劉鵬老師的內訓課程
一、如何影響下屬的績效1、員工心目中的領導者A、領導者需要具備的技能B、如何看待員工的表現(xiàn)C、從企業(yè)成功分析管理模式D、管理思維轉化方式2、領導者與管理者的區(qū)別A、企業(yè)管理的理論基礎B、如何應對管理的兩難現(xiàn)象C、領導者的四種基本角色D、新型管理的重點轉移E、領悟領導者修煉的本質3、領導者修煉的障礙 A、情境中的幾個可變因素 B、如何控制可變因素 C、領導者需要掌握的三項技能二、如何辨別下屬的準備程度 1、認知自我與下屬的性格特質2、如何尋求匹配點3、衡量下屬準備程度的兩個標準4、四種員工的準備程度5、四種程度的深度解析6、四種程度員工的內在需求三、自我領導風格四項修煉1、認知領導過程中的兩種行
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一、認知影響力與掌握影響力模型1、 什么是影響力？A、 影響力的基本概念B、 影響力對于自身發(fā)展的價值C、 影響力核心重點2、 為什么要學習影響力？A、 人的行為到底如何建立B、 你有想影響的人嗎？C、 影響力與自我或團隊目標的關系D、 改變別人固定的行為模式E、 想想你已經被影響的行為 a、誰是給你正向影響力的人？ b、誰是給你負面影響力的人？ C、都影響了你什么事？3、目標導向的影響力建立 A、一個目標的實現(xiàn)需要哪些因素？ B、如何分析可能用到的資源？ C、如何影響別人終獲得這些資源？3、 影響力模型應用的心理障礙A、 給予與索取的平衡關系B、 背叛別人的事物理由與情感糾結C、 盲從中發(fā)現(xiàn)