冉云帆老師的內(nèi)訓課程
、執(zhí)行力的現(xiàn)狀第二、執(zhí)行力再認識第三、為什么執(zhí)行不力一、態(tài)度不好二、能力不足案例分析：針對四類員工，各應(yīng)采取什么方式提升其執(zhí)行力？三、習慣不好第四、企業(yè)執(zhí)行力的基本概念一、什么叫執(zhí)行？1、結(jié)果導(dǎo)向案例分析：70顆撞釘?shù)墓适?結(jié)論，態(tài)度和結(jié)果是兩個獨立的系統(tǒng)2、兼顧過程3、超越期望視頻案例：兩位同學的不同之處二、怎樣才叫執(zhí)行型的人才？案例：張瑞敏評價楊綿綿第五、自我執(zhí)行力提升一、工作無借口二、細節(jié)決定成敗三、以上司為榜樣案例：跟華為學自我執(zhí)行力提升貪官現(xiàn)象的管理啟示中美員工的區(qū)別第六、團隊執(zhí)行力的提升一、構(gòu)建執(zhí)行團隊1.什么是執(zhí)行團隊？2.執(zhí)行團隊中的角色劃分與管理3.團隊發(fā)展的五個階段4.執(zhí)行
講師：冉云帆查看詳情
3章、準確定位、樂在工作一、人生面臨著三大抉擇二、工作為了什么？三、快樂工作四、這個時代幾乎所有的人都牢騷滿腹五、熟悉的生存方式，也許危險六、人生職場—“樂在工作”和“想得簡單”。小游戲：九點連線，如何想的簡單些七、只有平凡的人，沒有平凡的人生八、簡單的事就到極致，你就是成功者九、人生就是尋找目標定位的過程十、個人職業(yè)生涯設(shè)計工具十一、快樂工作五大技術(shù)強健體魄、提升智慧、情緒控制、廣結(jié)善緣、反躬反省3第二章，調(diào)整心態(tài)，溶入團隊一、人生“三在論”二、企業(yè)要什么樣的人？三、企業(yè)不要什么樣的人？四、職場交往應(yīng)具備的六顆心1.喜悅心2.贊美心3.同理心4.包容心5.利他心6.感恩心五、高效團隊的特征六
講師：冉云帆查看詳情
、工作計劃的制定與管理Oslash;計劃的幾個要素Oslash;計劃為了解決三個問題Oslash;各類型計劃之間的關(guān)系Oslash;計劃的特點Oslash;擬訂計劃的思維與原則Oslash;制定計劃的步驟Oslash;計劃管理過程Oslash;計劃的有效執(zhí)行Oslash;如何將工作計劃落實Oslash;工作計劃--PDCA管理循環(huán)法案例演練：如何制定一個科學，詳盡的計劃二、命令與工作分配Oslash;命令的定義Oslash;分配工作時考慮的因素Oslash;分配工作的考量原則思考題：如果部屬不執(zhí)行命令，怎么辦？Oslash;下達命令的語氣案例分析：《想辭職的張平》三、授權(quán)與控制技巧Oslash
講師：冉云帆查看詳情
、掌握人性的激勵Oslash;激勵原理Oslash;員工工作的動力是什么Oslash;員工激勵系統(tǒng)Oslash;人的動機(Motivation)Oslash;掌握員工需求思考題：頭腦風暴激勵的方法Oslash;雙因素理論Oslash;期望理論Oslash;公平理論Oslash;強化理論Oslash;歸因理論Oslash;激勵體系Oslash;激勵形式—精神激勵Oslash;贊美與責備并用法Oslash;如何批評你的下屬Oslash;激勵的原則Oslash;六種錯誤的激勵方式Oslash;因人而異的工作激勵方式二、情景領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別Oslash;道格拉斯理論Oslash
講師：冉云帆查看詳情
3章、準確定位、樂在工作一、人生面臨著三大抉擇二、工作為了什么？三、快樂工作四、這個時代幾乎所有的人都牢騷滿腹五、熟悉的生存方式，也許危險六、人生職場—“樂在工作”和“想得簡單”。小游戲：九點連線，如何想的簡單些七、只有平凡的人，沒有平凡的人生八、簡單的事就到極致，你就是成功者九、人生就是尋找目標定位的過程十、個人職業(yè)生涯設(shè)計工具十一、快樂工作五大技術(shù)強健體魄、提升智慧、情緒控制、廣結(jié)善緣、反躬反省小互動：打太極3第二章，調(diào)整心態(tài)，溶入團隊一、人生“三在論”二、企業(yè)要什么樣的人？三、企業(yè)不要什么樣的人？四、職場交往應(yīng)具備的六顆心1.喜悅心2.贊美心3.同理心4.包容心5.利他心6.感恩心五、高
講師：冉云帆查看詳情
一、問題的定義Oslash;案例分析：電梯擁堵的問題Oslash;案例結(jié)論：問題其實就是你期望的東西和你體驗的東西之間的差別Oslash;案例分析：校區(qū)的停車場不夠用的問題Oslash;案例結(jié)論：1、如果某人能夠解決這個問題，但是他本人卻并不會遇到這一問題時，那么你們首先要做的就是讓他也感受到這一問題。2、在解決問題的過程中，使有關(guān)人員對問題形成共識非常重要二、解決問題的邏輯思維模式Oslash;邏輯思考是成為一個優(yōu)秀問題解決者的必備的條件Oslash;首先要形成解決問題的金字塔：按照Why-What-How的方式來思考解決問題金字塔的各種應(yīng)用5W1H與解決問題金字塔之間的關(guān)系建立邏輯假設(shè)的重