【適用學(xué)員】:?課程對象：各分行、支行行長、網(wǎng)點(diǎn)主任、客戶經(jīng)理、理財(cái)顧問、綜合柜員【課程時(shí)長】:?1.52天（每天6小時(shí)）【課程人數(shù)】:?課程人數(shù)（2036人）如超過標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)，提前溝通【培訓(xùn)講師】:丁大硼老師【授課形式】:沙盤模擬+討論分享+分組競爭+點(diǎn)評(píng)講授相結(jié)合??【課程背景】:?在當(dāng)今的商業(yè)社會(huì)中，銀行業(yè)的競爭是最為激烈的。一家銀行要想在激烈的競爭中取得好的成績，不僅僅需要好的服務(wù)禮儀、好的話術(shù)、好的態(tài)度，更重要的是從銀行系統(tǒng)營銷的角度去考慮問題，把銀行營銷戰(zhàn)略、市場需求分析，客戶細(xì)分與定位、整合營銷傳播策略等多維度綜合運(yùn)用到實(shí)際的銀行營銷工作中，而《贏在銀行營銷》沙盤課程就給大家提供了

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【適用學(xué)員】:企業(yè)各部門各層級(jí)管理者、各部門核心員工【課程時(shí)長】:?23天（每天6小時(shí)）【培訓(xùn)講師】:丁大硼老師【授課形式】:沙盤模擬+討論分享+分組競爭+點(diǎn)評(píng)講授相結(jié)合【課程背景】:中央電視臺(tái)傾力打造的強(qiáng)檔節(jié)目《贏在中國》，創(chuàng)造了多項(xiàng)收視紀(jì)錄，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。在連續(xù)3屆，108進(jìn)36強(qiáng)比賽中，選用的正是該課程；【了解沙盤培訓(xùn)】:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開發(fā)出的高端培訓(xùn)

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培訓(xùn)對象：企業(yè)各層級(jí)經(jīng)理及管理者最佳規(guī)模：24—36人授課時(shí)間：1.53天（6小時(shí)/天）培訓(xùn)形式：運(yùn)營模擬（沙盤推演，角色扮演，產(chǎn)品模擬，分組競爭）培訓(xùn)講師：丁大硼老師認(rèn)識(shí)沙盤：沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的運(yùn)營活動(dòng)，完成演練與學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的。沙盤模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國家的眾多大中型

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【課程背景】：隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，越來越多的人走上了管理崗位。據(jù)調(diào)查，職場中85的管理者都是由業(yè)務(wù)骨干提升而來，在由原來的“運(yùn)動(dòng)員”變成“教練員”的過程中，管理者們會(huì)有諸多的不適應(yīng)，本課程就是針對此種情況而設(shè)計(jì)的。通過本課程的學(xué)習(xí)，我們希望加速管理者角色的轉(zhuǎn)變，讓管理者們通過理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，盡快掌握一套可用的管理方法，提升管理工作的幸福感。另外，本課程還適用于已在管理者崗位多年，但是從未參加過系統(tǒng)化管理理論學(xué)習(xí)的管理者。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓這部分管理者驗(yàn)證自己工作是否有效，找到理論基礎(chǔ)，從而以后的使管理工作更有信心?！菊n程對象】：中高層管理者、未經(jīng)過系統(tǒng)化管理學(xué)習(xí)的資深管理者【

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課程講授流程時(shí) 間內(nèi) 容天上午9：0012：001、課程導(dǎo)入：?執(zhí)行初步探討 ?熟悉沙盤、手冊、報(bào)表2、講師帶領(lǐng)進(jìn)行1年演練，講解推演規(guī)則?擺盤 ?推演 ?填寫財(cái)務(wù)報(bào)表?2大財(cái)務(wù)報(bào)表?資金流?企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為對報(bào)表的影響下午13：3017：301、 學(xué)員第2年演練結(jié)果點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解：?虧損的理由?損益表詳解?庫存與等待浪費(fèi)?損益預(yù)算2、 學(xué)員第3年演練盤面點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解：?如何降低非策略性成本?精益思維?盈虧平衡曲線、保本銷售額第二天上午8：3012：001、 前一天回顧經(jīng)營核心指標(biāo)的深入講解2、 學(xué)員第4年推演盤面點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解：?如何降低策略性成本?投資回報(bào)分析3、 學(xué)員第5年推演

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課程綱要:部分 課程導(dǎo)入? 熱身、破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)? 4D背景介紹第二部分 4D系統(tǒng)的第五力? 自然力與第五力? 未管理的第五力? 異常行為常態(tài)化的背后? 第五力與人類行為? 分析不可見的場? 4D系統(tǒng)坐標(biāo)第三部分 4D系統(tǒng)的二項(xiàng)診斷診斷一：天生個(gè)性? 你是誰？——天生個(gè)性測評(píng)? 不同天生個(gè)性的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1、 培養(yǎng)型領(lǐng)導(dǎo)者2、 包容型領(lǐng)導(dǎo)者3、 展望型領(lǐng)導(dǎo)者4、 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者? 人的天生個(gè)性與背景的匹配? 如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢診斷二：文化圖解? 自我團(tuán)隊(duì)文化類型分析? 健康組織的合理文化匹配結(jié)構(gòu)? 團(tuán)隊(duì)文化類型與組織的戰(zhàn)略發(fā)展、客戶及成員的相互匹配第四部分 4D系統(tǒng)的核心領(lǐng)導(dǎo)力? 偉大領(lǐng)導(dǎo)的核心品質(zhì)?

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