劉長雄 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：質(zhì)量管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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劉長雄老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《質(zhì)量意識與質(zhì)量控制基礎(chǔ)培訓(xùn)》課程簡介 主講老師：劉長雄1. 課程背景 ? 質(zhì)量是企業(yè)的命脈。質(zhì)量意識影響和制約質(zhì)量行為，最終影響質(zhì)量結(jié)果。質(zhì)量意識 是員工對質(zhì)量和質(zhì)量工作的認(rèn)識和理解，它體現(xiàn)了自覺地去保證所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì) 量、工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量滿足要求的意識。 ? 質(zhì)量意識體現(xiàn)在每一位員工的崗位工作中，也集中體現(xiàn)在企業(yè)最高決策層的崗位工 作中，是一種自覺地去保證企業(yè)所生產(chǎn)的交付顧客需求的產(chǎn)品—硬件、軟件和流程
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《基層管理干部實戰(zhàn)技能培訓(xùn)》課程簡介 主講老師：劉長雄1. 課程背景 ? 基層管理干部是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者，基層管理干部的 素質(zhì)直接影響到所轄班組成員的管理。他們中的很多人都是從優(yōu)秀員工或技術(shù)骨 干中提拔起來的，對班組管理缺乏一種系統(tǒng)的認(rèn)識；而號稱“兵頭將尾”的基層管 理干部，在組織中起著承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的組織者和執(zhí)行者，他 們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。 ?
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《目視管理培訓(xùn)》課程簡介 主講老師：劉長雄1. 課程背景 ? 在許多企業(yè)現(xiàn)場，常可以看到各物品區(qū)域未加以合理定置且標(biāo)識不清，作業(yè)區(qū)、物 流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃，整體企業(yè)形象未統(tǒng)一規(guī)劃，浪費現(xiàn)象和安全隱患不清 楚。 ? 企業(yè)現(xiàn)場的品質(zhì)、成本、交期、安全等狀態(tài)未能顯示出來，未能一目了然將現(xiàn)場情 況展示，從而現(xiàn)場是正常還是異常不直觀，工作效率自然也無法提高。 ? 風(fēng)靡日本的目視管理是改善企業(yè)形象
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《如何編寫修訂ISO體系文件》培訓(xùn)簡介 主講：劉長雄1. 課程背景 ? 編寫文件是個技術(shù)活。很多企業(yè)的管理干部現(xiàn)場管理經(jīng)驗豐富，但一提到寫文件就 頭大，畏之如虎。就連推行多年的ISO專員、內(nèi)審員也對文件的編寫視為難事。 ? 那么，ISO文件真是那么難寫嗎？學(xué)歷不高、寫作能力不強的現(xiàn)場管理人員，如何 也能編寫出實用、適用、標(biāo)準(zhǔn)而漂亮的文件來？ ? 歡迎參加本公司的《如何編寫修訂ISO體系文件》培訓(xùn)班，我們將為
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《如何做好靜電防護(hù)——電子元器件靜電放電（ESD）損傷》培訓(xùn)課程簡介 主講老師：劉長雄第一章：靜電簡介 1. 日常生活中的靜電現(xiàn)象 2. 靜電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)歷史 3. 現(xiàn)代電學(xué)與靜電學(xué)研究過程 4. 靜電的產(chǎn)生原理—從物質(zhì)結(jié)構(gòu)開始說起 5. 靜電產(chǎn)生方式 6. 靜電放電現(xiàn)象-雷電 7. 人體對靜電放電的感覺 8. 認(rèn)識靜電釋放的威力 9. 靜電釋放電荷量 10. 影響靜電荷產(chǎn)生量的因素（摩擦起電靜電序列）（靜電與濕度的關(guān)系） 11. 靜電放電的特點 12. 靜
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《如何做好靜電防護(hù)及設(shè)計—預(yù)防電子元器件靜電放電（ESD）損傷》培訓(xùn)課程簡介 主講老師：劉長雄第一章：靜電簡介 1. 日常生活中的靜電現(xiàn)象 2. 靜電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)歷史 3. 現(xiàn)代電學(xué)與靜電學(xué)研究過程 4. 靜電的產(chǎn)生原理—從物質(zhì)結(jié)構(gòu)開始說起 5. 靜電產(chǎn)生方式 6. 靜電放電現(xiàn)象-雷電 7. 人體對靜電放電的感覺 8. 認(rèn)識靜電釋放的威力 9. 靜電釋放電荷量 10. 影響靜電荷產(chǎn)生量的因素（摩擦起電靜電序列）（靜電與濕度的關(guān)系） 11. 靜電放電的特點 12. 靜電