夏研 老師
- 所在地區(qū)： 云南 昆明
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：績(jī)效管理 職業(yè)規(guī)劃 教練技術(shù) 培訓(xùn)管理 招聘面試
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夏研老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講活力班組建設(shè)簡(jiǎn)介1、實(shí)踐型(Acting)班組2、創(chuàng)新型(Creative)班組某大型有色金屬?lài)?guó)有企業(yè)班組創(chuàng)新案例（會(huì)澤原料公司沖洗水鞋設(shè)備案例）3、團(tuán)隊(duì)型（Team）班組團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題和傳統(tǒng)提案改善等單兵作戰(zhàn)機(jī)制對(duì)比班組建設(shè)中重要的角色分析4、改善型(Improve)班組某大型化工國(guó)有企業(yè)檢修班組現(xiàn)場(chǎng)管理持續(xù)改善案例（云南鹽化股份小袋鹽包案例）5、價(jià)值型（Value）班組活力班組價(jià)值分析（安全、環(huán)保、持續(xù)改善、士氣高、反應(yīng)速度快、節(jié)能降耗成效顯著）6、效率型（Effective）班組班組臺(tái)賬的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化（案例）第二講將行動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用到活力班組建設(shè)中1、傳統(tǒng)方式開(kāi)展班組建設(shè)的困惑某大型化工國(guó)
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講管理人員應(yīng)具有的人力資源管理認(rèn)知 1、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略人力資源管理戰(zhàn)略人力資源管理在當(dāng)代的重要性人力資源管理在企業(yè)管理范疇中的定位人力資源管理在管理活動(dòng)中的重要作用2、管理者與人類(lèi)力資源相關(guān)的管理角色指揮者角色的認(rèn)知激勵(lì)者角色的認(rèn)知教練員角色的認(rèn)知3、管理者應(yīng)懂得人力資源管理的好處你將有能力招聘到好員工你可以營(yíng)造良好的工作氛圍懂得如何配合人力資源部門(mén)的工作充分運(yùn)用公司的人力資源規(guī)章制度4、遵守現(xiàn)行人事作業(yè)流程案例：績(jī)效評(píng)估的一般流程 明白人力資源部門(mén)的功能案例：安全培訓(xùn)職責(zé)應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)履行？清楚公司對(duì)部門(mén)人力資源管理的要求確定人力資源部門(mén)可給予的資源5、非人力資源經(jīng)理的日常人力資源管理工作為部屬創(chuàng)造良好
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講組織機(jī)構(gòu)的認(rèn)知 1、組織機(jī)構(gòu)與公司盈利模式之間的關(guān)系組織機(jī)構(gòu)的含義組織機(jī)構(gòu)與公司業(yè)務(wù)匹配組織結(jié)構(gòu)對(duì)公司價(jià)值創(chuàng)造與客戶(hù)需求滿(mǎn)足的影響2組織機(jī)構(gòu)與業(yè)務(wù)類(lèi)型之間的關(guān)系3、組織機(jī)構(gòu)與流程的關(guān)系某投融資擔(dān)保公司價(jià)值創(chuàng)造流程與組織機(jī)構(gòu)設(shè)置（案例）某互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)價(jià)值創(chuàng)造流程與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)某生產(chǎn)廠的案例（總部和子公司關(guān)系的反面案例）某生物科技公司案例第二講 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1、傳統(tǒng)直線(xiàn)職能式組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（政府是典型案例）傳統(tǒng)直線(xiàn)職能式組織的優(yōu)缺傳統(tǒng)直線(xiàn)職能式組織的適用范圍（業(yè)務(wù)模式和外部環(huán)境）傳統(tǒng)直線(xiàn)職能式組織的變革2、事業(yè)部制的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)事業(yè)部制組織的特點(diǎn)和管控模式設(shè)計(jì)（某礦業(yè)集團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）3、矩陣式
