企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)及核心競(jìng)爭(zhēng)能力培養(yǎng)

  培訓(xùn)講師:夏研

講師背景:
夏研老師高級(jí)人力資源管理師PTT職業(yè)培訓(xùn)師昆明理工大學(xué)MBA,重慶大學(xué)工學(xué)、法學(xué)學(xué)士經(jīng)濟(jì)師、工程師咨詢(xún)項(xiàng)目總監(jiān)職業(yè)履歷:擁有10年人力資源實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。在礦山、冶煉廠、科技公司、總部等部門(mén)從事過(guò)工程技術(shù)、團(tuán)務(wù)、黨務(wù)、文秘等工 詳細(xì)>>

夏研
    課程咨詢(xún)電話(huà):

企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)及核心競(jìng)爭(zhēng)能力培養(yǎng)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)及核心競(jìng)爭(zhēng)能力培養(yǎng)

**講 重新認(rèn)識(shí)人才培養(yǎng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的定位

1、企業(yè)人才培養(yǎng)在企業(yè)管理中地位的變遷

科學(xué)管理時(shí)代的企業(yè)人才培養(yǎng)及人才在企業(yè)中的角色定位(重資產(chǎn))

質(zhì)量管理時(shí)代的企業(yè)人才培養(yǎng)及人才在企業(yè)中的角色定位(重資本、重市場(chǎng))

技術(shù)創(chuàng)新時(shí)代企業(yè)人才培養(yǎng)及人才在企業(yè)中的角色定位(知本與資本并重)

互聯(lián)網(wǎng) 的來(lái)臨,對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)帶來(lái)了什么變化?(知本與資本共享)

2、目前培訓(xùn)部門(mén)在做什么?

制定年度培訓(xùn)計(jì)劃

外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部中介

定制化的內(nèi)部培訓(xùn)課程項(xiàng)目

3、培訓(xùn)部門(mén)應(yīng)該做什么?

BSC賦予培訓(xùn)部門(mén)的使命

人才開(kāi)發(fā)和戰(zhàn)略人才儲(chǔ)備計(jì)劃

系統(tǒng)的人才培養(yǎng)工程

培訓(xùn)資源管理和企業(yè)知識(shí)管理

4、培訓(xùn)體系構(gòu)建的重要性

案例:好的企業(yè),好的企業(yè)大學(xué)


第二講 培訓(xùn)體系建設(shè)是企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)

1、培訓(xùn)制度體系建設(shè)

培訓(xùn)制度體系包括哪些?

培訓(xùn)開(kāi)發(fā)管理制度

講師管理制度

課程開(kāi)發(fā)管理制度

職業(yè)生涯管理和技能比武配套的管理制度

2、培訓(xùn)資源層面的建設(shè)

(1)培訓(xùn)課程體系建設(shè)

課程體系規(guī)劃

課程開(kāi)發(fā)方案編制

課程開(kāi)發(fā)方案實(shí)施與知識(shí)體系建設(shè)

(2)培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)

講師團(tuán)隊(duì)規(guī)劃

講師篩選

講師培養(yǎng)

(3)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)

培訓(xùn)流程建立及優(yōu)化

傳統(tǒng)的培訓(xùn)流程

完整有效的培訓(xùn)流程

培訓(xùn)6D法則的運(yùn)用

培訓(xùn)每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把控

培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)資源的選擇及優(yōu)化

培訓(xùn)資源選擇

培訓(xùn)資源優(yōu)化

內(nèi)部培訓(xùn)管理人才培養(yǎng)

3、培訓(xùn)管理體系

培訓(xùn)體系三個(gè)層面的關(guān)系

三個(gè)層面有機(jī)結(jié)合,建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的培訓(xùn)管理體系

培訓(xùn)管理體系運(yùn)行效果


第三講 企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)

1、企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的分類(lèi)分級(jí)

根據(jù)企業(yè)特征識(shí)別企業(yè)人才類(lèi)別

建立企業(yè)人才發(fā)展通道

引導(dǎo)員工制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)經(jīng)典范本)

