朱穎磊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
center-746760POA讓你融會貫通 工作坊From Knowing To Mastery By POA課程背景 Background當(dāng)人才培養(yǎng)項目中有多門課程時,對于學(xué)員來說往往意味著:不同的主題,不同的老師,不同的工具,不同的語言體系。對于工作繁忙的學(xué)員來說,能夠從這些課程中獲得零散的收益已屬難得,更不用說去把這些看上去“不相干”的知識串聯(lián)起來了。這些課程就像散落的珍珠,缺乏一條串聯(lián)起來的主線。當(dāng)珍珠無法變成項鏈,培訓(xùn)的投資回報也難以提高?!癙OA行動力”作為一個原創(chuàng)的思維方式,具有極簡+普適的特點(diǎn),特別適合作為串聯(lián)不同主題課程的那條主線。無論是高層的戰(zhàn)略,還是中層的合作,或是基層
講師:朱穎磊查看詳情
不一樣的left-908050時間管理 POA Time Management課程背景 Background本課程對傳統(tǒng)的時間管理課程進(jìn)行了大幅度的迭代,具有兩大獨(dú)特的亮點(diǎn):用“POA思維”把時間管理從個人效能擴(kuò)展到團(tuán)隊效能。POA思維強(qiáng)調(diào)的是“目標(biāo)凝聚伙伴、伙伴共創(chuàng)方法、方法服務(wù)目標(biāo)”的理念。在需要他人配合的事務(wù)中,要把合作方變成伙伴。對“重要緊急四象限“的全新解讀,把“假配合”變成”真合作“。當(dāng)重新定義“重要緊急”后,會暴露出雙方對于“重要“的不同理解。暴露問題使得我們有機(jī)會真正地從根源上解決問題:統(tǒng)一重要性。在重要性統(tǒng)一以后的行動才是真正的合作。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員會轉(zhuǎn)換視角,在制定