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宗英濤老師
宗英濤 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:阿米巴經(jīng)營(yíng) 經(jīng)營(yíng)哲學(xué) 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 績(jī)效管理 公平激勵(lì) 合伙人計(jì)劃
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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宗英濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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宗英濤

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宗英濤

宗英濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一天原理課/內(nèi)訓(xùn)課程大綱【賦能經(jīng)營(yíng),阿米巴經(jīng)營(yíng)領(lǐng)先之道】 --------------------- 授課老師:宗英濤 --------------------------【課程背景】隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展,企業(yè)家如何在傳統(tǒng)行業(yè)里緊跟時(shí)代發(fā)展潮流和產(chǎn)業(yè)調(diào)整趨勢(shì),做大企業(yè)價(jià)值,挖掘新的增量和利潤(rùn)源?三年新冠疫情的結(jié)束,又讓我們走到一個(gè)新的拐點(diǎn),在經(jīng)濟(jì)下行的新常態(tài)下,企業(yè)普遍面臨市場(chǎng)消費(fèi)疲軟、競(jìng)爭(zhēng)激烈、勞動(dòng)力成本上漲等不確定因素。與此同時(shí),許多企業(yè)已基本完成了規(guī)模從小到大的轉(zhuǎn)變,一旦成為人員眾多的大企業(yè),如何保持發(fā)展活力、防止企業(yè)變成臃腫笨拙的“大象”,就成為大小企業(yè)家們的痛點(diǎn)。

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一天原理課/內(nèi)訓(xùn)課程大綱【降本增效,人人都是項(xiàng)目經(jīng)理】 ---------------------授課老師:宗英濤 -----------------【課程背景】進(jìn)入后疫情時(shí)代,市場(chǎng)需求的下降讓很多企業(yè)的生存和發(fā)展變得更不確定,在外部市場(chǎng)增量無(wú)法做大的情況下,企業(yè)唯有依靠?jī)?nèi)部的降本增效,努力保持和提升盈利能力。當(dāng)下企業(yè)降本增效這并不能依賴(lài)于傳統(tǒng)的流程、制度和管控方式,更需要各級(jí)管理者增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)和組織的活力,用經(jīng)營(yíng)解決降本問(wèn)題,就是要把整個(gè)企業(yè)分成許多利潤(rùn)中心一樣的業(yè)務(wù)單元,培養(yǎng)各級(jí)管理者對(duì)經(jīng)營(yíng)成果的當(dāng)責(zé)意識(shí),建立價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配的效益思維,通過(guò)構(gòu)建柔性組織,實(shí)現(xiàn)降本增效?!菊n

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一天內(nèi)訓(xùn)課/公開(kāi)課 課程大綱 【企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理創(chuàng)新之道】----------------------- 授課老師:宗英濤 -------------------------【課程背景】在競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的數(shù)字時(shí)代,無(wú)論是大型企業(yè)管理,還是個(gè)體公司,都需要規(guī)劃和開(kāi)拓新的“藍(lán)?!?。戰(zhàn)略管理的著眼點(diǎn)在于聚焦客戶(hù)的需求,提出不同于競(jìng)爭(zhēng)者的思維和策略,獨(dú)開(kāi)新路,其中心直指潛在需求和新型市場(chǎng)。相對(duì)于價(jià)格之類(lèi)的硬碰硬的、原始的競(jìng)爭(zhēng)方式,真正的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值創(chuàng)新是一種迂回的、高端的競(jìng)爭(zhēng)策略。

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一天原理課/內(nèi)訓(xùn)課程大綱【想明白說(shuō)清楚落到位 - 問(wèn)題的分析和解決】 ---------------------授課老師:宗英濤 -----------------【課程背景】快速解決自己所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的某個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題,是一名管理者對(duì)企業(yè)最基本的價(jià)值體現(xiàn),對(duì)于一名中高層職業(yè)經(jīng)理人而言,在成功和出色地完成一項(xiàng)工作的過(guò)程中,總會(huì)遇到或大或小的問(wèn)題。如果沒(méi)有掌握工作問(wèn)題界定、分析與解決的方法,對(duì)工作本身就是一種阻礙。解決問(wèn)題不是單單依靠經(jīng)驗(yàn),更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來(lái)解決,一定需要一套可以復(fù)制的方法在組織內(nèi)部得到良好的運(yùn)用和推廣。許多管理者常對(duì)以下問(wèn)題感到困惑:如何拋開(kāi)問(wèn)題表面的迷霧,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)?如

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1天原理課/內(nèi)訓(xùn)課程大綱----------------------- 授課老師:宗英濤 ------------------【課程背景】習(xí)近平主席多次推薦王陽(yáng)明心學(xué),一顆被埋沒(méi)500年的國(guó)學(xué)明珠重現(xiàn)光芒,讓管理者設(shè)立定盤(pán)針,生發(fā)大智慧。王陽(yáng)明是歷史上著名的思想家.文學(xué)家.哲學(xué)家.軍事家和教育家,被稱(chēng)為立德立言立功—“完人”。他精通儒釋道和兵法易經(jīng),創(chuàng)立的心學(xué)是中國(guó)文化思想史上的一座髙峰。既是一位智者,又是指揮干軍萬(wàn)馬的大明戰(zhàn)神,同時(shí)還是一位卓越的管理者。稻盛和夫有著“經(jīng)營(yíng)之神”的美譽(yù),著名學(xué)者季羨林先生稱(chēng)他為“企業(yè)家中的哲學(xué)家”,他將陽(yáng)明心學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)管理,創(chuàng)立的阿米巴模式是被實(shí)踐證明的

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一日內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課【目標(biāo)引領(lǐng)高收益-戰(zhàn)略目標(biāo)分解和年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃】-------------------------- 授課老師:宗英濤 ------------------------【課程背景】隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的快速發(fā)展,企業(yè)如何緊跟時(shí)代發(fā)展潮流和產(chǎn)業(yè)調(diào)整趨勢(shì),做大企業(yè)價(jià)值,挖掘新的增量和利潤(rùn)源?三年新冠疫情的結(jié)束,又讓我們走到一個(gè)新的拐點(diǎn),在經(jīng)濟(jì)下行的新常態(tài)下,企業(yè)普遍面臨市場(chǎng)消費(fèi)疲軟、競(jìng)爭(zhēng)激烈、勞動(dòng)力成本上漲等不確定因素。與此同時(shí),許多企業(yè)已基本完成了規(guī)模從小到大的轉(zhuǎn)變,一旦成為人員眾多的大企業(yè),如何通過(guò)設(shè)立有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),通過(guò)績(jī)效管理讓企業(yè)保持活力、防止企業(yè)變成臃腫笨拙的“大象”,就成為大

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