趙宏 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 大連
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 溝通技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
趙宏老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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趙宏老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元 管理者如何講文化 問題：紅燈和綠燈都亮的時(shí)候應(yīng)該怎么走？ n我們所提倡的…… n我們所反對(duì)的…… 實(shí)操：管理者可運(yùn)用的六個(gè)原則 做人的原則， 做事的原則， 產(chǎn)品服務(wù)的原則， 日常管理的原則， 組織協(xié)作的原則， 學(xué)習(xí)發(fā)展的原則 現(xiàn)場互動(dòng)：我們?nèi)绾巫?？ 測試：你的團(tuán)隊(duì)文化 價(jià)值認(rèn)同是好的激勵(lì)資源 了解員工真正的激勵(lì)需求 第二單元：科學(xué)管理與企業(yè)文化 堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向的日常管理 科學(xué)管理工具運(yùn)用 PDCA現(xiàn)場指導(dǎo)：現(xiàn)場即學(xué)即用 培訓(xùn)活動(dòng)：搶掃帚 現(xiàn)場：科學(xué)管理“五字”法 第三單元：凝聚人心的工作文化 問題：如何使文化產(chǎn)生實(shí)際效益？ 工作實(shí)踐：先“文
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講 為什么進(jìn)行SBU經(jīng)營？ 1、從“管理人”到“經(jīng)營人” 2、真正的能本管理模式 3、企業(yè)管理的高境界 4、21世紀(jì)員工經(jīng)營新模式 5、把企業(yè)從大做小 第二講 SBU——自我經(jīng)營的學(xué)問 1、SBU概念闡述 2、SBU經(jīng)營四要素模型 3、SBU經(jīng)營的效果 第三講 SBU經(jīng)營的六大法則 1、創(chuàng)新為王 2、人單合一 3、共同愿景 4、用戶為師 5、自主管理 6、自負(fù)盈虧 第四講 如何經(jīng)營SBU？ 1、SBU經(jīng)營的平臺(tái)搭建 2、SBU經(jīng)營五步曲 3、SBU經(jīng)營的要點(diǎn) 4、SBU經(jīng)營的工具 第五講 SBU經(jīng)營案例闡述及討論 1、案例一 2、案例二 3
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單元：TWI-JI工作教導(dǎo) 1、何謂督導(dǎo)人員 2、督導(dǎo)人員必備的五個(gè)條件 3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念 4、傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失（案例演練） 5、工作教導(dǎo)四階段法 6、教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng) 7、工作分解表的制作方法（用企業(yè)現(xiàn)場案例分析） 8、學(xué)員演練工作分解表的制作（企業(yè)現(xiàn)場案例演練） 9、冗長的工作教導(dǎo)原則 10、感覺的教導(dǎo)原則 11、吵雜的環(huán)境教導(dǎo)原則 12、督導(dǎo)人員應(yīng)有的潛力 13、TWI—JI教導(dǎo)評(píng)價(jià)表的運(yùn)用 14、實(shí)施正確的工作教導(dǎo)對(duì)工廠現(xiàn)場會(huì)有哪些效果 15、VCD觀賞學(xué)習(xí)：[李組長是如何成功實(shí)施工作教導(dǎo)的 第二單元：TWI-JR工作關(guān)系 1、督導(dǎo)人員存
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團(tuán)隊(duì)精神是訓(xùn)練出來的： ①鐵的紀(jì)律是勝利的規(guī)則，共同的價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)； ?、谠鰪?qiáng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力； ③溝通從自己開始，擴(kuò)大無限影響力?！ ∨囵B(yǎng)高度責(zé)任感： ?、俳?jiān)不可摧的責(zé)任感； ?、诔兄Z、責(zé)任，展現(xiàn)沒有借口的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采； ③激情、愛心、奉獻(xiàn)與公司共命運(yùn)； ④培養(yǎng)責(zé)任感和船長心態(tài)、使團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)?！ ⒎挠?xùn)練成習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力： ?、僖暦臑槊赖?，視服從的力量 ，服從是配合的開始； ?、谧鹬嘏c理解是團(tuán)隊(duì)基石，提高對(duì)企業(yè)的忠度； ?、弁粋€(gè)聲音、同一種行為才是團(tuán)隊(duì)； ④少一點(diǎn)個(gè)性，多一點(diǎn)共性成就力量。...
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單元：管理，還是領(lǐng)導(dǎo)——管理者角色定位 1.管理者做什么 2.管理，還是領(lǐng)導(dǎo) 3.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升 第二單元：我要到哪里去——運(yùn)籌計(jì)劃 1.如何才能做正確的事 2.目標(biāo)設(shè)定七步驟和SMART原則 3.計(jì)劃的制定與管理實(shí)施 第三單元：做效率高手——時(shí)間管理 1.你的時(shí)間值多少錢 2.時(shí)間管理的“四象限法”和“80/20法則” 3.時(shí)間管理16個(gè)技巧 第四單元：三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行——落實(shí)到位 1.沒有行動(dòng)，就沒有執(zhí)行 2.細(xì)節(jié)到位 3.標(biāo)準(zhǔn)化管理 第五單元：企業(yè)管理重要的事——溝通協(xié)作 1.溝通像是個(gè)無底洞 2.溝通技巧 3.同理心溝通及沖突解決 第六單元：
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單元 管好自己—一個(gè)軍官就是一面旗幟 導(dǎo)語：只有管好自己才有資格管人 章 明確定位—軍官不同于士兵 引言：管理是什么—帶兵打仗 1.管理與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系與區(qū)別 2.中基層管理者的角色認(rèn)知 3.中基層管理者的角色分析 4.中基層管理者的必備意識(shí) 5.中基層管理者的素質(zhì)要求 第二章 提升能力—打鐵還須自身硬 引言：認(rèn)識(shí)自己—風(fēng)格不同方法也不同 1.領(lǐng)悟能力—善于理解上級(jí)的意圖 2.感召能力—沒有影響力就沒有領(lǐng)導(dǎo)力 3.謀劃能力—人馬未動(dòng)，糧草先行 4.溝通能力—積極開展談心活動(dòng) 5.自律能力—身教重于言傳 6.控制能力—軍容風(fēng)紀(jì)天天查 7.教練能力—爭當(dāng)“四會(huì)教練