《卓越安全領導力與有效執(zhí)行力》
《卓越安全領導力與有效執(zhí)行力》詳細內(nèi)容
《卓越安全領導力與有效執(zhí)行力》
卓越安全領導力與有效執(zhí)行力
課程背景:
對生產(chǎn)型企業(yè)來說,安全管理是人命攸關的大事。安全管理不到位,員工親人兩行淚
。根據(jù)國家應急管理部的數(shù)據(jù)顯示,2018年,中國發(fā)生了5.1萬起生產(chǎn)安全事故,有3.4
萬多人失去了生命。隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化,企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型,生產(chǎn)安全事故也呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)
的高危行業(yè)向其他行業(yè)領域發(fā)展的趨勢。你的企業(yè)是否存在這些問題?
最高管理層重視安全事故,但忽視安全基礎工作,日常的安全管理委托給安全部門進
行:企業(yè)內(nèi)缺乏風險意識,在安全與生產(chǎn)其他要素沖突時,首先犧牲安全;安全職責不
清,主要依靠安全部門管安全,生產(chǎn)部門管生產(chǎn);企業(yè)內(nèi)重視人的安全行為,忽視裝置
本質(zhì)安全;以行為安全指標代替過程安全指標,產(chǎn)生麻痹思想;現(xiàn)代安全管理方法、工
具不熟悉;重視安全制度建設,輕視安全文化和安全技術;策略雷同,安全績效卻大不
相同。
安全生產(chǎn)管理專家李廣安老師,結(jié)合五個模塊領導力內(nèi)容策劃、制作了《卓越安全領
導力與有效執(zhí)行力》專題實戰(zhàn)落地課程,幫助企業(yè)構(gòu)建一道安全防火墻。新形勢下的安全
管理,管理層責無旁貸!安全管理應當從領導層抓起。
課程收益:
● 用安全管理的成功經(jīng)驗、工具和系統(tǒng)的實際案例,幫助管理者真正認識安全管理;
●
幫助學員認清工作角色,正確履行安全管理的職責,提升企業(yè)的安全文化從而幫助企業(yè)
實現(xiàn)零事故和可持續(xù)發(fā)展的目標。
●
掌握安全管理技巧,把安全知識變成可持續(xù)的行動,以身作則去實踐安全領導力和安全
執(zhí)行力,加速個人和組織的變革,企業(yè)實現(xiàn)增值蓬勃發(fā)展。
課程時間:4天,6小時/天
課程對象:企業(yè)安全管理人員、企業(yè)生產(chǎn)管理人員
課程方式:課堂講授+案例分析+課堂互動+實戰(zhàn)練習
課程大綱
案例導入——珍愛生命從頭開始
第一講:安全領導力與執(zhí)行力
一、安全領導力
1. 什么是安全領導力
2. 領導力的要素是什么
3. 怎樣才能具有超強領導力
實戰(zhàn)練習:寫下你的安全承諾并實施
二、為什么需要安全領導力
1. 鎖定安全責任:安全責任心是管理出來的
2. 安全事故統(tǒng)計分析
3. 安全領導力決定團隊安全執(zhí)行力
三、安全領導力的五大構(gòu)成
1. 安全學習力
2. 安全影響力
3. 安全決策力
4. 安全感召力
5. 安全德行力
四、團隊安全執(zhí)行力
1. 結(jié)果導向:員工靠結(jié)果生存,企業(yè)只為結(jié)果買單
探討:執(zhí)行力差只是現(xiàn)象,管理不善才是本質(zhì)
2. 安全執(zhí)行力三流程
1)人員流程
2)戰(zhàn)略流程
3)運營流程
3. 執(zhí)行力工具
1)管理猴子3L法
2)消滅借口4R法
4. 通過激勵創(chuàng)造執(zhí)行
視頻案例:千里之堤潰于蟻穴 企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任缺失警示錄
思考分析隨堂練習:立即執(zhí)行的行動計劃
第二講:安全領導者素養(yǎng)與職責
一、卓越的安全領導者的素養(yǎng)與職責
二、安全領導者的素質(zhì)要求
1. 承受能力
2. 溝通能力
1)溝通的本質(zhì)是什么
2)溝通的技巧
3)溝通對于團隊的意義
4)溝通對己和對他人的要求
3. 學習能力
4. 組織能力
5. 解決問題能力
1)什么是問題?
