【課程對象】 總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、各層級核心骨干，儲備干部?！菊n程大綱】 3課時, 6課時、或12課時 (6課時/天)第一部分 識讀當(dāng)代變革藝術(shù) ▲ 本世紀(jì)企業(yè)變革演化歷程 ▲ 中國企業(yè)五次變革 ▲ 中國企業(yè)人文關(guān)系基礎(chǔ)分析 ▲ 當(dāng)代中國企業(yè)決策流程解析 ▲ 系統(tǒng)工程學(xué)與執(zhí)行行動 ▲ 對策論與執(zhí)行行動 ▲ 博弈論與執(zhí)行行動 ▲ 瓶頸管理 —流程中的流程 ▲ 案例分析：人際關(guān)系基礎(chǔ)解析 ▲ 數(shù)據(jù)分析：建立健全強化夯實精益流程DNA第二部分 風(fēng)險防控個人行為技巧 ▲ 人體語言 —管理者溝通拳頭技能 ▲ 基層識讀 —管理者必備放大鏡 ▲

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【課程對象】企業(yè)決策層，管理運營層，核心骨干等全部人員； 企業(yè)高、中、基層所有干部和骨干員工?！菊n程形式】多媒體教學(xué)、沙龍電影、現(xiàn)場講授、對話互動、案例分析、 客戶代表分享、解答疑點、現(xiàn)場研討?！菊n程收益】1 全新視角認(rèn)知企業(yè)活動流程，升華再造理念，洞悉流程再造工程 2 了解 “流程再造” 的框架原理 3 認(rèn)知 “流程再造” 的流程步驟 4 明晰企業(yè)活動流程的現(xiàn)象和本質(zhì)，明晰“流程再造”資源 5 掌握 “流程再造” 組織管理運作體系 6

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企業(yè)運營分析及問題診斷【課程對象】集團總部決策層，總部管理運營主管，地方政府決策與執(zhí)行官員； 集團戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)、制造、采購、財務(wù)和營銷中心主管和骨干； 地方企業(yè)管理運營團隊，各職能部門核心骨干?！菊n程安排】6課時、12課時 或30課時（6課時/天） 企業(yè)各個層級，既可以同時參加，也可以分章節(jié)有序聽課。 根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容。【課程目標(biāo)】 決策層：領(lǐng)悟智能化運營和企業(yè)運營分析，關(guān)重節(jié)點準(zhǔn)確卡位決策， 保障企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，

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企業(yè)戰(zhàn)略管理與運營分析及診斷【課程對象】集團總部決策層，總部管理運營主管，地方政府決策與執(zhí)行官員； 集團戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)、制造、采購、財務(wù)和營銷中心主管和骨干； 地方企業(yè)管理運營團隊，各職能部門核心骨干?！菊n程安排】6課時、12課時 或30課時（6課時/天） 企業(yè)各個層級，既可以同時參加，也可以分章節(jié)有序聽課。 根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容?！菊n程目標(biāo)】 決策層：領(lǐng)悟智能化運營和企業(yè)運營分析，關(guān)重節(jié)點準(zhǔn)確卡位決策， 保障企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，

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【課程對象】總部決策層，總部管理運營主管，地方政府官員； 地方企業(yè)管理運營團隊，部門核心骨干成員?！菊n程形式】多媒體教學(xué)、沙龍電影、現(xiàn)場講授、對話互動、案例分析、 客戶代表分享、解答疑點、現(xiàn)場研討?！菊n程特色】 1 理論聯(lián)系實踐：再好的理論，不能實際應(yīng)用，對企業(yè)沒有作用。本次培訓(xùn)是在培訓(xùn) 實踐的基礎(chǔ)上，再次上升到理論指導(dǎo)的高度。 2 操作性強：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉、總結(jié)、歸納路線、技能、工具手法。 3 生動活波：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、分組活動、案例分享、 故事描述等靈活多樣的培訓(xùn)場景，大家輕松愉快研討提升?！菊n程收益

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變革管理【課程對象】總部決策層，總部運營主管，地方政府官員； 地方企業(yè)管理運營團隊，部門核心骨干成員?！菊n程安排】6課時、12課時、或30課時（6課時/天） 企業(yè)各個層級，既可以同時參加，也可以分章節(jié)有序聽課。 根據(jù)需求調(diào)整課程進(jìn)度與內(nèi)容?！菊n程目標(biāo)】 決策層：領(lǐng)悟變革管理，關(guān)重節(jié)點準(zhǔn)確卡位決策，引領(lǐng)內(nèi)部變革。 管理層：正確解讀變革管理，有效引領(lǐng)團隊，抓住機遇、化解危機。 推進(jìn)團隊由行政型向業(yè)務(wù)型轉(zhuǎn)變，奠定夯實企業(yè)原始三元競爭力。 運營/執(zhí)行層：契合國情廠情，把握本土化變革行動，掌握相

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