蘆長安 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：管理技能 團(tuán)隊建設(shè) 溝通技巧 人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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蘆長安老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《管理者如何從生涯的角度留存和激勵員工》第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理 引入：互動項目職業(yè)夢想圖何謂職業(yè)生涯管理？為什么我們需要職業(yè)生涯管理？職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容職業(yè)生涯管理的四大技巧行動之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點第二部分：職業(yè)生涯管理模型職業(yè)生涯管理模型：人職匹配有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈職業(yè)生涯管理模型：如何快速適應(yīng)職場從學(xué)生到職業(yè)人常見問題：工作不積極主動，缺乏責(zé)任心，能力單一，不能解決實際問題，眼高手低。解決方案：如何升級自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，快速適應(yīng)職場人職匹配中的幾大問題職場關(guān)系錯位：家庭，職場不區(qū)分，容易玻璃心能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持
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《員工成長與自我優(yōu)化》第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理 引入：互動項目職業(yè)夢想圖何謂職業(yè)生涯管理？為什么我們需要職業(yè)生涯管理？職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容職業(yè)生涯管理的四大技巧行動之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點第二部分：職業(yè)生涯管理模型職業(yè)生涯管理模型：人職匹配有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈人職匹配中的幾大問題職場關(guān)系錯位：家庭，職場不區(qū)分，容易玻璃心能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機(jī)會，容易反復(fù)跳槽崗位要求不清晰：不知道如何達(dá)到公司要求，越努力越受打擊，容易流失能力優(yōu)勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容
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《做自己職業(yè)生涯的掌控者》第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理 引入：互動項目職業(yè)夢想圖何謂職業(yè)生涯管理？為什么我們需要職業(yè)生涯管理？職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容職業(yè)生涯管理的四大技巧行動之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱組織溝通是要點第二部分：職業(yè)生涯管理模型職業(yè)生涯管理模型：人職匹配有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈職業(yè)生涯管理模型：如何快速適應(yīng)職場從學(xué)生到職業(yè)人常見問題：工作不積極主動，缺乏責(zé)任心，能力單一，不能解決實際問題，眼高手低。解決方案：如何升級自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，快速適應(yīng)職場人職匹配中的幾大問題職場關(guān)系錯位：家庭，職場不區(qū)分，容易玻璃心能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
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《驅(qū)動力3.0-如何有效輔導(dǎo)及激勵下屬》（2天）【課程背景】 管理者總有以下困惑：1.提的要求執(zhí)行不下去你跟手下說：“把那個項目跟一下”。結(jié)果一周之后，他完全沒想法。你覺得他應(yīng)該知道怎么“跟一下”，至少得跟你溝通。但是那個項目就這樣折掉了，而你要知道，責(zé)任人是你。要開掉這貨嗎？那萬一再招一個還是犯二呢？再開？為什么你提的要求執(zhí)行不下去？是不是你在管理上有偏差？2.不加薪，怎么留住他們新員工干了半年，表面上不說，但心里會吐槽：為什么還是讓我干雜活，為什么！新員工干了一年，表面上不說，但心里會吐槽：加點錢吧老大，都伺候您一年了。但是你可能讓一個半年的員工去干管理的工作？給一個一年的員工加錢嗎？難吧
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《基層管理的三板斧》（1天）【課程背景】 中基層管理者直接掌管著一家公司80的經(jīng)營活動。? —史蒂芬?羅賓斯（美）目前，越來越多的企業(yè)中的技術(shù)骨干進(jìn)入管理層，而新任團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人也面臨團(tuán)隊規(guī)模不斷擴(kuò)大，下屬人才更加多元化，而且我們面對的環(huán)境更有競爭性，企業(yè)對自身的管理團(tuán)隊的素質(zhì)、效率、領(lǐng)導(dǎo)力等等方面越來越向國際水準(zhǔn)靠攏，面對這種種挑戰(zhàn)，企業(yè)面對的一個刻不容緩的重要課題就是，如何將職業(yè)經(jīng)理人系統(tǒng)介紹給這些骨干力量并使他們掌握國際水準(zhǔn)的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，盡快地幫助他們順利實現(xiàn)新角色的認(rèn)知與轉(zhuǎn)換，使他們成為技術(shù)上拔尖，管理上過硬的合格的現(xiàn)代化的管理人才。本培訓(xùn)課程在1天的緊湊時間里，通過系統(tǒng)的講解來解決從技
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《完美蛻變-從學(xué)校人到企業(yè)人的華麗轉(zhuǎn)身》（2天）【課程背景】 懷著對新職業(yè)、新工作、新企業(yè)的美好憧憬，按耐不住大干一場的沖動與激情，無數(shù)新員工像一江春水涌入企業(yè)的大門。 為什么幾年前大家來到同一個起跑線上，發(fā)令槍之后的結(jié)局卻是如此的懸殊？為什么同樣的企業(yè)、同樣的舞臺、同樣的條件，有的如魚得水、茁壯成長，而有的卻是“懷才不遇”、一臉迷茫？其實，在這個“十倍速競爭”的時代，職業(yè)發(fā)展和競爭的序幕已經(jīng)在起跑線上悄無聲息地拉開了，唯有先知、先覺、先行者，才能贏得競爭的先機(jī)。 新員工，特別是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，是企業(yè)補(bǔ)充的新鮮血液，是企業(yè)人力資源的生力軍，也是企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)者。一定