)管理者已經(jīng)在努力工作和積極響應(yīng)培訓(xùn)需求，但員工和管理者始終抱怨所得到的專業(yè)成長力度不夠；確定人才培養(yǎng)項(xiàng)目中的學(xué)員學(xué)習(xí)路徑與培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；課程體系不系統(tǒng)，不完善，缺乏科學(xué)性；年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂缺乏依據(jù)。學(xué)員對(duì)象：學(xué)員以崗位序列為單位，每個(gè)崗位序列為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一組6-9人；每一組的學(xué)員都是同一個(gè)崗位序列的員工，且務(wù)必是該崗位的業(yè)務(wù)能手；培訓(xùn)管理人
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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)：授課技巧導(dǎo)師介紹：孫世峻老師職業(yè)資質(zhì)：惠普商學(xué)院特聘講師；美國柯氏四級(jí)評(píng)估“全球中級(jí)顧問”；英國新聞集團(tuán)GMP通用管理能力師資認(rèn)證；國家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（編號(hào)：0700000000100521）；職業(yè)履歷：原某國內(nèi)十大藍(lán)籌股上市公司，某汽車細(xì)分領(lǐng)域世界龍頭企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)；原某美國咨詢公司中國區(qū)研發(fā)總監(jiān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)：20年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，籌建過兩所企業(yè)大學(xué)，運(yùn)營過千名內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，多次國內(nèi)頂級(jí)專業(yè)峰會(huì)/論壇演講嘉賓榮譽(yù)，四萬人企業(yè)的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)；授課經(jīng)驗(yàn)：十年職業(yè)講師經(jīng)驗(yàn)，超500場授課經(jīng)歷，數(shù)十家世界五百強(qiáng)授課證明；課程介紹：TTT，英文短語Training the Trainer