黃劍峰 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：招聘管理,
邀請(qǐng) 黃劍峰 老師培訓(xùn)或演講請(qǐng)聯(lián)系13552777201(董老師)
黃劍峰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
黃劍峰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元、流程再造的前提和條件 1. 管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 2. 員工激勵(lì)機(jī)制的重建 3. 營造良好的環(huán)境條件 第二單元、流程圖的繪制方法 1. 初步確定流程 2. 定流程范圍和參與部門 3. 繪制流程圖 第三單元、現(xiàn)有流程的診斷 1. 流程試行 2. 流程改進(jìn) 3. 終確定流程 第四單元、流程的再造與推動(dòng) 1. 流程的再設(shè)計(jì) 2. 流程再造的推動(dòng) 3. 如何避免失誤 第五單元、流程再造與管理信息化 1. 流程再造與管理信息化的關(guān)系 2. 管理信息化系統(tǒng)的運(yùn)用...
講師：黃劍峰查看詳情
單元、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理的演變趨勢與挑戰(zhàn) 第二單元、部門管理人員與人力資源的關(guān)系 第三單元、非人力資源部門管理者如何與人力資源部門配合 第四單元、非人力資源部門管理者的日常人力資源管理工作 第五單元、如何做好人力資源的運(yùn)用：崗位分析 第六單元、高效率人力資源運(yùn)用 第七單元、崗位說明書的運(yùn)用 第八單元、面談?wù)邕x技巧 第九單元、在職培訓(xùn)的安排 第十單元、部屬培育的指導(dǎo)方法 第十一單元、人力資源的異動(dòng)管理 第十二單元、員工關(guān)系管理概論 第十三單元、溝通承諾與紀(jì)律沖突管理 第十四單元、管理中的解聘與獎(jiǎng)勵(lì) 第十五單元、問題員工管理 第十六單元、專業(yè)的績效考核技巧 第十七單元、不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)部屬的影響
講師：黃劍峰查看詳情
單元、如何挖掘、總結(jié)、提煉企業(yè)文化理念； 1.企業(yè)文化建設(shè)“正步走”論；（一“化”、二“劃”、三“畫”、四“話”） 第二單元、如何宣傳和培訓(xùn)、貫徹文化理念； 第三單元、如何組建企業(yè)文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)、合理分工與協(xié)作； 第四單元、如何處理好企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等的關(guān)系； 第五單元、如何處理文化理念、管理模式、管理制度等之間的關(guān)系； 第六單元、如何避免進(jìn)入建設(shè)企業(yè)文化時(shí)的誤區(qū)； 1．常見“十一種”誤區(qū)及避免進(jìn)入誤區(qū)的方法； 第七單元、如何創(chuàng)新設(shè)計(jì)主題活動(dòng)； 第八單元、如何導(dǎo)入VI，提升企業(yè)形象、品牌價(jià)值； 第九單元、如何建造和借助載體進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)； 1．載體的分
講師：黃劍峰查看詳情
單元、佳采購管理體系與實(shí)踐 1.采購管理的四大發(fā)展趨勢 2.采購關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程與價(jià)值增值 3.科爾尼先進(jìn)的采購供應(yīng)框架4.世界級(jí)采購管理標(biāo)準(zhǔn)5.采購價(jià)值增值的四個(gè)層面 6.采購工作的5R 第二單元、采購項(xiàng)目類別與供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系框架 1.供應(yīng)商評(píng)價(jià)目的 2.采購項(xiàng)目四種定位模型 3.采購項(xiàng)目類別管理矩陣 4.企業(yè)與供應(yīng)商之間的關(guān)系類型 5.供應(yīng)商認(rèn)證評(píng)價(jià)績效方程式 第三單元、建立科學(xué)的供應(yīng)商認(rèn)證評(píng)估體系 1.供應(yīng)商積極性評(píng)價(jià)_供應(yīng)商感知模型 2.供應(yīng)商能力評(píng)估_加權(quán)方案 3.供應(yīng)商等級(jí)的綜合評(píng)估4.供應(yīng)商評(píng)估的策略與方法 ...
講師：黃劍峰查看詳情
單元、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理的演變趨勢與挑戰(zhàn) 第二單元、部門管理人員與人力資源的關(guān)系 第三單元、非人力資源部門管理者如何與人力資源部門配合 第四單元、非人力資源部門管理者的日常人力資源管理工作 第五單元、如何做好人力資源的運(yùn)用：崗位分析 第六單元、高效率人力資源運(yùn)用 第七單元、崗位說明書的運(yùn)用 第八單元、面談?wù)邕x技巧 第九單元、在職培訓(xùn)的安排 第十單元、部屬培育的指導(dǎo)方法 第十一單元、人力資源的異動(dòng)管理 第十二單元、員工關(guān)系管理概論 第十三單元、溝通承諾與紀(jì)律沖突管理 第十四單元、管理中的解聘與獎(jiǎng)勵(lì) 第十五單元、問題員工管理 第十六單元、專業(yè)的績效考核技巧 第十七單元、不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)部屬的影響
講師：黃劍峰查看詳情
模塊：講師情緒控制及多種語言表達(dá)形式 在本課程中，教師被特定地稱之為「培訓(xùn)師」，并闡明其功能不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而同時(shí)要扮演學(xué)習(xí)活動(dòng)管理者、研究者、開發(fā)者、咨詢者、指導(dǎo)者、執(zhí)行者、促進(jìn)者、幫助者和資源提供者的角色 #61618;如何有效的克服緊張情緒 #61618;講師現(xiàn)場緊急問題應(yīng)對(duì)措施與難纏學(xué)員處理 #61618;歐羅巴、拔波、大貫口、感性語言、理性、肢體語言等17種語言表達(dá)形式訓(xùn)練。 第二模塊：課程藝術(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) #61618;課程結(jié)構(gòu)：課程三個(gè)深度環(huán)節(jié)的把握 #61618;課程結(jié)果：課程中的四種狀況 #61618;課程理性思路與理性內(nèi)容升級(jí) 第三模塊：課程開發(fā)編寫與完善 #61618;