侯海飛 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：執(zhí)行力 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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侯海飛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
制造型企業(yè)如何降低生產(chǎn)成本課程背景成本是為了實(shí)現(xiàn)一定的目的而付出（或可能要付出的）、用貨幣測(cè)定的價(jià)值犧牲。在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中，成本控制處于極其重要的地位。如果同類(lèi)產(chǎn)品的性能、質(zhì)量相差無(wú)幾，決定產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主要因素則是價(jià)格，而決定產(chǎn)品價(jià)格高低的主要因素則是成本，因?yàn)橹挥薪档土顺杀荆庞锌赡芙档彤a(chǎn)品的價(jià)格。每個(gè)企業(yè)都期望降低工廠(chǎng)成本來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)需求， 以適應(yīng)當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的微利時(shí)代。如何減少成本、提高生產(chǎn)效率、提升品質(zhì)并消除浪費(fèi)成為衡量企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一；有效削減、控制成本是增加企業(yè)效益的一種重要手段工作，作為企業(yè)的管理人員，必須對(duì)運(yùn)營(yíng)成本進(jìn)行把控；只有掌握并運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)，
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制造型企業(yè)生產(chǎn)八大浪費(fèi)與改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景制造型企業(yè)許多辛苦幾年沒(méi)有利潤(rùn)，按照銷(xiāo)售價(jià)格與生產(chǎn)成本計(jì)算是有利潤(rùn)的，為什么最后沒(méi)有利潤(rùn)了呢？利潤(rùn)哪里去了？真成本與假成本，我們管控的是真成本還是假成本？生產(chǎn)系統(tǒng)中哪些我沒(méi)看不見(jiàn)的成本消耗都是怎樣引起的？以什么形式存在著？豐田管理模式TPS改善增加企業(yè)盈利能力的思維模式與我們進(jìn)行成本控制的思維模式有哪些不同？為什么豐田會(huì)取得很大成就我們卻收效甚微？本課程設(shè)計(jì)三部曲：一、理念要認(rèn)識(shí)清晰，例如什么是八大浪費(fèi)？八大浪費(fèi)是如何吃掉企業(yè)的利潤(rùn)的？我們因該如何看待八大浪費(fèi)？二、大量的案例與演練，讓學(xué)員容易產(chǎn)生聯(lián)想、容易接受；三、企業(yè)實(shí)踐案例（圖片、視頻、表單等）
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制造型企業(yè)TQM全面質(zhì)量管理與8D分析課程背景企業(yè)質(zhì)量不合格率居高不下，質(zhì)量成本得不到很好的控制？企業(yè)質(zhì)量產(chǎn)生的原因分析只停留在表面而未找到根本原因？即使找到原因，但問(wèn)題也得不到解決？同類(lèi)質(zhì)量問(wèn)題總是反復(fù)的發(fā)生而不能很好地控制？供應(yīng)商提供物料出現(xiàn)不合格雖然下達(dá)整改通知但效果不明顯？TQC或TQM這個(gè)專(zhuān)有名詞，在互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)達(dá)的今天，很多人知道這名詞的定義，但很少或者就是在運(yùn)營(yíng)企業(yè)質(zhì)量管理的管理者 “質(zhì)量管理與控制”都沒(méi)有下功夫去認(rèn)真研究實(shí)踐，大部分還是停留在品管檢查，最多增加一項(xiàng)員工互檢，這些對(duì)質(zhì)量管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了能讓大家對(duì)TQM或TQC有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，改變對(duì)質(zhì)量控制的原始看法看法，做
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制造型企業(yè)安全管理體系建設(shè)課程背景“安全責(zé)任重于泰山”、“安全生產(chǎn)大于一切”、“安全生產(chǎn)關(guān)于你我他”、“寧可停工停產(chǎn)也要確保生產(chǎn)安全”、“安安全全上班來(lái)、平平安安回家去”……等等太多的宣傳條幅懸掛到生產(chǎn)廠(chǎng)區(qū)、車(chē)間，主管也經(jīng)常進(jìn)行要求，但是通過(guò)我們咨詢(xún)培訓(xùn)調(diào)研數(shù)據(jù)分析，許多企業(yè)基本每?jī)赡甓紩?huì)發(fā)生一起致死工傷事故，每月都會(huì)有一起致傷（殘）入院治療工傷事故，每周都有一起輕微工傷（需要請(qǐng)假，不需要入院治療但不能正常上班作業(yè)）事故發(fā)生，每天都會(huì)出現(xiàn)員工差一點(diǎn)就會(huì)傷到自己驚險(xiǎn)事故，符合海因里希安全風(fēng)險(xiǎn)金字塔，我們能看到1起致死工傷事故背后有29起輕傷工傷事故，29起輕傷工傷事故背后有300起無(wú)傷害的虛驚事
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班組管理技能訓(xùn)練溝通與教導(dǎo)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（定制版）課程背景隨著世界局勢(shì)多變與局部沖突、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增速放緩、人口紅利不斷減弱等因素，企業(yè)面臨的市場(chǎng)復(fù)雜多變，企業(yè)戰(zhàn)略性生存與發(fā)展受到空前的挑戰(zhàn)，正確的戰(zhàn)略與策略能不能快速的落地實(shí)施是企業(yè)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的關(guān)鍵，班組作為企業(yè)的最小組織（細(xì)胞級(jí)）是戰(zhàn)略與策略實(shí)現(xiàn)的末端，班組長(zhǎng)作為班組的領(lǐng)頭羊，對(duì)班組的組織建設(shè)與工作有效起著決定性作用； 被譽(yù)為世界第一總裁的杰克韋爾奇對(duì)管理工作與管理者有兩句經(jīng)典名言“管理就是溝通、溝通、在溝通”、“在成為管理者之前你的成功只與自己的成長(zhǎng)有關(guān)，在成為管理者之后你的成功只與你的部屬成長(zhǎng)有關(guān)”明確說(shuō)明在管理工作中管理溝通與教導(dǎo)的技
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制造型企業(yè)班前會(huì)實(shí)施實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，開(kāi)好班前會(huì)事一天工作是否能順利展開(kāi)，目標(biāo)是否能夠順利達(dá)成的關(guān)鍵，班前會(huì)的作用是什么呢？一、鼓舞士氣，調(diào)節(jié)情緒，讓現(xiàn)場(chǎng)人員保持很好的精神狀態(tài)；二、沉淀企業(yè)文化，讓企業(yè)文化深入到基層的最有效方法；三、總結(jié)昨天的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，好的經(jīng)驗(yàn)今日繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，昨天的教訓(xùn)及改善措施的實(shí)施；四、今日目標(biāo)、計(jì)劃、人力、物料、設(shè)備等狀況的說(shuō)明。如何才能開(kāi)好班前會(huì)呢？這需要班組管理人員的管理素養(yǎng)的提升，充分的會(huì)前準(zhǔn)備。管理者應(yīng)該提升自己那一方面的能力，需要做哪些方面的會(huì)前準(zhǔn)備？運(yùn)用什么樣的會(huì)前準(zhǔn)備工具？本課程通過(guò)多年的管理經(jīng)驗(yàn)與管理咨詢(xún)一線(xiàn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)