當(dāng)“業(yè)務(wù)大佬”們還在寬敞的會(huì)議室抱怨，業(yè)績(jī)不能提升是因?yàn)槿肆Y源部沒(méi)有找到對(duì)的人的時(shí)候， 外面的世界早已進(jìn)入“搶人”的時(shí)代。舉例說(shuō)明2015年雅虎中國(guó)退出中國(guó)之時(shí)研發(fā)中心裁員300多名員工，被裁員工遭土豪公司瘋搶，微軟，騰訊，京東，新浪，小米等均在第一時(shí)間向雅虎北研人員拋出橄欖枝，一些公司派人“蹲守?fù)屓恕薄?如果你沒(méi)有幸運(yùn)地“搶”到被優(yōu)秀公司培養(yǎng)好的人才， 怎么能通過(guò)有效的面試技巧找到對(duì)的人才呢，目標(biāo)選才將陪伴您從面試的著裝開(kāi)始，直到通過(guò)STAR和DISC等強(qiáng)有力的工具，在教練式的授課過(guò)程中，充分地體驗(yàn)和感受一個(gè)全新的面試方法。?有著多年招聘經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)建并運(yùn)營(yíng)招聘中心的陳光輝老師期待您的蒞臨，帶

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【引言】比爾.蓋茨曾說(shuō)：“如果把我最優(yōu)秀的20名雇員拿走，微軟將會(huì)變成一個(gè)不起眼的公司”。 ?提到招聘，相信無(wú)論是資深HR 還是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)全神貫注，唯恐有失。然而這個(gè)看似門檻不高似乎有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的人就可以勝任的工作，卻時(shí)常為企業(yè)帶來(lái)錯(cuò)誤的“人才”。很快令企業(yè)效能下降，生產(chǎn)力低下，士氣低落。公司文化難以落實(shí)，培訓(xùn)和投資無(wú)法轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力......因事任人，才盡其用。道理簡(jiǎn)單，做好卻難。當(dāng)我們近距離審視面試技巧的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)：我們竟沒(méi)有用足夠的注意力收集充分有效的數(shù)據(jù)，來(lái)幫助企業(yè)判斷人選的適配性。那么什么樣的招聘流程，才能幫助我們?yōu)槠髽I(yè)甄選到合適的人才？什么樣的面試技巧，才能去偽存真，把那個(gè)對(duì)

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?績(jī)效管理回答兩個(gè)問(wèn)題，公司要什么？即績(jī)效目標(biāo)。員工給了公司想要的， 員工能得到什么？二者適配了，績(jī)效有效能。?1. ??根據(jù)公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)目標(biāo)創(chuàng)建適宜的績(jī)效體制2. ??根據(jù)公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)目標(biāo)深化現(xiàn)有的績(jī)效體制，落地?????2.1 評(píng)估現(xiàn)有績(jī)效體制與戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)目標(biāo)的適配度?????2.2 深度挖掘和了解雇主和雇員想要的訴求契合度是關(guān)鍵?????2.3 挖掘員工最想要的工作和目前工作的契合度非常必要。?????2.4 透過(guò)一對(duì)一教練式績(jī)效溝通找到雙方訴求的共鳴狀態(tài)，并引領(lǐng)和深????????度鏈接個(gè)人訴求和公司訴求，以此推進(jìn)績(jī)效深化。?????2.5 一對(duì)一教練如與團(tuán)隊(duì)教練結(jié)合使用，效果更佳

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【課程背景】當(dāng)“業(yè)務(wù)大佬”們還在寬敞的會(huì)議室抱怨，業(yè)績(jī)不能提升是因?yàn)槿肆Y源部沒(méi)有找到對(duì)的人的時(shí)候，亦或是忙于把招聘當(dāng)成業(yè)績(jī)不好的政治犧牲品時(shí)，外面的世界早已進(jìn)入“搶人”時(shí)代。舉例說(shuō)明2015年雅虎中國(guó)退出中國(guó)之時(shí)研發(fā)中心裁員300多名員工，被裁員工遭土豪公司瘋搶，微軟，騰訊，京東，新浪，小米等均在第一時(shí)間向雅虎北研人員拋出橄欖枝，一些公司派人“蹲守?fù)屓恕敝t卑而誠(chéng)懇。?傳統(tǒng)的基于行為的面試技巧和目標(biāo)選才的技巧已經(jīng)漸漸被大家認(rèn)知，使用并卓見(jiàn)成效，有什么新的養(yǎng)料可以助我們一臂之力，讓面試的黃金時(shí)間抓取更多有效信息。也同時(shí)彰顯面試官的素質(zhì)，進(jìn)而“搶”到對(duì)的人呢。?教練技術(shù)已經(jīng)存在了30多年， 近年在

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當(dāng)我們傾聽(tīng)一個(gè)又一個(gè)中外企業(yè)輝煌的歷史和成就時(shí)，我們大多把注意力都放在了它的產(chǎn)品和業(yè)務(wù)上，蘋果電腦的觸屏，幾乎全世界人民都在使用的黃色告示貼，這片小小的貼子又被藝術(shù)家賦予了新的生命，形容手腳勤快特別愛(ài)幫助別人的一種精神。?我想說(shuō)這些都源于管理和人力資源管理的恰到好處，這些恰切的作法保護(hù)并激發(fā)了員工的創(chuàng)造力，讓員工轉(zhuǎn)瞬間的想法成就一個(gè)時(shí)代，讓世人有機(jī)會(huì)欣享這些智慧的火花并每天使用它。??那我們就從古今中外四個(gè)角度來(lái)聊聊人力資源管理的歷史及其對(duì)業(yè)務(wù)的貢獻(xiàn)吧。??1.?人力資源管理的歷史1)?人力資源管理歷經(jīng)了哪些階段？歷經(jīng)了多長(zhǎng)時(shí)間？2)?當(dāng)下人力資源從業(yè)人員追求的業(yè)務(wù)伙伴角色。?2.?人力資源管

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【引言】我們生來(lái)被賦予一張嘴和兩只耳朵，這個(gè)大自然的賜予無(wú)時(shí)不刻不在提醒我們兩分的傾聽(tīng)配一分的溝通。那么什么樣的傾聽(tīng)能聽(tīng)出對(duì)方?jīng)]有說(shuō)出的意思，?我們每個(gè)人的行為風(fēng)格不同，我們的原生家庭不同，性別不同，我們成長(zhǎng)的組織氛圍也不同。那么我們?cè)趺床拍軗肀н@些不同，透過(guò)三層傾聽(tīng)和基于行為風(fēng)格的溝通，建立有效的關(guān)系管理，進(jìn)而賦予影響力?！菊n程目標(biāo)】:?1.?提升關(guān)系管理品質(zhì)；進(jìn)而提升影響力；2.?高效的傾聽(tīng)和溝通提升工作效率和生活效率，助力達(dá)成生活和工作的雙重目標(biāo)【課程對(duì)象】:?????所有希望提升關(guān)系管理品質(zhì)的朋友，客戶關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事關(guān)系；親密關(guān)系，親子關(guān)系，朋友關(guān)系等。【課程收益】:1.?形成

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