發(fā)揮員工自我成長(zhǎng)能動(dòng)性

2、企業(yè)人才隊(duì)伍的分級(jí)培養(yǎng)

企業(yè)高層的培養(yǎng)重點(diǎn)在精神層面的自我超越

企業(yè)中層(骨干)的系統(tǒng)化培養(yǎng)

企業(yè)基層員工重在技能、責(zé)任心態(tài)培養(yǎng)

3、企業(yè)三支人才隊(duì)伍

企業(yè)管理人才隊(duì)伍建設(shè)

企業(yè)研發(fā)、技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)

企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)


第四講 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的培育和企業(yè)文化形成

1、什么是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力

企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的定義

“知識(shí)資本”時(shí)代核心競(jìng)爭(zhēng)能力的特征

2、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的培育

企業(yè)核心人才識(shí)別

企業(yè)核心人才系統(tǒng)化培養(yǎng)

 

夏研老師的其它課程

講活力班組建設(shè)簡(jiǎn)介1、實(shí)踐型(Acting)班組2、創(chuàng)新型(Creative)班組某大型有色金屬?lài)?guó)有企業(yè)班組創(chuàng)新案例(會(huì)澤原料公司沖洗水鞋設(shè)備案例)3、團(tuán)隊(duì)型(Team)班組團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題和傳統(tǒng)提案改善等單兵作戰(zhàn)機(jī)制對(duì)比班組建設(shè)中重要的角色分析4、改善型(Improve)班組某大型化工國(guó)有企業(yè)檢修班組現(xiàn)場(chǎng)管理持續(xù)改善案例(云南鹽化股份小袋鹽包案例)5、價(jià)值型(

 講師:夏研詳情


講管理人員應(yīng)具有的人力資源管理認(rèn)知1、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略人力資源管理戰(zhàn)略人力資源管理在當(dāng)代的重要性人力資源管理在企業(yè)管理范疇中的定位人力資源管理在管理活動(dòng)中的重要作用2、管理者與人類(lèi)力資源相關(guān)的管理角色指揮者角色的認(rèn)知激勵(lì)者角色的認(rèn)知教練員角色的認(rèn)知3、管理者應(yīng)懂得人力資源管理的好處你將有能力招聘到好員工你可以營(yíng)造良好的工作氛圍懂得如何配合人力資源部門(mén)的工作充分運(yùn)用公

 講師:夏研詳情


講組織機(jī)構(gòu)的認(rèn)知1、組織機(jī)構(gòu)與公司盈利模式之間的關(guān)系組織機(jī)構(gòu)的含義組織機(jī)構(gòu)與公司業(yè)務(wù)匹配組織結(jié)構(gòu)對(duì)公司價(jià)值創(chuàng)造與客戶(hù)需求滿(mǎn)足的影響2組織機(jī)構(gòu)與業(yè)務(wù)類(lèi)型之間的關(guān)系3、組織機(jī)構(gòu)與流程的關(guān)系某投融資擔(dān)保公司價(jià)值創(chuàng)造流程與組織機(jī)構(gòu)設(shè)置(案例)某互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)價(jià)值創(chuàng)造流程與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)某生產(chǎn)廠的案例(總部和子公司關(guān)系的反面案例)某生物科技公司案例第二講組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1、傳統(tǒng)

 講師:夏研詳情


講:班組長(zhǎng)的地位和使命班組管理的概念班組長(zhǎng)的地位班組長(zhǎng)的使命班組長(zhǎng)的重要作用班組長(zhǎng)的具體職責(zé)第二講:角色認(rèn)知能力班組長(zhǎng)管理水平現(xiàn)狀角色認(rèn)知的三個(gè)層面班組長(zhǎng)的成就動(dòng)機(jī)班組長(zhǎng)的技能要求案例分析:我錯(cuò)在哪?第三講:生產(chǎn)管理能力制定計(jì)劃的五步曲如何處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題確立目標(biāo)的2大方法案例分析:我們的目標(biāo)怎么啦?#如何擬定計(jì)劃決策質(zhì)量分析制定計(jì)劃的三項(xiàng)選擇計(jì)劃實(shí)施的浴盆曲