2)解決問題的正確方法
3)解決問題的 5 大步驟
4)解決問題的實用工具
三、安全領導者安全管理職責
1. 安全制度建設
2. 開展安全培訓教育
3. 開展安全檢查
4. 事故處理
四、安全生產(chǎn)對領導者的要求
1. 安全素質(zhì)
2. 提升安全知識技能
視頻案例:主管日常工作中的安全管理
隨堂練習:面對你的工作現(xiàn)場安全
第三講:現(xiàn)代安全管理理念
一、安全生產(chǎn)管理理論基礎
1. 馬斯洛需求理論和人的需求理論
2. 墨菲定律
3. 冰山理論——直接與間接成本
4. 事故因果理論
視頻分享:機械傷害警示案例
5. 海因里希的多米諾骨牌理論——關于組織邁向零傷害的原理
二、安全生產(chǎn)方針
1. 安全第一
2. 預防為主
3. 綜合治理
三、安全生產(chǎn)效益
1. 質(zhì)量求生存
2. 安全保效益
視頻分享:密閉空間作業(yè)傷害警示案例
四、事故特性與事故成因
1. 事故特性
1)潛伏性
2)因果性
3)隨機性
4)可預防性
2. 消除不安全行為,消除不安全狀態(tài)
視頻分享:事故的代價
視頻分享:事故致因理論,某公司特大安全事故的背后
五、人的不安全行為成因與控制
1. 人的不安全行為成因
1)不知型
2)不知所以型
3)明知故犯型
4)失誤型
2. 人的不安全行為控制
1)自我行為控制
a安全知識
b安全溝通
c行為動作
d防護工具
2)工作流程和制度控制
3)監(jiān)督控制,重點控制易發(fā)生不安全行為的人員
視頻分享:當你遭受安全生產(chǎn)事故時
六、事故控制理念
1. 應急管理
2. 事故預防(重特大事故情景構(gòu)建)
3. 應急措施(安全事故應急響應程序)
4. 保險補償
第四講:安全領導力與執(zhí)行力提升最佳實踐
討論:安全領導力的驅(qū)動力是什么,如何發(fā)揮出老板的安全領導力?
一、安全領導力提升最佳實踐
1. 檢討安全缺失
2. 管理認知:管是措施,理是標準
1)對他人的尊重
2)善于傾聽,換位思考
3)提升才能,掌握安全生產(chǎn)知識
最佳實踐觀念分享:杜邦相互的STOP 安全管理
二、安全執(zhí)行力提升最佳實踐
1. 執(zhí)行力提升四化
1)復雜的過程簡單化
2)簡單化的東西量化
3)量化的因素流程化
4)流程化的因素標準化
2. 安全執(zhí)行力的關鍵點
1)工作意愿
2)工作動機
3. 執(zhí)行文化落地三部曲
1)提安全理念
2)講安全案例
3)建安全載體
實例討論:結(jié)合學員自己公司,發(fā)生在身邊的事,具體的案例來深入分析應該如何提升
安全領導力和安全執(zhí)行力,列出行動計劃
三、用系統(tǒng)的體系手段去管理
1. 安全生產(chǎn)的愿景與價值觀
2. 高層領導重視與參與
3. 系統(tǒng)的安全培訓
4. 雙向的安全溝通
5. 高效的安全協(xié)作
6. 關愛與持續(xù)改善
7. 安全事故問責制
四、安全目標管理和安全文化建設
1. 安全意識內(nèi)在化
2. 讓安全實踐成為員工的習慣行為
3. 嚴格監(jiān)督,關注自我
4. 關注集體榮譽
最佳實踐觀念分享:杜邦TAKE TWO 安全管理
回顧答疑:Q&A
(落地的五個模塊領導力內(nèi)容根據(jù)客戶需求進行調(diào)整)
李廣安老師的其它課程
危險廢棄物及危險化學品安全管理課程背景:實現(xiàn)危險廢棄物的有效管理,是制造業(yè)的必然趨勢。同時,通過減少、回收、再利用危險廢物,能幫助企業(yè)減少成本,更有效利用資源。為使危險廢棄物減量化、資源化和無害化,歐盟已制定了一個由法律、經(jīng)濟、管理相結(jié)合的三位一體政策,把管理目標向源頭減量化延伸,通過對危險廢物的全過程控制,實現(xiàn)商品生產(chǎn)、流通、消費的全過程良性循環(huán),從而減少
講師:李廣安詳情
《應急體系與消防安全管理最佳實踐》 02.06
應急管理體系與消防安全管理最佳實踐課程背景:各公司在強化安全管理,落實安全責任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。各公司都迫切需要通過學習杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升基層人員應急管理反應能力和安全管理技能與素
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《自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實踐》 02.06
自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實踐課程背景:各公司在強化安全管理,落實安全責任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。通過本課程的學習,強化員工自主安全管理的意識與習慣,并通過學習杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升
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《雙重預防機制構(gòu)建專題培訓》 02.06
雙重預防機制專題培訓課程背景:各公司在強化安全管理,落實安全責任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。通過本課程的學習,強化員工自主安全管理的意識與習慣,并通過學習杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升員工的安全管理技能
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