
張雪宸 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 湖北 武漢
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:商務(wù)禮儀 形象管理 服務(wù)技能

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張雪宸老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程背景“不要靠饋贈來獲得一個朋友,你須貢獻你誠摯的愛,學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹聿┑靡粋€人的心?!碧K格拉底這樣說。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的目的是為了在商務(wù)活動中體現(xiàn)相互尊重,樹立商務(wù)行為的準(zhǔn)則,用來約束我們?nèi)粘I虅?wù)活動的方方面面。商務(wù)禮儀體現(xiàn)個人職業(yè)素養(yǎng),對現(xiàn)代職業(yè)人士而言,擁有豐富的禮儀知識,以及能夠根據(jù)不同的場合應(yīng)用不同的交際技巧,往往會令事業(yè)如魚得水。課程目標(biāo)1.增強銀行員工商務(wù)禮儀知識2.提高銀行員工的商務(wù)場合職業(yè)形象3.提高銀行員工與客戶溝通的能力,提高成交率4.有助于提升銀行員工的個人形象,塑造銀行員工完美的職業(yè)形象5.打造專業(yè)、統(tǒng)一、精煉的金融行業(yè)精英團隊6.提升銀行的品牌形象,提升在同行業(yè)
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課程背景“銀行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程”就是為銀行建立一套標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的優(yōu)質(zhì)銀行服務(wù)體系和網(wǎng)點現(xiàn)場環(huán)境管理。項目本著“固化標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化流程、美化形象、注重實效、深入人心”的原則,以“客戶滿意度”作為核心指標(biāo)入手,從改善網(wǎng)點服務(wù)環(huán)境、塑造員工職業(yè)形象、規(guī)范員工服務(wù)流程三個方面展開,使銀行網(wǎng)點以溫馨的營業(yè)環(huán)境、全新的精神風(fēng)貌、完美的服務(wù)姿態(tài)贏得廣大客戶的青睞,從而建立起差異化的核心競爭優(yōu)勢。銀行網(wǎng)點標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與打造,可以增強服務(wù)意識,規(guī)范服務(wù)行為,深化服務(wù)內(nèi)涵,逐步培育銀行更強的客戶吸引和依存能力,提升銀行業(yè)的服務(wù)價值和形象價值。課程目標(biāo)1、課程將從銀行服務(wù)的規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)接待流程、標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)進行綜合闡述和訓(xùn)練
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課程背景“不要靠饋贈來獲得一個朋友,你須貢獻你誠摯的愛,學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹聿┑靡粋€人的心?!碧K格拉底這樣說。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的目的是為了在商務(wù)活動中體現(xiàn)相互尊重,樹立商務(wù)行為的準(zhǔn)則,用來約束我們?nèi)粘I虅?wù)活動的方方面面。商務(wù)禮儀體現(xiàn)個人職業(yè)素養(yǎng),對現(xiàn)代職業(yè)人士而言,擁有豐富的禮儀知識,以及能夠根據(jù)不同的場合應(yīng)用不同的交際技巧,往往會令事業(yè)如魚得水。課程目標(biāo)1.增強員工商務(wù)禮儀知識2.提高員工的商務(wù)場合職業(yè)形象3.提高員工與客戶溝通的能力,提高成交率4.有助于提升員工的個人形象,塑造銀行員工完美的職業(yè)形象5.打造專業(yè)、統(tǒng)一、精煉的金融行業(yè)精英團隊6.提升企業(yè)的品牌形象,提升在同行業(yè)的競爭力課程大綱
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課程背景有一次進行完柜員服務(wù)禮儀的培訓(xùn)后,應(yīng)邀去網(wǎng)點進行實地輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的現(xiàn)象。當(dāng)我們的柜員舉手向客戶示意,同時臉上掛著自然的微笑,客戶也不自覺的舉起手來,仿佛在和朋友打招呼一般。沒有哪一位服務(wù)人員一開始就會選擇要去做壞的服務(wù),只是表現(xiàn)的形式不夠恰當(dāng)。服務(wù)禮儀這門課程學(xué)習(xí)的目的就是在服務(wù)過程中用得體的方式去呈現(xiàn)更多的善意,表達我們對客戶的尊重。當(dāng)我們能自發(fā)的提供更好的服務(wù)時,我們也就收獲了客戶的尊重,收獲了口碑。課程目標(biāo)1、課程將從銀行服務(wù)禮儀的儀容、儀表、儀態(tài)、接待流程、標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)進行綜合闡述和訓(xùn)練;2、幫助學(xué)員加深理解服務(wù)禮儀的重要性、掌握儀容儀表知識,塑造良好的職業(yè)形象;3、規(guī)