鮑愛中老師的內(nèi)訓(xùn)課程
（1天）課程對(duì)象：所有面臨強(qiáng)大壓力的管理者及員工。課程目標(biāo)：對(duì)壓力有清楚地認(rèn)知；了解壓力產(chǎn)生的來源；掌握減輕壓力的方法；應(yīng)該具備的工作及生活態(tài)度；如何不斷提升自己；通過探討情緒的來源，了解自己對(duì)人、對(duì)事態(tài)度的由來;通過改變自己的信念、價(jià)值觀、行事方法改變對(duì)事物的看法，從而改善自己的情緒狀態(tài) ;通過學(xué)習(xí)改變心態(tài)、改變語(yǔ)言方式及心理學(xué)的小技巧，消除、轉(zhuǎn)變、運(yùn)用自己的情緒，從而達(dá)到管理自己情緒的目的; 學(xué)習(xí)處理他人情緒的技巧，更好的與客戶、同事、上下級(jí)溝通 .課程背景：當(dāng)代社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，更是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)；對(duì)所有職場(chǎng)人員來說，壓力雖然看不到，摸不著，但每個(gè)人都能感受到它的存在mdash;mda
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2天課程對(duì)象：正在從事銷售或與銷售相關(guān)工作的所有人員。課程目標(biāo)：掌握銷售人員必須擁有的良好心態(tài)；深入了解銷售過程中遇到的問題；找到卓越的銷售力的來源；了解客戶的各種購(gòu)買模式；了解從服務(wù)的角度進(jìn)行營(yíng)銷的技巧；一、face to face 銷售技巧第一部分 銷售人員必須塑造的陽(yáng)光心態(tài) 塑造陽(yáng)光心態(tài)的工具陽(yáng)光心態(tài)的內(nèi)涵客戶眼中最討厭的銷售員 消費(fèi)者擁有的過程理想的銷售人員應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)討論第二部分關(guān)于銷售的十八問如果你的產(chǎn)品的確存在問題，而客戶又問你？你接觸一個(gè)客戶，你首先應(yīng)該了解他什么？你現(xiàn)在推銷一個(gè)你自己不會(huì)買的產(chǎn)品，你該如何？你認(rèn)為客戶購(gòu)買你的產(chǎn)品的動(dòng)機(jī)是？hellip;hellip;第三部
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《陽(yáng)光心態(tài)》mdash;mdash;塑造高效工作與美好生活（1天）課程對(duì)象：所有希望了解心態(tài)、改變心態(tài)并自我提升與減壓的人士；課程目標(biāo)：提升自信增強(qiáng)工作動(dòng)力調(diào)整心態(tài)適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展做最好的自己以發(fā)揮最大潛能堅(jiān)定信念走向成功課程大綱：第一部分 最出色的那個(gè)人就是你自己相信自己能做到，就一定可以做到大聲的說，我就是最出色的那個(gè)人信念是一粒種子，愛是滋潤(rùn)它的甘泉選定方向，創(chuàng)造自己的新生活不隨聲附和，你會(huì)成為與眾不同的人告訴自己，努力成為想成為的那種人一張白紙，同樣讓人充滿力量第二部分 每一個(gè)成功，都有一個(gè)簡(jiǎn)單的開始在抱怨生活前，首先要嘗試改變自己敢想敢做，一刻也不要拖延成就自己，從決定要做什么的那一刻
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2天課程邀請(qǐng)：公司內(nèi)部講師以及有志于成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的所有人員。課程目標(biāo)：對(duì)培訓(xùn)有全面的認(rèn)知；了解培訓(xùn)師的一些必備技能；了解培訓(xùn)實(shí)施的全部過程；掌握成為優(yōu)秀至金牌培訓(xùn)師的技巧；掌握金牌培訓(xùn)師課堂致勝的法寶；課程背景：自從上個(gè)世紀(jì)90年代，企業(yè)管理培訓(xùn)被引入中國(guó)，得到了幾乎所有企業(yè)的認(rèn)同，培訓(xùn)帶來的長(zhǎng)期效果也越來越受到公司的重視；同時(shí)，培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展也如火如荼，通過各種途徑進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)的培訓(xùn)師們或企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在各自專業(yè)領(lǐng)域展示著自己的才華，同時(shí)也帶給受訓(xùn)人員各種知識(shí)。但由于培訓(xùn)行業(yè)針對(duì)企業(yè)人員的特殊性，與其他的教育工作定然有著極大的差別，如何才能稱為一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師呢？?jī)?yōu)秀的培訓(xùn)師在培訓(xùn)中應(yīng)該扮
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（2天）課程對(duì)象：所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識(shí)、能力的人；課程目標(biāo)：了解我們傳統(tǒng)思維的局限性了解思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵；了解經(jīng)典思維的運(yùn)用；了解實(shí)用、有效的思維方式；了解六頂思考帽的集體思考的過程與作用授課方式：案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動(dòng)課程大綱：第一單元 國(guó)人的傳統(tǒng)思維道具演練：打開創(chuàng)新思維之門誰(shuí)扼殺了中國(guó)人的創(chuàng)新思維消極自保思維惰性思維永遠(yuǎn)打不開局面消滅主見的太極思維標(biāo)準(zhǔn)化思維唯權(quán)威論經(jīng)驗(yàn)成了包袱跟風(fēng)思維第二單元 創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)案例：會(huì)發(fā)聲的地球思維的概念思維方式思維與情境創(chuàng)新思維打造與時(shí)具進(jìn)的創(chuàng)造力創(chuàng)造的基本要素創(chuàng)造性思維的特征創(chuàng)造性思維的過程影響創(chuàng)造性思維的積極因素提高其他心
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《成功領(lǐng)導(dǎo)煉金術(shù)》（1天）課程對(duì)象：所有的企業(yè)高級(jí)經(jīng)理、中高層領(lǐng)導(dǎo)者。課程目標(biāo)：uuml; 有效拓展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力思維；uuml; 使學(xué)員能行之有效地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力；uuml; 確切了解作為主管所應(yīng)具備的素質(zhì)；uuml; 有效的時(shí)間管理技巧；uuml; 超級(jí)溝通技巧；課程背景：現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)很大程度上體現(xiàn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的競(jìng)爭(zhēng)，因此，如何領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)發(fā)展將是領(lǐng)導(dǎo)者的天職。但高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不是一天練成的，需要領(lǐng)導(dǎo)者具備必要的素質(zhì)來不斷提升自己。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)是指領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人所具有的各種條件因素的有機(jī)結(jié)合。一個(gè)合格的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有政治與軍事素質(zhì)、道德倫理素質(zhì)、心理人格素質(zhì)、觀念素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)與管理素質(zhì)、