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講：班組長(zhǎng)的地位和使命 班組管理的概念 班組長(zhǎng)的地位 班組長(zhǎng)的使命 班組長(zhǎng)的重要作用 班組長(zhǎng)的具體職責(zé) 第二講：角色認(rèn)知能力班組長(zhǎng)管理水平現(xiàn)狀角色認(rèn)知的三個(gè)層面 班組長(zhǎng)的成就動(dòng)機(jī) 班組長(zhǎng)的技能要求 案例分析：我錯(cuò)在哪？第三講：生產(chǎn)管理能力制定計(jì)劃的五步曲 如何處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 確立目標(biāo)的2大方法案例分析：我們的目標(biāo)怎么啦？#如何擬定計(jì)劃 決策質(zhì)量分析 制定計(jì)劃的三項(xiàng)選擇計(jì)劃實(shí)施的浴盆曲線(xiàn)規(guī)律崗位之間接口處理 執(zhí)行制度的“爐火效應(yīng)”案例分析：為什么費(fèi)力不討好#第四講：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力決定能力請(qǐng)示問(wèn)題的技巧非規(guī)范化問(wèn)題的決斷 用人3法則如何協(xié)調(diào) 如何了解員工的個(gè)性差異 如何了解團(tuán)隊(duì)的群體心理三大機(jī)制掌控
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講重新認(rèn)識(shí)人才培養(yǎng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的定位1、企業(yè)人才培養(yǎng)在企業(yè)管理中地位的變遷科學(xué)管理時(shí)代的企業(yè)人才培養(yǎng)及人才在企業(yè)中的角色定位（重資產(chǎn)）質(zhì)量管理時(shí)代的企業(yè)人才培養(yǎng)及人才在企業(yè)中的角色定位（重資本、重市場(chǎng)）技術(shù)創(chuàng)新時(shí)代企業(yè)人才培養(yǎng)及人才在企業(yè)中的角色定位（知本與資本并重）互聯(lián)網(wǎng) 的來(lái)臨，對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)帶來(lái)了什么變化？（知本與資本共享）2、目前培訓(xùn)部門(mén)在做什么？制定年度培訓(xùn)計(jì)劃外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部中介定制化的內(nèi)部培訓(xùn)課程項(xiàng)目3、培訓(xùn)部門(mén)應(yīng)該做什么？BSC賦予培訓(xùn)部門(mén)的使命人才開(kāi)發(fā)和戰(zhàn)略人才儲(chǔ)備計(jì)劃系統(tǒng)的人才培養(yǎng)工程培訓(xùn)資源管理和企業(yè)知識(shí)管理4、培訓(xùn)體系構(gòu)建的重要性案例：好的企業(yè)，好的企業(yè)大學(xué)第二講
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講企業(yè)人力資源配置規(guī)劃 1、企業(yè)人力資源盤(pán)點(diǎn) 企業(yè)人力資源盤(pán)點(diǎn)的重要性企業(yè)人力資源盤(pán)點(diǎn)的主要內(nèi)容企業(yè)人力資源現(xiàn)狀分析及對(duì)策制定2、企業(yè)人力資源配置規(guī)劃 人力資源需求的識(shí)別人力資源需求的確定企業(yè)年度招聘計(jì)劃的編制每個(gè)部門(mén)都說(shuō)人手不夠怎么辦？第二講招聘制度流程設(shè)計(jì) 1、招聘制度建設(shè) 解決人才進(jìn)入三大先決條件的策略（由誰(shuí)招聘、由誰(shuí)決策、各種層級(jí)類(lèi)別員工的初期待遇如何）2、招聘流程分層設(shè)計(jì) 招聘流程設(shè)計(jì)三項(xiàng)匹配（招聘渠道，識(shí)別和吸引人才需求，甄選的層次和決策機(jī)制）校園招聘流程設(shè)計(jì)社會(huì)招聘流程設(shè)計(jì)第三講校園招聘的組織實(shí)施 1、招聘方案制定（招聘時(shí)機(jī)選擇、對(duì)象學(xué)校確定、招聘人數(shù)與學(xué)校匹配） 招聘計(jì)劃與學(xué)校