非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)受眾:業(yè)務(wù)部門管理人員課程大綱:一、互動(dòng)話題：作為業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人，你覺得帶團(tuán)隊(duì)容易嗎？?二、業(yè)務(wù)部門管理人員在人力資源管理上的作用：1.他們才是真正意義上的HR，因?yàn)閷?duì)員工直接產(chǎn)生影響，據(jù)說75的員工離職與直屬上司相關(guān)2.優(yōu)秀的業(yè)務(wù)部門管理人員，可以幫助公司真正以最具性價(jià)比的方式實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo)?三、業(yè)務(wù)部門管理人員在人力資源各管理環(huán)節(jié)值得做哪些工作：1.管理好員工，讓員工在自我驅(qū)動(dòng)下努力工作：(1)??部門業(yè)績(jī)目標(biāo)分解(2)??工作分解與分類合并(3)??評(píng)估工作量(4)??評(píng)估工作時(shí)間(5)??評(píng)估所需人員素質(zhì)(6)??確認(rèn)工作崗位(7)??確認(rèn)人員數(shù)量(8)?

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基于組織行為學(xué)的公司內(nèi)部高效溝通培訓(xùn)受眾:職場(chǎng)各層級(jí)員工課程收益:通過這個(gè)課程，我們可以了解到導(dǎo)致我們?cè)诼殘?chǎng)上遇到各種溝通不暢情形的根本原因，并籍此尋找合適自己的溝通技巧，以便讓工作更順暢開展，讓職場(chǎng)生涯變得更開闊。課程大綱:開場(chǎng)—互動(dòng)話題在職場(chǎng)中，情商和智商，哪個(gè)更重要？?一、先澄清兩個(gè)概念：(一)?溝通能力的定義1、??溝通過程2、??溝通目的3、??有效溝通4、??溝通能力5、??溝通能力來源與提升6、??有效溝通的障礙7、??溝通焦慮(二)?溝通高手的定義1、??影響我們選擇合作伙伴的一些因素2、??社會(huì)價(jià)值交換公式3、??行為資料庫?二、關(guān)于職場(chǎng)溝通那些事(一)?溝通基礎(chǔ)1、???認(rèn)

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人力資源風(fēng)險(xiǎn)管控培訓(xùn)受眾:人力資源工作人員，各級(jí)管理人員課程收益:全方位了解公司人力資源工作模塊及風(fēng)險(xiǎn)管控要點(diǎn)，幫助公司順利搭建規(guī)范而輕便的人力資源管理體系，并盡可能的幫助公司避免來自法律和無效管理方面的風(fēng)險(xiǎn)。課程大綱:一、關(guān)于人力資源1、什么是人力資源2、我所理解的人力資源風(fēng)險(xiǎn)管控3、進(jìn)行人力資源風(fēng)險(xiǎn)管控的幾個(gè)前置背景（1）??????公司發(fā)展階段與人員規(guī)模（2）??????組織架構(gòu)（3）??????企業(yè)文化二、人力資源風(fēng)險(xiǎn)管控（主線是根據(jù)人力資源管理六大模塊進(jìn)行解說）1、人力資源規(guī)劃（1）規(guī)劃寬度：35年規(guī)劃，2年規(guī)劃，1年規(guī)劃，半年內(nèi)規(guī)劃，季度內(nèi)規(guī)劃（2）規(guī)劃依據(jù)：公司業(yè)務(wù)發(fā)展，部門用人

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任職資格體系搭建培訓(xùn)受眾:人力資源管理人員，業(yè)務(wù)部門管理人員課程大綱:一、互動(dòng)話題：我們常常在談崗位分析和能力評(píng)估，其實(shí)我們是在談什么？?二、任職資格體系搭建1.???組織分析2.???組織架構(gòu)搭建3.???崗位分析4.???崗位說明書撰寫5.???崗位價(jià)值評(píng)估6.???分類分崗分層的崗位體系設(shè)計(jì)7.???每個(gè)員工的能力評(píng)估8.???每個(gè)員工定位?三、任職資格體系的運(yùn)用1.???組織流程搭建2.???薪酬福利體系搭建3.???招聘新人4.???培訓(xùn)5.???績(jī)效管理6.???調(diào)崗調(diào)薪?四、注意事項(xiàng)：是否每家公司都要一套完整的任職資格體系1.???選擇適合自己公司的體系2.???有專業(yè)人員運(yùn)作3

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組織行為學(xué)培訓(xùn)受眾:中層和基層管理人員課程收益:通過學(xué)習(xí)組織行為學(xué)，對(duì)組織/團(tuán)隊(duì)/個(gè)人的行為特點(diǎn)有所了解，對(duì)應(yīng)做出的管理決策就會(huì)更周全和有效。培訓(xùn)頒發(fā)證書:暫未課程大綱:一、組織行為學(xué)簡(jiǎn)介二、?個(gè)體1、?傳記特征（1）??互動(dòng)話題：職場(chǎng)35歲很尷尬？（2）??主要傳記特征（3）??傳記特征在職場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用2、?人格（1）??互動(dòng)話題：找到合適的人是管理者的第一要?jiǎng)?wù)？（2）??人格的定義（3）??大五模型（4）??黑暗三特質(zhì)（5）??人格理論在職場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用3、?價(jià)值觀（1）??價(jià)值觀的定義（2）??價(jià)值觀理論在職場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用4、?知覺與個(gè)體決策（1）??互動(dòng)話題：我眼中的世界很美，你的呢？（2

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