 講師:夏研詳情


講企業(yè)人力資源配置規(guī)劃1、企業(yè)人力資源盤(pán)點(diǎn)企業(yè)人力資源盤(pán)點(diǎn)的重要性企業(yè)人力資源盤(pán)點(diǎn)的主要內(nèi)容企業(yè)人力資源現(xiàn)狀分析及對(duì)策制定2、企業(yè)人力資源配置規(guī)劃人力資源需求的識(shí)別人力資源需求的確定企業(yè)年度招聘計(jì)劃的編制每個(gè)部門(mén)都說(shuō)人手不夠怎么辦?第二講招聘制度流程設(shè)計(jì)1、招聘制度建設(shè)解決人才進(jìn)入三大先決條件的策略(由誰(shuí)招聘、由誰(shuí)決策、各種層級(jí)類(lèi)別員工的初期待遇如何)2、招

 講師:夏研詳情


講重新認(rèn)識(shí)績(jī)效管理1、績(jī)效管理存在的誤區(qū)2、績(jī)效管理與組織戰(zhàn)略的關(guān)系3、戰(zhàn)略地圖和BSC企業(yè)經(jīng)營(yíng)的邏輯(盈利模式、客戶(hù)價(jià)值創(chuàng)造)BSC的四個(gè)層面BSC學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)層面包含的績(jī)效動(dòng)因分析(核心員工的創(chuàng)新、核心競(jìng)爭(zhēng)能力培育,企業(yè)智力資源挖掘,企業(yè)效率的源頭)BSC內(nèi)部流程層面包含的績(jī)效動(dòng)因分析(流程創(chuàng)造價(jià)值、流程的效率和競(jìng)爭(zhēng)力、內(nèi)部流程對(duì)客戶(hù)價(jià)值創(chuàng)造的支撐、內(nèi)部流

 講師:夏研詳情


講中層管理人員組織功能及角色定位1、企業(yè)管理層的社會(huì)功能、社會(huì)角色企業(yè)管理層是社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造的組織者企業(yè)管理層是社會(huì)結(jié)構(gòu)中重要的骨干力量2、企業(yè)管理的本質(zhì)企業(yè)管理的唯一目標(biāo)“提升效率、降低成本”企業(yè)管理的價(jià)值在于創(chuàng)造客戶(hù)價(jià)值企業(yè)管理是一種使命、責(zé)任和實(shí)踐3、中層管理人員在企業(yè)中的功能定位(縱向定位、橫向定位)管理人員角色、職責(zé)、勝任素質(zhì)管理人員16項(xiàng)管理基本功

 講師:夏研詳情


講為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性疊紙的寓言了解自己是什么樣的人其實(shí)很重要如何設(shè)定目標(biāo),目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑有哪些?2、職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?3、我們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的困惑有哪些?專(zhuān)業(yè)與興趣不匹配工作崗位要求與職業(yè)興趣不匹配自我認(rèn)知困惑與職業(yè)目標(biāo)困惑有目標(biāo),但如何實(shí)現(xiàn)不知道職業(yè)目標(biāo)不能與組織需要相結(jié)合4、職業(yè)困惑造成的危害怨天尤人,嘆千里馬常有而伯樂(lè)不常有

 講師:夏研詳情


講心理壓力概述1、壓力的定義及來(lái)源壓力的定義及來(lái)源壓力的生理過(guò)程2、壓力識(shí)別壓力表現(xiàn)壓力識(shí)別壓力的心理模型第二講壓力管理及調(diào)整1、工作壓力調(diào)整及管理壓力的錯(cuò)誤認(rèn)知工作中的壓力壓力預(yù)警信號(hào)不同性格人員的壓力反應(yīng)壓力反應(yīng)模式及管理策略2、構(gòu)建壓力管理系統(tǒng)構(gòu)建壓力管理的資源壓力日記的應(yīng)用健康新觀念第三講職場(chǎng)人際交往1、職業(yè)化心態(tài)角色的概念不同角色的定位及職業(yè)心態(tài)2

 講師:夏研詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有