黃杰老師的內訓課程
一、認識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善◆企業(yè)競爭環(huán)境特點◆現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析◆現(xiàn)場管理的主要內容◆現(xiàn)場管理在生產企業(yè)中意義與作用◆新經濟時期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)二、現(xiàn)場管理人員的角色認知與定位三、現(xiàn)場管理與改善利器一：如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題◆異常問題與解決問題的思考點◆問題的分析方法及解決問題方法?！敉诰騿栴}的類型和問題的再認識◆問題改善的思考步驟◆PDCA循環(huán)內在精髓及操作要領◆5W1H與五個為什么方法◆頭腦風暴法應用◆生產現(xiàn)場管理偏差及糾正?！舭咐?元錢哪去了？◆案例：機器為什么停機？四、現(xiàn)場管理與改善利器二：5S管理◆5S定義、特色及實施◆整理、整頓的含義與推行步驟◆清
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部分：與時俱進，找準定位 121紀班組長現(xiàn)狀分析及角色誤區(qū)； 2班組長在企業(yè)中的地位圖解； 3班組長角色轉換與定位； 4“誰”是個好班長； 5目標管理與班組長的價值定位 6班組長的職業(yè)化觀念的樹立； 7班組文化建設的切入點及延續(xù)維護體制應用。 8案例：清華大學總裁班必講故事 9案例分析：電腦為什么要升級？ 10案例分析：班組長定位的“開車理論”運用 第二部分、實施班組精細化管理的必要性 1什么是班組精細化管理 2班組精細化管理的內容是什么 3精細化管理的實施步驟 4班組精細化管理中常見的誤區(qū) 5班組是企業(yè)實施精細化管理的落腳點 6情景模擬：認識精細化 7案例分析：班組長在精細化管理中的作用及定
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你為誰打工？—員工職業(yè)化訓練的必修課課：重新定義老板、重新認識工作每個人都渴望成功，都希望將來能有所成就。那么不妨想一下，自己的未來應該是個什么樣子？3年、5年、1年之后，你會在哪里？到那時，你會做出什么成績？你的職位是上升了，還是沒有動，甚至失業(yè)找不到工作？每個人的夢想都會很美麗，很偉大，但誰會為你的夢想負責呢？是你現(xiàn)在上班的公司嗎？是你所服務的老板嗎？是你的父母嗎？還是其他人？我想都不是，這些人都不能決定你的未來，只有你才會為自己的未來負責。意識到為自己打工，那么每個人對工作都應該付出、負責、用心，因為自己的工作正在成就自己的事業(yè)?！?成年人常犯的大錯誤—認為自己為老板在干！◆ 我們到底為
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部分：5S 2S推行的目的與意義◆5S 2S的起源、含義及其發(fā)展過程 ◆5S 2S是企業(yè)管理的基礎工程 ◆5S 2S管理八大作用和具體目的 ◆5S 2S與現(xiàn)場管理及與各管理系統(tǒng)的關系◆5S的三大支柱◆你見過這種現(xiàn)象嗎？◆5S改善對象及目標◆5S 2S管理是其它管理體系良好運行的基礎 第二部分、5S 2S活動誤區(qū)的剖析和正確認識◆工作太忙，沒時間做5S◆我們公司已做過5S◆5S 2S活動和賺錢有什么關系◆5S 2S活動不就是檢查嗎◆5S 2S活動是靠員工自發(fā)開展的第三部分、5S 2S推行步驟詳解 第四部分、整理推進的原則方法和實施步驟◆整理的含義與作用◆整理的推行要領◆推進整理的步驟◆要與不要
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部分：5S推行的目的與意義◆5S的起源、含義及其發(fā)展過程 ◆5S是企業(yè)管理的基礎工程 ◆5S管理八大作用 ◆推行5S的具體目的 ◆5S與現(xiàn)場管理的關系◆5S的三大支柱◆5S”改善對象及目標◆5S管理是其它管理體系良好運行的基礎 ◆案例研討：某世界500強工廠存在的問題◆案例分析：為什么中國企業(yè)的信息化建設項目會失敗或不成功◆案例分析：為什么說5S不僅僅是打掃衛(wèi)生◆案例分析：某合資企業(yè)為什么要采用海爾的管理模式第二部分、5S活動誤區(qū)的剖析和正確認識◆工作太忙，沒時間做5S◆我們公司已做過5S◆5S活動和賺錢有什么關系◆5S活動不就是檢查嗎◆5S活動是靠員工自發(fā)開展的第三部分、5S推行步驟詳解
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★課程導入：◆學員熱身，建立學習團隊；◆介紹課程內容；◆課程導入案例討論。部分、卓越現(xiàn)場管理的基礎—6S◆工廠中常見的現(xiàn)場管理問題◆解決問題的良方－6S管理◆6S的定義及要求◆實行6S管理能給我們帶來什么？◆6S的歷史、今天和明天◆6S與其他管理系統(tǒng)（ISO、TPM、TQM）的關系◆6S的關鍵點及意義◆案例研討：某世界500強工廠的問題◆案例分析：為什么中國企業(yè)的信息化建設項目會失敗或不成功◆案例分析：為什么說6S不僅僅是打掃衛(wèi)生◆案例分析：某合資企業(yè)為什么要采用海爾的管理模式第二部分、整理推進的原則方法和實施步驟◆整理的含義與作用◆整理的推行要領◆推進整理的步驟◆要與不要的原則◆做不好整理所