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蘆長(zhǎng)安老師
蘆長(zhǎng)安 老師
蘆長(zhǎng)安老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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蘆長(zhǎng)安

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蘆長(zhǎng)安

蘆長(zhǎng)安老師的內(nèi)訓(xùn)課程

三步成師內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)研習(xí)坊 (基礎(chǔ)班)【課程背景】 培訓(xùn)課程由“三步成師TTT講師團(tuán)”研發(fā),結(jié)合講師團(tuán)老師多年來(lái),專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、演說(shuō)學(xué)等融匯貫通,打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程!已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)同。企業(yè)滿意度、學(xué)員滿意率長(zhǎng)期保持在98以上! 參加過(guò)課程的學(xué)員與企業(yè)均表示:實(shí)效、實(shí)用、實(shí)操!【課程對(duì)象】企業(yè)初級(jí)內(nèi)

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三步成師內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)研習(xí)坊 聚焦內(nèi)訓(xùn)師的難點(diǎn):如何開(kāi)發(fā)一門(mén)好課程 解決內(nèi)訓(xùn)師的痛點(diǎn):如何講好一門(mén)好課程【項(xiàng)目背景】 培訓(xùn)項(xiàng)目由“三步成師TTT講師團(tuán)”研發(fā),結(jié)合講師團(tuán)老師多年來(lái),專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及千余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),將教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、邏輯學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、美學(xué)、演說(shuō)學(xué)等融匯貫通,打造最具科學(xué)性、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程!已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)同。企業(yè)滿意度、學(xué)員滿意率長(zhǎng)期保持在98以上!

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以角色為中心的效能管理444520383500目標(biāo)學(xué)員:各部門(mén)管理人員課程時(shí)間:1-2天培訓(xùn)形式:講授、實(shí)操、小組討論多種形式相結(jié)合人數(shù)限制:50人以內(nèi)44456413400[課程說(shuō)明]隨著時(shí)代的更迭,人們生活環(huán)境的便捷化,我們?cè)诠ぷ骱蜕钪械慕巧絹?lái)越豐富,在工作中是一個(gè)經(jīng)理,教練,員工;生活中是父母,愛(ài)人,兒女;人際中是朋友,鄰居,網(wǎng)友;興趣上可能是馬拉松愛(ài)好者,“擼啊擼”達(dá)人,吃貨等等。很多人的時(shí)間管理的不好,工作效率低下,根本原因是因?yàn)橛蟹浅6嘟巧母蓴_,有許多懸而未決的事項(xiàng),擾亂了當(dāng)前的行為。那么要想解決這個(gè)問(wèn)題就要以角色出發(fā),縱向找出角色的意義和關(guān)鍵任務(wù),橫向按照掌控事項(xiàng)的步驟來(lái)處

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效能導(dǎo)圖-以角色為中心的時(shí)間管理444520383500目標(biāo)學(xué)員:基層人員課程時(shí)間:3H培訓(xùn)形式:講授、實(shí)操、小組討論多種形式相結(jié)合人數(shù)限制:50人44456413400[課程說(shuō)明]隨著時(shí)代的更迭,人們社交和溝通環(huán)境的便捷化,我們?cè)絹?lái)越容易產(chǎn)生更多的角色,在工作中是一個(gè)經(jīng)理,教練,員工;生活中是父母,愛(ài)人,兒女;人際中是朋友,鄰居,網(wǎng)友;興趣上可能是馬拉松愛(ài)好者,“擼啊擼”達(dá)人,吃貨等等。很多人的時(shí)間管理的不好,工作效率低下,根本原因是因?yàn)橛蟹浅6嘟巧母蓴_,有許多懸而未決的事項(xiàng),擾亂了當(dāng)前的行為。那么要想解決這個(gè)問(wèn)題就要以角色出發(fā),縱向找出角色的意義和關(guān)鍵任務(wù),橫向按照掌控事項(xiàng)的步驟來(lái)處理,

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《員工成長(zhǎng)與自我優(yōu)化》(1天)【課程背景】 隨著時(shí)代快速的發(fā)展,企業(yè)很多員工也呈現(xiàn)出了焦慮、浮躁的心態(tài),導(dǎo)致工作效率低下、忠誠(chéng)度不高!我們通過(guò)課程的梳理,首先幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展的規(guī)律,清楚自己所處的職業(yè)發(fā)展階段,不要“胡思亂想”,引導(dǎo)員工拒絕焦慮性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)務(wù)必以崗位能力為基礎(chǔ),在職業(yè)前的期員工要努力提升組織的滿意度,讓企業(yè)看到你的優(yōu)勢(shì)和忠誠(chéng)度,正所謂這個(gè)員工“有紅又?!?態(tài)度好、能力也好才會(huì)有更多的發(fā)展機(jī)會(huì),同時(shí)我們也要幫助員工在組織中看到自己的優(yōu)勢(shì),盡量去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)從而提升員工的成長(zhǎng)感和職場(chǎng)幸福力!【員工狀態(tài)】混日子、騎驢找馬、 玻璃心、抱怨;職業(yè)無(wú)方向、盯著錢(qián)干活、無(wú)法晉升

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《積極的心態(tài)-讓成長(zhǎng)在組織中加速》(1天)【課程背景】在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和過(guò)重的壓力面前,企業(yè)員工或多或少地出現(xiàn)了心理緊張、痛苦壓抑、垃圾情緒、喪失信心等不良心理狀態(tài),由此導(dǎo)致的效率下降、士氣低落、事故增加、成本上升等問(wèn)題逐漸凸現(xiàn);而激勵(lì)是企業(yè)主管提高團(tuán)隊(duì)斗志、高效開(kāi)展工作的有效手段。鑒于此,本課程對(duì)人的心態(tài)及激勵(lì)方法進(jìn)行了詳細(xì)講解,幫助學(xué)員掌握有效的自我激勵(lì)和激勵(lì)他人的方法,保持積極正面的心態(tài)。【課程目標(biāo)】通過(guò)本課程,幫助學(xué)員了解優(yōu)良心態(tài)在工作和生活中的重要性;并且通過(guò)對(duì)優(yōu)良心態(tài)的領(lǐng)會(huì),幫助學(xué)員提升積極的心態(tài),增進(jìn)對(duì)上下級(jí)配合、溝通的技能,建立平和又積極的工作心態(tài);同時(shí)掌握激勵(lì)他人

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