劉鵬 老師
劉鵬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
劉鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職業(yè)道德與職業(yè)責(zé)任課程背景：“道”是萬物萬法之源，創(chuàng)造一切的力量；德是為順應(yīng)自然、社會和人類客觀需要去做事的行為，不違背自然發(fā)展規(guī)律，去發(fā)展自然、發(fā)展社會，提升自己的踐行方式。道是在承載一切；德是在昭示道的一切。罪莫大于無道，怨莫大于無德?，F(xiàn)代社會職業(yè)人由于受到社會陋習(xí)的影響，價(jià)值觀扭曲，造成職場中出現(xiàn)不良行為。職業(yè)道德是指人們在職業(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。是職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等的總稱，屬于自律范圍，它通過公約、守則等對職業(yè)生活中的某些方面加以規(guī)范。本課程結(jié)合當(dāng)下時(shí)事與職業(yè)發(fā)展規(guī)律，全方位為職業(yè)人塑造正確的職業(yè)心態(tài)
講師：劉鵬查看詳情
職業(yè)化理念建立課程背景： ???態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。要想改變自己的命運(yùn)，就要從改變自己的態(tài)度開始。 一個(gè)人的視角，決定著一個(gè)人的認(rèn)知。認(rèn)知又決定著思維，思維決定行為以及工作方法。調(diào)整視角是塑造職業(yè)人的第一步。 理念也是一個(gè)人的思維模式，如果一個(gè)人的思維與動機(jī)是錯誤的，不僅僅影響心理還會影響工作的積極度與對待工作的認(rèn)知，還會影響一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展與生活質(zhì)量。建立正確的理念是塑造職業(yè)人的重要起始點(diǎn)，缺少了這個(gè)起始點(diǎn)，那么人們就不知道為什么去做，為什么要做好等一系列問題就會接踵而至。?本課程通過對自我發(fā)展
講師：劉鵬查看詳情
“職業(yè)化心態(tài)建立”培訓(xùn)方案課程背景??????????????????? 英國作家約瑟夫說：我不喜歡工作――沒有人喜歡工作。但是我喜歡在所從事的工作中得找到發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會?，F(xiàn)代企業(yè)在員工忠誠度認(rèn)知和員工職業(yè)態(tài)度的打造上，總是缺失正確的方式，人有兩大心理需求：1、受人重視的感覺；2、快樂感。而這兩大需求很少有人自己能夠關(guān)注到，所以在對職業(yè)人的心態(tài)打造上總是忽略這一點(diǎn)，大多數(shù)員工缺失工作動機(jī)的引導(dǎo)，而工作動機(jī)和工作價(jià)值觀是可以改變員工行為的基礎(chǔ)。本課程從一個(gè)人的思維、價(jià)值觀、心態(tài)、情緒等諸多方面幫助職業(yè)人重新認(rèn)知工作的意義、幸福的概念、職業(yè)發(fā)
講師：劉鵬查看詳情
職業(yè)化形象的全面塑造課程背景： 禮儀是傳統(tǒng)文化，也是社會交往文化，更是人生文化。禮儀屬于道德規(guī)范，是在人際交往中約定俗成的程序方式，達(dá)到律己敬人的目的。對一個(gè)人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對社會來說，禮儀是一個(gè)國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。通過禮儀文化研討，可以形成更多共識，提升企業(yè)員工的整體素質(zhì)，強(qiáng)化規(guī)則意識，暢通工作與生活道路，為事業(yè)發(fā)展添彩加分?！ 《Y儀就是交往的規(guī)則。沒有規(guī)矩難成方圓，沒有禮儀難成大器。禮儀是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括一系列環(huán)節(jié)、過程、步驟，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。根據(jù)傳統(tǒng)的解釋，“禮”字和“儀”字指的都
講師：劉鵬查看詳情
新生代員工管理技巧授課對象：企業(yè)管理者授課目的：加強(qiáng)對現(xiàn)代員工的管理、找到有效方法、打開現(xiàn)代員工的內(nèi)心世界、提高員工的工作績效、培育職場主力軍80/90后員工授課時(shí)間：6小時(shí)授課方式：理論60、案例20、游戲5、互動討論15授課內(nèi)容：一、新生代新型人才特質(zhì) 1、透過管理發(fā)展史看員工管理 A、古典階段的管理重點(diǎn) B、現(xiàn)代階段的管理重點(diǎn) C、當(dāng)代階段的管理重點(diǎn) D、管理重點(diǎn)轉(zhuǎn)移特點(diǎn) 2、當(dāng)代職場的主要矛盾分析 A、管理矛盾 B、認(rèn)知矛盾 C、協(xié)作矛盾 D、資源矛盾 3、新生代員工的職業(yè)觀分析 A、
講師：劉鵬查看詳情
有效的授權(quán)與激勵課程背景：人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素，而激勵是人力資源的重要內(nèi)容。企業(yè)要吸引優(yōu)秀人才的加入，要激勵自己的員工更加努力地工作，更好地發(fā)揮創(chuàng)造力，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，就需要靈活有效地運(yùn)用激勵理論，以各激勵的科學(xué)與否，直接關(guān)系到人力資源運(yùn)用的好壞。很多企業(yè)都有人才外流現(xiàn)象，留不住人才已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的重要因素之一。有效的激勵正是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。在企業(yè)管理工作中,把企業(yè)目標(biāo)變成每個(gè)員工自己的需要,把集體利益與滿足員工個(gè)人需要巧妙地結(jié)合起來,使他們積極自愿地工作,這是企業(yè)管理和管理者一項(xiàng)重要任務(wù)。正確地運(yùn)用激