?蔡學(xué)江老師的內(nèi)訓(xùn)課程
?如何建立培訓(xùn)管理體系課程大綱主講：【培訓(xùn)目的】 學(xué)會以企業(yè)組織體系為構(gòu)架依據(jù)，建立適合自身需要的現(xiàn)代培訓(xùn)體系?！居?xùn)練目標(biāo)】 學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠：1．了解并遵循培訓(xùn)體系構(gòu)建原則2．掌握企業(yè)現(xiàn)代培訓(xùn)管理的過程管理知識和技能3. ?能夠建立適合企業(yè)需要的現(xiàn)代體系框架【課程方法】：講授、案例、演練、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、練習(xí)【課程課時】1天6個小時一、建立培訓(xùn)體系需要遵循的原則（一）戰(zhàn)略導(dǎo)向原則（二）核心需求原則（三）系統(tǒng)性原則（四）個性發(fā)展原則（五）投資效益原則二、培訓(xùn)體系的構(gòu)成（一）按照對象層次構(gòu)建體系1、決策層培訓(xùn)體系的設(shè)計2、中層管理人員培訓(xùn)體系的設(shè)計3、班組長培訓(xùn)體系的設(shè)計（二）按照崗位職能
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?怎樣開發(fā)企業(yè)課程及構(gòu)架課程體系課程大綱【培訓(xùn)目的】 從企業(yè)需要和員工職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀出發(fā)，構(gòu)架培訓(xùn)課程體系框架；能夠組織有關(guān)人員確認(rèn)和開發(fā)單項的培訓(xùn)課程?！居?xùn)練目標(biāo)】 學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠：1、掌握開發(fā)培訓(xùn)課程體系構(gòu)架的知識、技能2、掌握開發(fā)單項培訓(xùn)課程的知識、技能3、較熟練管理“單項培訓(xùn)課程的立項至使用”的開發(fā)全過程【課程方法】：講授、案例、演練、講評、小組討論、練習(xí)。【課程課時】公開課1天；訓(xùn)練課2天一、課程開發(fā)準(zhǔn)備（一）課程開發(fā)的定義1、廣義2、狹義（二）課程的種類1、依托《勝崗模型》及精神的長線標(biāo)準(zhǔn)課程2、針對現(xiàn)實差距的短線應(yīng)急課程3、著眼發(fā)展的超前性創(chuàng)新課程（三）課程開發(fā)的原則1、課
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課堂語言藝術(shù)課程大綱（一）說的藝術(shù)1、說的目的（1）如何根據(jù)課程目標(biāo)進行章節(jié)布局（2）如何根據(jù)語境主題選擇語素（3）如何根據(jù)語法特點渲染主訴語(4)案例分析與課堂練習(xí)2、說的結(jié)構(gòu)（1）如何掌握學(xué)科課程理論與活動課程理論的活用（2）告知性課程的“魚骨結(jié)構(gòu)”技巧（3）說服性課程的“總分總結(jié)構(gòu)”技巧（4）綜合性課程的 “麥肯錫結(jié)構(gòu)”技巧(5)案例分析與課堂練習(xí)3、說的境界（1）正確編碼與解碼（2）說的信息支持（3）巧換經(jīng)驗區(qū)（4）埋設(shè)啟發(fā)引導(dǎo)點（5）讓語言可視化（6）借用靈活的培訓(xùn)方法（7）說之“七律”(8)案例分析（二）掌握規(guī)范的課堂肢體語言1、臺風(fēng)的把握（1）出場“四字訣”（2）站姿、站位與移動
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內(nèi)訓(xùn)教師職業(yè)能力訓(xùn)練·初級課程大綱一、培訓(xùn)基礎(chǔ)知識本章應(yīng)掌握的主要知識點和技能點1. 理解培訓(xùn)本質(zhì)特點，正確區(qū)分培訓(xùn)與教育、人力資源開發(fā)的關(guān)系2. 理解培訓(xùn)師本質(zhì)特點，明確培訓(xùn)師的素質(zhì)要求、職責(zé)要求3. 熟記培訓(xùn)師能力模型4. 了解并應(yīng)用成人學(xué)習(xí)的相關(guān)基礎(chǔ)知識5. 了解培訓(xùn)時代趨勢，能應(yīng)用“三線”檢驗培訓(xùn)行為（一）教育與培訓(xùn)的識別1. 識別在培訓(xùn)中的意義2. 識別工具的適用3. 識別案例分析（二）成人教育心理學(xué)基礎(chǔ)1. 成人10大學(xué)習(xí)特性2. 從“不愿學(xué)”到“搶著學(xué)”案例分析（三）內(nèi)訓(xùn)師的基本職責(zé)1. 發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)2. 計劃于規(guī)劃3. 組織與傳播4. 評估與評價（四）現(xiàn)代培訓(xùn)的時代特征1. 培訓(xùn)
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?競賽輔導(dǎo)計劃課程大綱編制者；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2015年3月2日時間實施內(nèi)容輔導(dǎo)方法成果形式教官16日上午一、通釋勞人部《企業(yè)培訓(xùn)師·中級》要義；二、通釋國家電網(wǎng)《企業(yè)培訓(xùn)師·中級》要義。講授、練習(xí)答疑、作模擬題、檢查考試卷（模擬題由唐老師提供。下同）蔡學(xué)江下午一、 總結(jié)考試得失，針對性的答疑、輔導(dǎo)二、 提供試題作考試練習(xí)。講授、練習(xí)答疑、作模擬題、檢查考試卷蔡學(xué)江培訓(xùn)經(jīng)理17日上午一、 審查選手教案；二、 具體指導(dǎo)學(xué)員完成以下內(nèi)容：l 確定課程的目的、提煉課程目標(biāo)；l 推敲教授內(nèi)容的構(gòu)成；l 課程難點亮點的設(shè)計、處理；l 授課方法選擇；l
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?課程開發(fā)與設(shè)計課程大綱主講：【培訓(xùn)目的】 尋找和確認(rèn)真實、緊迫的培訓(xùn)需求，提培訓(xùn)針對性【訓(xùn)練目標(biāo)】 學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠：1、掌握制定培訓(xùn)計劃的原則和廣義、狹義培訓(xùn)設(shè)計知識2、掌握設(shè)計培訓(xùn)計劃時主要設(shè)計元素的特點和選擇要求3、掌握編制培訓(xùn)課程計劃、選編培訓(xùn)教材方面的要求4、熟練選擇、使用主要設(shè)計元素5、熟練掌握教學(xué)環(huán)境、激勵學(xué)習(xí)積極性的營造技能6、熟練設(shè)計培訓(xùn)項目、編制課程表7、使用主要電子教學(xué)設(shè)備和制作電子課件【課程方法】講授、演練、講評、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、練習(xí)?！菊n程大綱】一、 制定培訓(xùn)計劃的原則（機動;0.5課時）（一）系統(tǒng)性原則（二）理論與實踐相結(jié)合的原則（三）人員培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略和文